【正文】 的因素，所以作為一名音樂老師，應該提高音樂課的質量。今后立足實際，開拓進取，不斷前進?？傊?，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。我班的馬馳寫的作文被刊登在《全國小學生報》上王紫薇被作文聘為小記者，我們班的作文大王與日俱增，為了發(fā)揮他們的帶頭作用擴大作文大王隊伍。孩子們可以在網(wǎng)上看到自己的作文而且能夠互相留言非常興奮，每個學生都躍躍欲試很快在我們的博客。五、建立班級博客，想方設法攻克作文難關寫作一直是讓學生望而生畏，讓老師一籌莫展的難關。在蘭青工程活動中我很榮幸的成為一名師父與譚亮結為對子，在蘭青工程啟動儀式上鄭重的簽字以后在教學上我便有了一個陽光快樂的徒弟，從此在教學道路上不在孤單，我們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰，在學校舉行的教研活動中我職教《觸摸春天》譚亮現(xiàn)場評課，我們均得到領導一致好評。四、以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經(jīng)驗提高教學水平教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求發(fā)展的，為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。改革教法，注重學法。我們使學生成為學習的主人。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。鼓勵學生到生活中學語文，因為生活處處皆學問。我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過讀書匯報會等形式進行展示。在擴大知識積累方面下大力度。這一活動極大的提高了學生學習詩詞的興趣，擴大了課外積累，為塑造書香校園起到了積極的推動作用。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。二、依托語文綜合實踐活動教學，增加學生的知識積累本學期的努力方向是學生的詩詞誦讀。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為此，我積極探索，大膽實踐?，F(xiàn)在將這一學期的四年級一班教學工作總結如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質素質教育要求搞好教研教改。四年級音樂教學工作總結8光陰似箭，一個學期工作已經(jīng)結束，我的四年級一班的教學工作也告一段落。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。教師從中總結經(jīng)驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。，提高學生的學習興趣。三、采取的方法和措施在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。3．在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。二、教學探究與取得的成績1．教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。四年級音樂教學工作總結7一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。五、今后努力的方向今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。給學生的學習環(huán)境較為寬松。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)四、針對不足采取措施：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。畢竟三者是相互作用、相互促進的。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。一、學情分析：四年級學生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。四年級音樂教學工作總結6這學期學校安排我上四年級音樂課，為了更好地完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。一個學期結束了，在師生共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。十、夏季、只有在家長的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。班主任經(jīng)常到學生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。二、教育學生嚴格遵守學校的`作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。四年級音樂教學工作總結5我是四年級的班主任。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。課堂教學保質保量。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。二、教學探究與取得的成績教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。四年級音樂教學工作總結4一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。五、存在的不足在自身的素質上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。四、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習興趣。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學生愿學、樂學。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高。二、努力學習，提高自身業(yè)務素質素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質，為此，我積極向組內的教師學習。3重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：一、指導思想1注意良好習慣的培養(yǎng)。四年級音樂教學工作總結3本學期我擔任四年一班的語文教學工作。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。以適應當前教育的形式。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。如：參加縣里的音樂教研活動。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝