【正文】 緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。老帶新工作得到充分重視。一、主要工作進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬；對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。（三）領(lǐng)導(dǎo)方面１、各部主任積極參與了年級(jí)管理，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開(kāi)承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議；二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿；三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績(jī)。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。６、通過(guò)周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對(duì)一周當(dāng)中，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。５、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽(tīng)老教師的課，向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。３、小組化管理初見(jiàn)成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。二、教師方面１、深入開(kāi)展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期高一、二年級(jí)開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫(xiě)學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽，一二＊九學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的精神生活；三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。５、開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。４、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。３、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一、學(xué)生方面１、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著這學(xué)期，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績(jī)。20112012學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開(kāi)展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。三、不足及努力方向?qū)W生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長(zhǎng)座談會(huì)等。老帶新工作得到充分重視。一、主要工作進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的**市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。二、反思一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)度過(guò)一半的時(shí)間，我們也在反思：學(xué)生的兩極分化問(wèn)題（成績(jī)、管理）如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與年級(jí)管理的積極性我們會(huì)一如既往的對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，同時(shí)本著對(duì)學(xué)生更多的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心的原則，引導(dǎo)他們不斷的成長(zhǎng)，不斷用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。任重而道遠(yuǎn)。”通過(guò)這段文章我們達(dá)成共識(shí)：高中三年是人生中的重要階段，學(xué)生們逐漸的走向成人，在學(xué)業(yè)、親情、友情等等方面會(huì)有新的思考、新的心得，在這個(gè)過(guò)程中他們需要老師的關(guān)注、陪伴和信任。我們都在這里，等著你?！拔覀兤疵膶W(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌的有尊嚴(yán)；你的膝蓋破的血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎；你疼的無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎樣收拾？誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過(guò)？跌倒怎樣可以變成遠(yuǎn)行的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)？你的修行開(kāi)始。本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們以“懷忐忑心情 做踏實(shí)工作”為題目召開(kāi)了成績(jī)分析會(huì)，在會(huì)上我們對(duì)年級(jí)所有學(xué)生以及每一名學(xué)生的各科成績(jī)進(jìn)行了分析，老師們一致決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)化管理，分層教學(xué)，使成績(jī)進(jìn)一步提高。老師，辛苦了！多保重身體！”這是對(duì)我們工作的認(rèn)可，同時(shí)，能夠通過(guò)自己的工作使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給予支持和肯定，這是對(duì)我們莫大的鼓舞。家長(zhǎng)會(huì)后，我收到了一位家長(zhǎng)的短信“開(kāi)完了家長(zhǎng)會(huì)心中蕩漾起一陣陣波瀾，我為我的孩子能在這樣一所學(xué)校里生活學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)滿足，我的孩子能有這樣的好老師教育，授予知識(shí)，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我不能的力量，我由衷地向您們說(shuō)一聲“謝謝”。在這種緊張的狀況下，她利用點(diǎn)滴時(shí)間給全班每一名學(xué)生寫(xiě)了這樣的一封信，我相信這是基于一種教師的責(zé)任和對(duì)學(xué)生的愛(ài)。不管怎樣，老師為你對(duì)于自己的未來(lái)有了明確的目標(biāo)并開(kāi)始為之努力而感到高興！同時(shí)，我也想提醒你，還要在上課時(shí)再專心一些，課后在文化課上要多下些功夫，把基礎(chǔ)性的知識(shí)補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你在體育方面一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，不要因?yàn)槲幕n而實(shí)現(xiàn)不了自己的愿望！加油！還有，書(shū)桌上只放當(dāng)堂用到的書(shū)，干凈利索一些，像你本人那樣!班主任：Mrs Liang 以上是這個(gè)學(xué)期期中后家長(zhǎng)會(huì)高二（4）班梁鑫老師給學(xué)生寫(xiě)的一封信，信的前半部分是梁老師在班級(jí)管理方面與家長(zhǎng)的溝通，后半部分她針對(duì)每一名學(xué)生的情況作了具體的分析，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出不足的同時(shí)幫助學(xué)生明確下一步努力的方向。在其他方面，10月下旬學(xué)校進(jìn)行了免費(fèi)為孩子接種流感疫苗的活動(dòng)，剛剛進(jìn)行了社保醫(yī)療的續(xù)保補(bǔ)辦工作，10月上旬收繳了本學(xué)期教材費(fèi)共531元，班費(fèi)13元。我班在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得了年級(jí)拔河比賽第一名、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體跳繩比賽第一名的好成績(jī)！在10月進(jìn)行的月考中，孩子們對(duì)待考試態(tài)度認(rèn)真、成績(jī)真實(shí)地反映出了他們?cè)诒緦W(xué)期第一階段的學(xué)習(xí)情況。短短三個(gè)月的時(shí)間，任老師以辛勤的付出得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和信任。要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格，與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。心有多高就能飛多遠(yuǎn)。高二（5）班的任瑞春老師是本學(xué)期中途接班，面對(duì)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成方面存在問(wèn)題比較多的普通班的學(xué)生，任老師表現(xiàn)出極大的愛(ài)心和耐心，她利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這是高二（1）班板報(bào)上的一句話，是辛老師給孩子們的班主任寄語(yǔ)。我真的想做一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，我想把我的心說(shuō)給他人聽(tīng)，我想把握逃離許久的世界看得更清楚些，我想把我的話講給一個(gè)不會(huì)在聽(tīng)后挖苦我的人……”孩子們把她當(dāng)成最親近的人，最貼心的人。高二（1）班的班主任辛維群老師在班級(jí)管理方面注重情感教育，嚴(yán)格要求的同時(shí)進(jìn)行情感的滲透。我們?cè)趪?yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，在工作中理解學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，重視情感滲透，與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。讓學(xué)生知道落實(shí)知識(shí)成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功就會(huì)離自己不遠(yuǎn)。讓學(xué)生從完成作業(yè)中體會(huì)到知識(shí)落實(shí)的欣喜，讓學(xué)生不再為遙遠(yuǎn)的目標(biāo)而彷徨，讓學(xué)生從完成作業(yè)中，體會(huì)到自己朝著成績(jī)的提高又邁進(jìn)了一步。班會(huì)中把優(yōu)秀的作業(yè)照片展示出來(lái)。每個(gè)班會(huì)對(duì)完成作業(yè)很好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)?！备叨?）班解立紅老師： 從作業(yè)管理做起，關(guān)注學(xué)生的每一科的作業(yè)上交的情況，做統(tǒng)計(jì)報(bào)及時(shí)匯總，把不交作