【正文】 的幾位同學(xué)，有沒有學(xué)習(xí)技巧，是不是學(xué)習(xí)上特別講方法？湯步斌：干任何事情都是有技巧的，他們做學(xué)問的，不只是做題，我們的老師，一般各種資料，參考、學(xué)習(xí)，同學(xué)們他們學(xué)的非常輕松，十來點鐘，最遲十點半就睡了，早上按照那個時間起，家長也沒有感覺壓力。女子奧賽兩次第一名。施沁汝這個孩子是語文課代表，他們都是人大附中6年的學(xué)生，多年堅持素質(zhì)教育。主持人王瑩：他不是學(xué)理科的嗎？劉秀清：綜合實力很強。就是學(xué)生高分層，綜合素質(zhì)上來了，就沒有必要天天練高考的事情。主持人王瑩：不談成績的？湯步斌：不談這個事。這兩個孩子都是綜合實力很強，而且為人非常的善良，能夠樂于奉獻(xiàn)，做人和學(xué)習(xí)缺一不可。主持人王瑩：你想要什么？施沁汝：就是去讀書。主持人王瑩：你自律性這么強，我上學(xué)的時候就特別貪玩的，所以我不是狀元。主持人王瑩：基礎(chǔ)是不是很重要的。你學(xué)數(shù)學(xué)困難嗎？一般的文科生學(xué)數(shù)學(xué)都是有點難？伊思昭：對于文科生來說，我原來考的一般，不是特別好。光死記硬背做不好題。主持人王瑩：哪門比較難？梁思齊：理綜難度比較高。主持人王瑩：這個方法在多大的時候找到的呢？梁思齊：也不是找到的，慢慢自己總結(jié)出來的。主持人王瑩：這個原理不都是寫好的嗎？梁思齊：現(xiàn)在有些同學(xué)，學(xué)習(xí)的時候，不注重推出結(jié)果的過程，只注重最后的結(jié)果，這樣的話學(xué)到東西，就是殘缺的，少了一個培養(yǎng)自己分析能力的機會。主持人王瑩：我聽說書到最后是越讀越薄的，一開始越讀越厚，信息占有量比較多，到最后越讀越薄。伊思昭：天天看著它就慢慢喜歡它了。主持人王瑩：感情能培養(yǎng)出來嗎？假如不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦？伊思昭：我原來也不是特別喜歡數(shù)學(xué)，后來盡量喜歡它，它真的就喜歡我了。北京文科狀元伊思昭(人大附中分校)(微博)、北京理科狀元梁思齊(人大附中)(微博)和北京理科榜眼施沁汝(人大附中)的訪談實錄。高考后聚餐時，孫濤一個個向老師敬酒，每敬一位老師都淚流滿面，那是三年來，大家看到他第一次哭。李老師說，因為這樣的信念和堅持，高三大大小小幾十次考試，其余都是第一名。”孫濤的語文老師李建兵，學(xué)校曾組織了一次活動，讓高三學(xué)生談自己為什么讀書。”說起學(xué)習(xí)方法，孫濤認(rèn)為，每個人都應(yīng)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，他自己有一個雷打不動的習(xí)慣，就是在完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)后都要把每一項寫在紙條上，在睡前作總結(jié)。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。3．學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。2．注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：l．時間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。如 何 提 高 學(xué)習(xí)效 率提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止?？赡苡腥擞X得努力了好一陣字也不見效，可是如果不努力更不會見效，努力總有一天會見效。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行。多一份自信。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“818”。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時就做題，頭腦發(fā)脹時休息一會兒。重要觀點非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。建立一個錯題記錄。學(xué)習(xí)建議找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。選好參考書。數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型，學(xué)習(xí)時間安排高中三年：高一、高二下題池。函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。加大閱讀量、背誦文章。英語學(xué)習(xí)：牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。學(xué)科學(xué)習(xí)策略語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住。晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。聽課時將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動腦筋去思考所以然。聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。我們通過調(diào)查各類學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成下表，供學(xué)生借鑒。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能為你所得。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差；看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》??在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了?！拘≠N士6】通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”一整年毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。因此，背誦時應(yīng)背誦（看、背結(jié)合）——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍??相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！【小貼士5】精選講座、補課班在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。但做錯的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了??時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！【小貼士2】參考書的使用應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報版的《高三數(shù)學(xué)測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯的教輔書。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。同時，考前三個月的復(fù)習(xí)中，可特別練習(xí)自己對每道大題答題時間的把握能力，這樣能有效地減少高考時的時間壓力，使自己能更冷靜地答卷。在去年高考時，我就因為搶時間，讀題不仔細(xì)而導(dǎo)致一道題失分。調(diào)考基本上是集中對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考查上。聽人說2月調(diào)考成績是最接近高考成績的，他現(xiàn)在思想包袱很大。如果感覺基礎(chǔ)知識掌握得比較熟練了，可以將重點轉(zhuǎn)移到答題技巧或外語聽力、語文寫作訓(xùn)練上來。我認(rèn)為，其實復(fù)習(xí)除了要合理安排個人時間外，更關(guān)鍵地是如何提高復(fù)習(xí)效率。將這樣的錯題整理成集后，便可一眼知曉自己前階段的復(fù)習(xí)遺漏，從而進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)。我認(rèn)為，備考復(fù)習(xí)的最后三個月應(yīng)該首先抓緊時間查漏補缺，主要方法就是做題。在臨近高考的一周，要注重開始調(diào)節(jié)自己的生物鐘，把時間表調(diào)節(jié)到和高考時間表同步。此外，英語比較有效的學(xué)習(xí)方法是多聽多看原版英語電影、書籍和歌曲。對于寫作，最好是把前七到八年的試卷答案拿過來，把范文都背誦得非常流利。在寫作文時，設(shè)想一下閱卷老師會喜歡什么樣的文章，再注重一下錯字、病句等就可以了。語文：研究做題套路對于語文復(fù)習(xí)，黃晨琦說自己并沒有看過太多中外名著，他的方法是看感愛好的雜志和研究題目。數(shù)學(xué)：提高準(zhǔn)確率數(shù)學(xué)一直是黃晨琦的頭疼科目，他說，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的一點是沖刺階段要做題并提高準(zhǔn)確率。高考得分656分?！彼ㄗh，臨近高考，家長不要鼓勵孩子熬夜，應(yīng)該調(diào)整好休息時間，早睡早起，保證大腦白天的工作效率，同時搭配適當(dāng)運動，勞逸結(jié)合。新橋醫(yī)院營養(yǎng)科主任王建認(rèn)為，市面上很多用來恢復(fù)體力、提神的飲料屬于功能性飲料，其中不少都含有咖啡因等刺激中樞神經(jīng)的成分，對于未成年人來講應(yīng)該慎用，即使是成年人也不能無限制飲用功能性飲料。不過，只要相信自己，堅持就是勝利，‘扛’過這幾天，美好的大學(xué)生活在等著你們。另外，考試的時候一定不要緊張，拿到試卷后，要認(rèn)真看題目，做題的時候要仔細(xì)，掌握好考試的時間。在做練習(xí)題時，如果突然發(fā)現(xiàn)自己不記得了，就趕緊翻書把這個地方再看一次，加深印象。看完之后再關(guān)著書本回憶一遍，重要地方就要特別記憶。帶著邏輯思維看書“要合理分配復(fù)習(xí)時間！”劉超然說，對于文綜來講，多看看課本，復(fù)習(xí)時不要單純“背書”，要帶著自己的思維邏輯去看。對于第一種，就應(yīng)該分析透徹這種題型，弄清解題思路，針對這種題型多做練習(xí)。最好將自己平時容易出錯的題收集起來，重點攻克這本錯題集。一本錯題集的練習(xí)“其實到最后，復(fù)習(xí)方法非常重要。沖刺計劃是高效率利用時間的保障，因此計劃應(yīng)該具有短期實用性，要能夠與此時的學(xué)習(xí)狀況相協(xié)調(diào)