蘇科版八上生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)說課稿蘇州高新區(qū)實驗初中毛娟英設計思路?這是一次生命與生命的對話.?問題的提出來源于生命對”生命”的關注.?問題的解決取決于生命與”生命”之間積極合作與交流.?問題的積極意義是促成了生命對”生命”的理解,尊重和熱愛.教學內容分析?本課位于初中生物八上生物圈的穩(wěn)定一章.是初中生

2024-12-06 22:44

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)同步測試題-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1．如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，這說明A．生態(tài)系統(tǒng)無調節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是無限的C．只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調節(jié)能力D．生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力是有限的2.（2021錦州）2021年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車拉力賽”，近2021公里的賽程大多在草原腹地進行，汽車賽

2024-12-12 18:11

蘇科版八上生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1課時教學目標一、知識目標：1．認同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。2．描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3．概述生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的。二、能力目標：1．培養(yǎng)學生收集、分析資料和合作交流的能力。2．學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會

2024-11-27 19:50

蘇科版八上生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1-文庫吧資料

【摘要】自然界中的每一個生態(tài)系統(tǒng)，在進行物質循環(huán)和能量流動過程中，會不斷受到各種因素的干擾，這種干擾會使生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能受到影響。生態(tài)系統(tǒng)能夠對環(huán)境的干擾所帶來的影響和破壞進行一定的自我調節(jié)，保持平衡狀態(tài)，使生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)沈巖鳳一.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力生物世界是一個絢麗多彩、奧妙無窮的世

2024-12-06 00:13

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】徐可欣這是一件真實的故事。在我國遙遠的南海上，有一群島嶼——西沙群島。別看這些島小，島上卻生長著青翠的樹林，生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食，就連喝的淡水，種菜的土壤也要從大陸上運去。解放軍叔叔不怕困難，在島上種菜養(yǎng)花，把小島打扮得像花園一樣。為了改善生活條件，他們自力更生，在島上養(yǎng)了雞。后來，經過不斷地

2024-12-16 13:36

生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】歡迎來到我的課堂通過此食物鏈你可以聯(lián)想到哪些知識？草駝鹿狼1、指出1965、1970、1975、1980年駝鹿數(shù)量和狼的數(shù)量各是多少？從中發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的變化？2、假設有一年狼群中出現(xiàn)一種疾病，導致狼大量死亡，隨后的一年鹿群會產生怎樣的影響？3、如果

2025-05-07 07:27

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能物質和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力討論：1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結構穩(wěn)定的生物因素有哪些？

2024-12-06 01:15

正式生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】勝利第四十六中學岳守秀少量砍伐森林中的樹木，森林的結構功能不會破壞。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導致種群嚴重減小，更不會滅絕。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變化著。但對于一個相對成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說，系統(tǒng)中的各種變化只要不超出一定限度，生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能就不會發(fā)生大的改變。

2025-05-07 02:34

八年級生物生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)在一定區(qū)域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)什么是生態(tài)系統(tǒng)呢?生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力.上面的事例說明呢?生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的大小與什么有關呢?生物種類

2024-11-19 12:48

濟南版生物八下615生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-文庫吧資料

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)學習目標：1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的能力是有限的3、收集和交流超過調節(jié)能力而使生態(tài)系統(tǒng)破壞的實例。4、關注人類對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，尊重生態(tài)自身規(guī)律。學習重點：生態(tài)平衡的概念和自動調節(jié)能力學習難點：生態(tài)平衡的概念和自動調節(jié)能力學法指導：本節(jié)分為兩個部分

2024-12-17 06:17

八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生物成份非生物成份：生產者：綠色植物消費者：動物分解者：微生物陽光、空氣、水、土壤等1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結構穩(wěn)定的生物因素有哪些？2、草、鼠、鷹之間是如何保持數(shù)量的相對穩(wěn)定的？3、嘗試用坐標曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草和鼠、鷹間的關系。，首先表現(xiàn)在生物________和

2025-06-18 08:29

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1-文庫吧資料

【摘要】課題課型新授學生姓名主備人審核人使用日期學習目標1、分析生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。學習關鍵生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式自主學習活動個案修訂一、學習任務一生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式自學指導：學生認真閱讀課本58頁內容完成下列內容1、生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是一

2024-12-17 06:17

生物：173生態(tài)系統(tǒng)及自我調節(jié)教案(蘇科版八年級上)-文庫吧資料

【摘要】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)1課時教學目標一、知識目標：1．認同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。2．描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3．概述生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的。二、能力目標：1．培養(yǎng)學生收集、分析資料和合作交流的能力。2．學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際

2024-12-13 19:18

蘇科版生物八上第3節(jié)人體的激素調節(jié)之一-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸人體主要的內分泌腺激素----由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質。?特點：?含量少，作用大?功能：?調節(jié)人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動。腺體

2024-12-16 12:15

八年級生物上冊6183生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)課件2新版蘇科版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生物成份非生物成份：生產者：綠色植物消費者：動物分解者：微生物陽光、空氣、水、土壤等1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結構穩(wěn)定的生物因素有哪些？2、草、鼠、鷹之間是如何保持數(shù)量的相對穩(wěn)定的？3、嘗試用坐標曲線表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草和鼠、鷹間的關系。，首先表現(xiàn)在生物________和

2025-06-18 08:32

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)之一(文件)

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