風(fēng)清氣正自查報(bào)告[定稿]-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:49本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的選人用人機(jī)制，深入整治用人上的不正之風(fēng)，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面的制度規(guī)定。服務(wù)群眾方面工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)勤懇，工作的積極性和熱情較高，能夠兢兢業(yè)業(yè)的完成本職工作，對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)前來就診的育齡群眾熱情接待，將她們的困難盡量解決為零，如遇疑難雜癥的或應(yīng)技術(shù)條件不能適應(yīng)群眾就醫(yī)的，在第一時(shí)間幫助她們轉(zhuǎn)診，使群眾的病情不在自己這里延誤。第四篇：風(fēng)清氣正自查報(bào)告進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《人口和計(jì)劃生育局進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，更加做好各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、發(fā)展環(huán)境和用人環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步從源頭上夯實(shí)工作自身基礎(chǔ)，有效提高自身工作綜合素質(zhì)，時(shí)刻踐行職責(zé)，認(rèn)真履行義務(wù)，我積極認(rèn)真的開展了進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)對(duì)照自查工作，先將自查工作總結(jié)如下：一、存在的問題：遵章守紀(jì)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)章紀(jì)律，本著謙虛、踏實(shí)、認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力塑造踏實(shí)誠(chéng)懇、講求實(shí)效的工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度較好，耐心的接待來訪群眾。思想觀念不夠開放，在工作中安于現(xiàn)狀。工作不夠積極主動(dòng)，總認(rèn)為自已只需做好份內(nèi)的事就可以了，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，缺乏創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)上容易滿足一般化，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。通過自查自糾，促使每名干部樹立為群眾辦事無小事的責(zé)任意識(shí)。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。要求每名干部結(jié)合工作實(shí)際，同開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，分析、挖掘自身潛力，認(rèn)真思考怎么做、如何做。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，形成思想上的共識(shí)。逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭(zhēng)取把每件事情都處理的完美。由以前的學(xué)生絕對(duì)服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰?，師生關(guān)系變得更加融洽。對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時(shí)間。從思想上重視，行動(dòng)上創(chuàng)新。一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實(shí)踐。通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：不能嚴(yán)格要求自己平時(shí)的學(xué)習(xí)；思想上沒有重視；沒有對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和落實(shí)。工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。經(jīng)常處于被動(dòng)位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是以忙給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作推進(jìn)緩慢。尤其是在班級(jí)管理方法、教學(xué)掌控能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。在世界瞬息萬(wàn)變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。第二篇：風(fēng)
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