【摘要】資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。資料二:據(jù)有關資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材
2024-12-06 00:38
【摘要】2020年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂一、探究鋼鐵生銹的條件人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產量的四分之一?。∪绾畏冷P?提出問題:導致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?生活感知:提出猜想:設計實驗:操作觀察:得出結論:交流反思:...
2024-11-27 02:35
【摘要】第七單元第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護一、簡介本節(jié)課的主題:從學生已有的有關鋼鐵生銹的生活經驗入手,引導學生對鋼鐵生銹的原因和促進鋼鐵生銹的因素提出猜想,然后設計實驗驗證猜想,再通過交流、討論得出導致鋼鐵銹蝕原因及促進鋼鐵生銹的因素,分析提出減緩鋼鐵生銹的措施。關鍵信息:以教材作為出發(fā)點,依據(jù)《化學課程標準》,利用實驗探究的方法進行教學。
2024-12-16 20:08
【摘要】第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護復習學案一、基礎知識:1、鐵在中燃燒生成色的。有關方程式為2、鐵在中容易生銹,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的、等質發(fā)生化學反應的結果。鐵銹的成分比較復雜,主要成分是___(填化式)。3、鋼鐵的成
【摘要】第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護(總第5課時)設計人:趙玉浦【學習目標】1、知道鋼鐵銹蝕的條件2、說出防止鋼鐵銹蝕的方法【學習重點】防止鋼鐵銹蝕的方法【學習過程】一、自主學習:學習任務一:探究導致鋼鐵銹蝕的因素實驗名稱:探究導致鋼鐵銹蝕的因素實驗儀器、藥品:試管、橡皮塞、蒸餾水、食鹽水、食醋
2024-11-27 23:03
【摘要】第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護隨堂檢學一、選擇題:(每小題只有一個選項符合題意)1.家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是()A.菜刀使用完后,用水洗凈,并擦干B.久置不用時在菜刀表面涂一層食用油C.把菜刀存放在潮濕的地方D.用不銹菜刀取代普通菜刀2.下列做法不能起防銹作用的是()A
2024-12-13 05:52
【摘要】第二節(jié)中和反應及其應用思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想與假設:酸和堿之間能發(fā)生反應,并有水生成3、設計實驗方案4、進行實驗探究5、分析結果,得出結論活動與探究:操作步驟
2024-12-16 11:59
2024-11-19 04:53
【摘要】?賈平凹,陜西人,著名作家。?代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》等。?《滿月兒》獲全國短篇小說獎,《浮躁》獲美國飛馬文學獎,《廢都》獲法國費米那文學獎。是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才。
2024-12-16 12:02
【摘要】執(zhí)教:晉江市季延初級中學鄧鷹文學常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野
【摘要】生活中的酸和堿你用過肥皂、洗衣粉嗎?它們又給你留下什么印象?、石蕊試紙識別酸和堿。。,進一步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。證據(jù)。向二氧化碳的水溶液中滴加紫色石蕊試液有什么現(xiàn)象?為什么?常用的酸堿指示劑:
【摘要】我們向往公平鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破,哪里有不平哪有我路見不平一聲吼,該出手時就出手1、公平的含義?公平就是在社會合作中合理地分配利益和責任,既要承擔應分擔的責任,又能得到應得到的利益,實現(xiàn)權利和義務的對等和統(tǒng)一。?平均主義?均貧富等貴賤2、如何看待生活中的不公平現(xiàn)象??公平
【摘要】金屬的銹蝕與防護金屬腐蝕的危害據(jù)有關專家介紹,全球每一分鐘就有1噸鋼腐蝕成鐵銹,目前我國由于金屬材料的腐蝕損失每年大約5000億元人民幣,約占我國國民生產總值的6%左右。各種鐵制品的銹蝕為了減少損失,需要探究鋼鐵銹蝕的原因、防護的方法鋼鐵是應用最普遍且最容易被銹蝕的金屬材料鐵軌的銹蝕銹蝕的輪船
2024-11-20 00:11
【摘要】鋼鐵的銹蝕與防護九年級1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進一步加深對科學探究各要素的理解。3、知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性,樹立保護金屬資源的意識。學習目標重點、難點1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法
2024-11-27 08:20
【摘要】生銹?除銹?防銹?探究活動一:探究鐵生銹的條件?提出問題:鐵在什么條件下會生銹?猜想與假設?設計實驗方案?進行實驗?獲得結論?反思與交流我的猜想?鐵生銹可能只與氧氣有關?鐵生銹可能只與水有關?鐵生銹可能既與氧氣有關又與水有關探究活動一:探究鐵生銹的條件