【正文】 —形成勤于學習好作風。根據《省直機關作風整頓實施方案》，結合我市實際，制定本實施方案。2015年5月10日第四篇：【作風整頓】全市作風整頓實施方案【作風整頓】全市作風整頓實施方案各區(qū)、縣（市）黨委，市委各部辦委，市直各黨組、黨委（工委）：《全市作風整頓實施方案》已經市委同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。設立公開投拆電話或舉報信箱，廣泛聽取意見，認真調查學生、家長和社會人士的信訪投訴。開展“廉潔從我做起”為主題教育，筑牢小學生拒腐防變的思想道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。按照師德師風教育學習動員、分析評議、整改提高、總結評比的工作步驟，扎扎實實開展作風整頓活動，一要加強理論學習，采用先進的理論武裝頭腦，切實提高教職員工的政治素質和師德修養(yǎng)；二要注重教書育人，運用全新的理念嚴謹治學，著力提高教育教學質量，培育高素質人才；三要增強服務意識，樹立強烈的觀念服務教育，努力提高服務于社會、家長和學生的質量；四要找準存在問題，堅持正確的正面鼓勵引導，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。加強學校財務管理，健全并完善學校財務制度，建立收支民主、公開的財務監(jiān)督機制，規(guī)范會計核算，促進增收節(jié)支，努力提高教育經費使用效益。實行“校務公開”，完善財務管理制度。堅持以“三個代表”重要思想為指導，在開展“三個代表”、黨風廉政建設和反腐敗斗爭教育的同時，積極開展全心全意為人民服務、為學生服務、為家長服務等方面的行風教育，開展教育系統(tǒng)好人好事和先進典范教育，營造認真參評、全員創(chuàng)建的良好局面。五強是政治理念強、廉潔自律強、實干精神強、民主觀念強、創(chuàng)新能力強）。即：爭創(chuàng)“四好”班子，爭做“五強”干部。通過開總結會的形式對作風整頓情況及時分析總結。(三)鞏固提高階段(2015年6月1日至6月30日)對照作風整頓的要求和已經出臺的各項規(guī)章制度以及在查出來的問題，有針對性地重新制度和修訂學校的規(guī)章制度，建立健全學習、教研、考勤、績效考核、財務管理、安全管理等制度。要堅持實事求是，以教育為主，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效。力求達到思想上震動、靈魂上觸動、工作上推動。按班子成員剖析、教師分年級分學科剖析。通過召開民主生活會等方式，認真查、找、揭、擺每名干部職工在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，寫出自己的思想剖析材料。領導干部結合平時掌握的情況，有針對性地指出分管部門及其工作人員在作風建設方面存在的問題。采取設立意見箱、公開舉報電話、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求本單位和服務對象及干部群眾的意見建議。①他人提問題。重點要抓好“查找問題、發(fā) 現(xiàn)問題、公開問題”三個環(huán)節(jié)。(二)集中整改階段(2015年5月11日至5月31日)（1）自查自糾(5月11日至17日)。（4）按照教師作風整頓要求，依據教育系統(tǒng)特點，制定教師作風整頓實施方案。（3）公開承諾。學習方式采取集中學習為主，自學和分組討論為輔。召開學校教師作風整頓動員大會，進行動員和部署。五、實施步驟：按照教科體局統(tǒng)一安排，作風整頓活動分三個階段（共2個月）：(一)學習提升環(huán)節(jié)(2015年5月上旬)（1）成立教師作風整頓領導小組。有的語言不文明，不分場合說臟話、粗話，對待學生態(tài)度粗暴。個人形象方面。教學水平方面。安全管理方面。有的學校門衛(wèi)管理不到位，常有缺崗、脫崗現(xiàn)象。有的學校在學生升旗儀式、課間操等集合集會時，教師扎堆吹牛，不主動參與管理，不認真履職，對不良現(xiàn)象不制止、不教育。敬業(yè)精神方面。杜絕學校的舉報信件（或電話）和影響學校聲譽、師表形象的違紀行為以及校園傷害事件的發(fā)生。加強教師職業(yè)道德建設，嚴禁有償家教；不亂辦班、不搞有償補課、不變相向學生推銷資料。反對歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生行為發(fā)生。（二）整頓教師工作作風廉潔從教方面。注重內涵發(fā)展，提升學校特色，提高教育教學質量。完善學校安全工作的法規(guī)建設，堅決杜絕各類傷亡事故特別是責任事故的發(fā)生。安全意識不強，履行兩個主體責任。堅決執(zhí)行義務教育階段免費教育和小學教育收費“一費制”的有關規(guī)定；學校未經批準不得擅自違規(guī)辦各種名義的“重點班”、“實驗班”、“特色班”，更不準收取編班費；堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，學校堅決不設立小金庫。強化學習，嚴格管理制度，制定適合本校的各項規(guī)章制度。有的不遵守學校規(guī)章制度，不服從學校安排，紀律渙散，隨意脫崗離崗，工作不在狀態(tài)。紀律觀念淡薄。缺乏團結協(xié)作精神，主動配合工作的意識不強。有利益至上思想嚴重，有好處就上，沒好處就讓，甚至連自己職責范圍的事也不愿承擔。事業(yè)心和奉獻精神不強。校長為第一 責任人，主動承擔學校教師師德師風建設活動的主要責任。有的同志工作拈輕怕重，遇到問題繞道走，遇到困難就避讓。三、整頓對象 學校全體教職工。二、主要目標打造一支品德好、作風正、觀念新、懂業(yè)務、善管理、能依法治校的高素質的教育人才。建設良好的校風、教風和學風，進一步端正師德教風，糾正學校和教職工工作中存在的消極因素，強化全體教職工“干在實處，走在前列，創(chuàng)新業(yè)績”的緊迫感和使命感，營造“馬上辦，盯住干，干到位”的工作氛圍，不斷提高教育教學質量，以良好的學校聲譽、教師素質和學生質量取信于民，辦讓人民滿意的教育。李曉暉任辦公室主任，陳德虎、易大剛、王琴琴兼任辦公室副主任。情節(jié)嚴重的，年終考核定為“不及格”，并扣發(fā)全年績效獎?！皹I(yè)務能手”，以及在日常工作中有突出表現(xiàn)的，予以獎勵。2．發(fā)現(xiàn)遲到早退、上班玩游戲等問題而包庇不報的同志，要予以全鎮(zhèn)通報批評。（四）批評總結階段(12月20日—— 12月底)召開全體干部會議，檢查學習整頓成果，批評不良風氣和現(xiàn)象，克服“好人主義”；是否切實負擔起安全、維穩(wěn)“一崗雙責”的責任，問題是否找準，整改措施是否具體，通過教育整頓在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務實的好形象，勇敢面對、智慧解決各種矛盾和問題。.在全鎮(zhèn)開展行政效能監(jiān)察和投資軟環(huán)境情況調查，查找出問題，研究制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。（三）作風建設階段(11月20日——12月20日)，制定完善《清江鎮(zhèn)工作規(guī)范》、《清江鎮(zhèn)干部行為準則》。每周一次開展談心討論活動，溝通思想，互相提醒，增強查找問題的針對性。加強學習業(yè)務知識，學習市縣關于農村工作相關政策理論知識，并邀請黨校老師就如何克服“兩好”現(xiàn)象進行專題講座。對違反工作紀律的，嚴格按照相關制度執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)問題將嚴肅處理。，堅決制止上班玩游戲、看電影等行為。鎮(zhèn)紀委采取抽查與辦公室自查相結合的方式，嚴格上下班考勤制度。“兩好”現(xiàn)象加強作風建設領導小組（名單附后）。解決的主要問題是：貪玩好耍，相互推諉；工作標準不高，應付了事；服務意識不強，辦事效率不高，存在辦事拖拉等作風等問題。二、活動重點及解決的突出問題思想作風方面，要解決思想不夠解放，進取精神不強，怕得罪同事，不講原則，濫充好人等問題。一、指導思想和目標指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實縣委第71次常委會精神，以建設勤政務實、廉潔高效機關為目標，以“克服‘兩好’現(xiàn)象，加強業(yè)務和作風建設”為主題，全面加強思想作風、工作作風建設，著力解決機關存在的好人主義、好耍主義，為促進我鎮(zhèn)經濟發(fā)展、加快建設“世界現(xiàn)代田園城市”和“魚菌水鄉(xiāng) 田園清江”提供有力保障。要重視典型宣傳、開展警示教育，為