【摘要】 《教育魅力》讀后感 《教育魅力—青年教師成長鑰匙》讀后感 隨著教學的時間越來越久,面對日常工作的點點滴滴,當初的那份對教育的熱情也日漸減退。在這個物欲橫流的時代,作為教師的我們該如何保持一顆純...
2024-09-27 10:26
【摘要】 第1頁共4頁 《魅力課堂》讀后感 有云。安其學親其師,樂其友而信其道。翻開《魅力課堂》 這本書,但凡書中受學生歡迎的課堂,其教師首先是充滿魅力的, 學生喜愛他,他的課總是有味道的,能吸引學...
2024-09-27 11:00
【摘要】 《教師的魅力源于創(chuàng)造》讀后感 “學高為師,身正為范”“教師是人類靈魂的工程師”“師者,之所以傳道、授業(yè)、解惑者也”……古往今來,多少溢美之詞獻給老師,然而,就是這樣一個光榮而又平凡的稱呼,讓多少...
2024-09-28 14:52
【摘要】《失敗者的魅力》讀后感 人們通常尋訪成功者的足跡,誰又關注成功者身后無數(shù)的失敗者…… 失敗又如何呢?人人都是從失敗走向成功的。失敗之后的心態(tài)決定了你今后是否會成功。 失敗是苦澀的,但它留給我們的...
2025-04-05 12:20
【摘要】魅力課堂讀后感范文 通過讀《魅力課堂》一書,最讓我有感觸的就是把握教學形式一輯中“好問題驅(qū)動教學”一章,因為這是作為新教師的我在課堂上實際遇到的問題。下面是小編為你整理了“魅力課堂讀后感范文”,希望...
2024-12-07 02:36
【摘要】《創(chuàng)建魅力課堂》讀后感 每個教師在多年的教學生涯中,形成了自己的風格,教學方式與教學成果也就大相徑庭。讀書也一樣,每個人喜歡的類型與文學風格不同,閱讀的方式也有所不同。對于喜歡的書籍會認真閱讀,甚至...
2025-04-05 06:53
【摘要】創(chuàng)建魅力課堂讀后感暑假期間參加了學校組織的讀書分享活動,有幸拜讀了姜承啟先生的《創(chuàng)建魅力課堂》這部作品。讀完這部作品后在思想上對我產(chǎn)生了很大的影響。對我的教學教學理念可以說是變革性的指引。正如書中所說:“魅力課堂固有的內(nèi)涵就‘以學定教’、‘還課堂與學’、‘促進課堂生成’、‘師生共同成長’。魅力課堂就是教師激情四溢、魅力課堂就是學生興趣盎然、魅力課堂就是師生流連忘返、終生難忘喝高效益的。一
2025-04-22 23:43
【摘要】 第1頁共11頁 《語言的突破》讀后感 《戴爾·卡耐基語言的突破》原是卡耐基教授寫的一本要人 們克服畏懼,建立自信,更有效地說話的書,是卡耐基的第一本 著作。此書對卡耐基原著作原義進行了深入...
2024-09-18 08:35
【摘要】 《父母的語言》讀后感 《父母的語言》讀后感 原創(chuàng):裴裴 前天完成了2019第一本紙質(zhì)書籍的閱讀?!陡改傅恼Z言》,原英文題目直譯為《3000萬詞匯》。推薦家有0-3歲寶寶或準備要寶寶的寶爸寶媽...
2024-09-27 10:36
【摘要】第一篇:《魅力口才與演講的藝術(shù)》讀后感 《魅力口才與演講的藝術(shù)》讀后感 ,是20世紀最偉大的成功學大師,美國現(xiàn)代成人教育之父。他一生致力于人性問題的研究,運用心理學和社會學知識,對人類共同的心理特...
2024-11-10 01:43
【摘要】魅力課堂讀后感三篇 《魅力課堂》是從把握教學內(nèi)容和把握教學形式兩大部分來闡述高效與有趣的教學,閱讀后引人深思,受益很多。以下是小編為大家精心整理的魅力課堂讀后感,歡迎大家閱讀,供您參考。 魅力課堂...
【摘要】第一篇:《魅力口才與演講藝術(shù)》讀后感 感悟,實踐,改變 演講是一門以實踐為基礎,具有豐富內(nèi)涵及魅力的行為藝術(shù),近日有幸拜讀卡耐基先生的《魅力口才與演講藝術(shù)》一書,卡耐基先生用其一生傳奇的經(jīng)歷深刻詮...
2024-10-28 17:00
【摘要】 《兒童的一百種語言》讀后感 《兒童的一百種語言》是世界著名的瑞吉歐學前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲寫的一首詩。多年來,各位專家學者對此的研究敘述數(shù)不勝數(shù),作為一線教師的我也從這首美麗而憂傷的詩歌中,...
2024-09-27 09:07
【摘要】 《數(shù)學教師的語言》讀后感 語言就仿佛一座橋梁,教育科學就是通過這座橋梁變成教師的教學藝術(shù)和教學能力的。教師的語言,是感化學生心靈不可取代的手段。教育的藝術(shù),首先是靈犀相通的說話藝術(shù)。教師的魅力很...
2024-09-27 09:51
【摘要】 《父母的語言》讀后感1500字 《父母的語言》讀后感 小小虎的兔麻麻 莫罕達斯·卡拉姆昌德·甘地說?!澳阌肋h不知道你的付出會收獲什么,但是你無所事事的話,一定不會有任何收獲?!? 最近,讀完...
2024-09-27 10:31