英雄中隊事跡材料合集5篇-文庫吧資料
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 辟學英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。（二）制定方案：制定出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。各校至少建立一個英雄中隊（團隊），可以以班級為單位，也可以以年級為單位，還可以打亂年級與班級單獨組建。選取主題中隊（團隊）名稱時應(yīng)注意選擇英雄的面要廣，注意整體協(xié)調(diào)，不要集中在少數(shù)幾名英雄的身上，爭取做到“八榮八恥”的八個方面均有英模中隊和英雄團隊建立。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。”通過創(chuàng)設(shè)一系列適合青少年兒童年齡心理特點的、學生們喜聞樂見的、現(xiàn)場實踐的、角色體驗的、豐富多彩的實踐活動，使每個學生都能通過創(chuàng)建“英雄中隊”“英雄團隊”的實踐和體驗，做踐行“八榮八恥”的好學生。全市各中小學要以學習英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”，全面落實社會主義榮辱觀。趙川中心校雷鋒中隊照片材料1997年11月英雄中隊命名大會英雄中隊祭奠革命先烈紀念碑學雷鋒做好事中隊板報比賽3月12日植樹節(jié)中隊到校外植樹面向全體師生進行國防教育第四篇：英雄中隊創(chuàng)建“英雄中隊”和“英雄團隊”活動實施方案一、活動的指導思想：中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財富。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。每個學期他們都舉行了一系列有意義的雷鋒活動，“學雷鋒我最行”主題班會、“雷鋒精神永伴我”的板報比賽、“雷鋒事跡知多少”系列廣播、“人人爭當雷鋒標兵”記錄冊、“雷鋒永遠在我心中” 演講、“祭奠革命烈士紀念碑”等活動。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。她經(jīng)常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班長張曉華同學，她全心全意為集體著想的精神。班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。班主任說到他們班的學生她非常的自豪和欣慰，其中勞動委員張玉龍同學每天最早到班里，他的職責是負責班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。我校的四（3）中隊是由40顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。宜興市范道實驗小學六（2）中隊英雄中隊創(chuàng)建活動邀請我鎮(zhèn)勞動模范作事跡報告新一代班徽佩戴別開生面的水果會走進遠東慰問敬老院烈士墓前敬白花植樹護林我參加第三篇：英雄中隊材料張家口市少先隊“英雄中隊”基本情況統(tǒng)計表趙川中心校英雄中隊活動材料雷鋒叔叔工作勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但他的精神仍在我們身邊閃耀，讓雷鋒精神在我們心中生根、發(fā)芽，激勵我們做四有新人。六（2）中隊，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作，努力改進不足。開設(shè)“班級論壇”，各小隊選派發(fā)言人，聽取并整理同學們對班級事務(wù)的意見和建議，在班會課上拿出來說一說，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學們加深了相互理解，加強了班級團結(jié)。為此，除了原有的班干部崗位職責，我們還為一些處在班級中下游水平的同學量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊紀律的“路隊長”等，讓他們感受到班級的尊重，更好地自我約束并樹立學習的信心。班干部由學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻。堅持“以人為本，民主公正”的原則，班級成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗
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