【正文】 ：電影和話劇之間總有些說不清道不明的聯(lián)系，也許稱為伙伴，或許作為對手，但無可否認的是他們都是讓我們陶醉和享受的藝術形式，今天我們將把他們二者合二為一。六、獎項設置一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個（集體）；主辦方：共青團湖北工程學院委員會承辦方：物電學院團總支話劇比賽策劃書5一．活動名稱：重慶市工商大學話劇大賽二．主辦方：重慶市工商大學校團委承辦方：重慶市工商大學文學與新聞學院紫手工話劇社三．活動目的`：豐富在校大學生的學習生活，了解話劇藝術的魅力所在四．活動背景：中國話劇誕辰一百周年。第三階段：學校決賽。第二階段：初賽排練。五、活動流程第一階段：宣傳發(fā)動。：初賽階段與決賽階段每隊均不超過15分鐘。：反映中外經典話劇的特色，使大家品讀經典話劇，通過話劇內容，透過話劇的表面更加深層次的探索到其中的深層含義，能夠引發(fā)大家對未來的的思考，更加明確自己的追求與前進方向。話劇比賽策劃書4為了豐富校園文化，營造良好的文化氛圍，讓同學們更加充分地了解自我、充實自我、秀出自我，培養(yǎng)更加積極向上的學習和生活的心態(tài)，讓同學更多的去了解、認識、理解話劇，大力弘揚傳統(tǒng)話劇文化，特舉辦大學生話劇比賽。評分規(guī)則：采取百分制，其中（1）服飾搭配恰當，且與所表演的節(jié)目相符，相襯。五、附：比賽規(guī)則此次活動各班必須參加，最少出一個話劇，上限不限。（3）獲獎班級的代表上臺領獎。7．第二環(huán)節(jié)：評委對此次表演進行打分，選出一、二、三等獎的獲獎班級（1）有請出席活動的老師講話致辭，總結該次話劇比賽。（2）各班按照抽簽順序依次上場表演。在參加完此次活動后能使全體同學能夠更加科學把握我國文化改革發(fā)展的特點和規(guī)律，抓住文化建設的關鍵和根本。認識，學習國家關于民族事務的法律法規(guī)，深入了解中華民族“多元一體”的發(fā)展歷史，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感。二、活動目的通過排練過程，增強大學生團結意識、通過觀看演出，讓大家愉悅身心，培養(yǎng)藝術情操，增強大學生愛國愛黨情懷。要加強網絡法制建設，加強對社交網絡和即時通信工具等的引導和管理，規(guī)范網上信息傳播秩序。要發(fā)展網絡新技術新業(yè)態(tài)，占領網絡信息傳播制高點。比賽時間：X年X月X日。（5）文藝部負責比賽前安排比賽場地，賽時協(xié)調各部門，負責通訊工作。（3）實踐部負責海報張貼，比賽時維護現(xiàn)場秩序，并清理賽后場地。身份、特點、合體、大方，場景布置及道具安排要能準確反映劇目表達的內容及環(huán)境；（4）現(xiàn)場效果分（3分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮；七．相關部門工作（1）宣傳部負責展板海報設計，請柬填寫并邀請嘉賓，負責拍照。(4)比賽時間：各劇目表演應當控制在10分鐘以內。(2)參賽隊：由各社團社員組成。（7）工作人員負責做好后期工作。（5）主持人宣布比賽結果，邀請嘉賓進行評價，并頒發(fā)獎狀。（3）比賽前主持人報幕，各團隊上臺表演，評委評分（各話劇表演之間穿插2到3個歌曲，由文藝部人員組織）。五．活動流程（1）主持人致開幕詞。二．活動名稱：聯(lián)合話劇表演賽；主辦部門：白鯨文學社文藝部三．活動主題：營造文學氛圍，增加社團交流。十二、獎項設置：本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎3名，最佳男主角、最佳女主角獎各1名，并相應頒發(fā)榮譽證書及獎金。（注：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節(jié)選參加本次大賽也可自行編寫劇本，內容可以是校園生活、電視劇片段等等。2． 每出話劇參賽選手2至8名3． 每出話劇表演時間為7至12分鐘。選手的服裝、道具自備。選手抽簽后依次登臺表演。三、活動目的：豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采的舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。4榮譽證書與獎品的準備5決賽擬定于 12月20號評委選定1）初賽評委為本部成員2）復賽由各部部長單人評委3）決賽請文學老師，舞蹈老師，普通話老師，三 活動結束評分方式：1本活動采取評委現(xiàn)場評分及現(xiàn)場觀眾代表聯(lián)合打分制 2各部部長以及老師為評分代表，觀看結束后現(xiàn)場打分 3統(tǒng)計各班分數(shù)4學生評分及評委評分分別去掉一個最高分，一個最低分，得平均分后為最后得分第五篇：話劇比賽策劃書話劇比賽策劃書話劇比賽策劃書1一、活動背景：鑒于現(xiàn)在的大學生尤其是外語專業(yè)的學生對歐美電視劇越來越感興趣，且也通過影視對西方文化有一定了解，所以可以借此浪潮讓同學們自由塑造自己喜歡的人物個性，而后分組排演話劇，既能培養(yǎng)同學的編劇和寫作能力，也能讓同學們把看過的影片及電視劇加以利用，豐富自身情感和課余生活。3節(jié)目單的設計以及打印。（4）復賽擬定于12月15號后期：12月10號到20號1會場的設計，幕布設計，燈光設計，以及調試，保證效果。海報：主題性強、感官必須精美、有力、夸張。c 主持人的選拔，比賽流程的確定，主持人開場詞以及串詞，搭檔走場。中期：12月1號到10號，1排練：各班團隊自主安排排練。擬定于12月之前將各班劇本收集上來進行統(tǒng)一修改。2活動開展前期：由各參加團隊自選劇本，修改，選演員，報名。對于整個話劇的活動形式，參賽對手可以自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)意。3鼓勵原創(chuàng)劇目?；顒影才牛?劇目內容1反映現(xiàn)代社會以及當代大學生的現(xiàn)實生活和所思所想，主題鮮明，劇情完整，內容積極向上?；顒幽康模禾嵘髮W生人文素養(yǎng)，弘揚高雅藝術，繁榮高校校園文化，提升學生文化素質。十二、獎項設置：本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎3名，最佳男主角、最佳女主角獎各1名，并相應頒發(fā)榮譽證書及獎金。（注：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節(jié)選參加本次大賽也可自行編寫劇本，內容可以是校園生活、電視劇片段等等。2． 每出話劇參賽選手2至8名3． 每出話劇表演時間為7至12分鐘。選手的服裝、道具自備。選手抽簽后依次登臺表演。三、活動目的：豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采的舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。第三篇：2011英語話劇比賽策劃書初步設計2011年外語系英語話劇比賽策劃書一、活動背景：鑒于現(xiàn)在的大學生尤其是外語專業(yè)的學生對歐美電視劇越來越感興趣，且也通過影視對西方文化有一定了解，所以可以借此浪潮讓同學們自由塑造自己喜歡的人物個性，而后分組排演話劇，既能培養(yǎng)同學的編劇和寫作能力，也能讓同學們把看過的影片及電視劇加以利用，豐富自身情感和課余生活。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。(三)、參賽要求本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有河南建筑職業(yè)技術學院在校學生均可參加。也讓08級新生，體驗高校文化藝術氛圍。同時又可繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術。豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)大家學習英語、應用英語的興趣，展示我學院莘莘學子的風采風貌，為我院學子提供一個自我展示的平臺。而今勤奮精進的英語協(xié)會人在河南建筑職業(yè)技術學院“德建廣廈，學筑業(yè)基”的八字指引下，歷排重難，星火傳承，王牌的團隊打造王牌的異彩紛呈，為給全院同學帶來一道視覺精