【正文】 100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。A、我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源時(shí)空分布不均。第三小組：水資源現(xiàn)狀調(diào)查組長(zhǎng)：我們是第三小組，在這次活動(dòng)中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。⑵推廣節(jié)水器具。⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。調(diào)查過(guò)程回顧（學(xué)生解說(shuō)）圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查 當(dāng)?shù)赜盟捶帜膸最?？用途有：煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等污染情況調(diào)查：有過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒(méi)有污水處理設(shè)備？當(dāng)?shù)厮|(zhì)有過(guò)遭到污染？提出節(jié)水措施：工業(yè)節(jié)水：⑴工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)使用。⑶不污染水資源。提出家庭節(jié)水計(jì)劃：⑴應(yīng)該合理運(yùn)用水資源。指導(dǎo)其它小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。前期調(diào)查回顧。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個(gè)研究小隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工。二、水的用途甲：我們身邊哪些地方要用到水？（同學(xué)暢所欲言）乙：除了在生活中離不開(kāi)水以外，水還有哪些用途？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）三、水資源現(xiàn)狀——匯報(bào)交流甲：同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān), 它是我們的生命之源?！净顒?dòng)過(guò)程】一、主持人開(kāi)場(chǎng)白甲：“萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫(xiě)什么的嗎？乙：對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富?！緶?zhǔn)備過(guò)程】“節(jié)約用水”這個(gè)課題，分組確定討論研究的內(nèi)容。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)?！豆?jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初三（1）班【活動(dòng)目的】通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。三、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)身邊的浪費(fèi)情況淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，你知道身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？如果一個(gè)人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？ 學(xué)生匯報(bào)。當(dāng)我們看到這些畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，%，而可飲用水僅占淡水資源的1%??人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開(kāi)水?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？雙手抓不起，有刀切不開(kāi)。（五）班主任總結(jié)節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。+1樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。水是不可替代的寶貴資源。珍惜水就是珍惜您的生命。節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!（四）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，要記住：時(shí)間就是水！夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水； 還可以用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。那我就馬上去修吧！主持: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉,真可惜!我看到花王叔叔澆花時(shí)開(kāi)大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見(jiàn)到花王叔叔，我們就要提醒他了。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？我經(jīng)常在學(xué)校看到有些同學(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開(kāi)采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。┑谝恍〗M：出示圖片同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。主持：我們每天的生活都離不開(kāi)水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。（二）揭示活動(dòng)主題?！净顒?dòng)難點(diǎn)】使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（1）班全體同學(xué)2015年4月9日《節(jié)約用水 從我做起》主題班會(huì)溧陽(yáng)市前馬初級(jí)中學(xué)初一（2）班【活動(dòng)目的】通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。三、討論怎樣節(jié)約用水：能用的水資源有哪些？我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？(1)節(jié)約用水的重要性？(2)怎樣節(jié)約用水？為什么要節(jié)約用水？四、請(qǐng)學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識(shí)講給認(rèn)識(shí)的人聽(tīng)，向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)起倡議，擬定倡議書(shū)。二、了解水的作用：哪些地方有水？ 水有哪些用處？通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣, 并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)?！艚涣鞴?jié)約用水的辦法。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）五、集思廣益, 表達(dá)決心。有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走