【正文】 幫、帶”進(jìn)行臨場實(shí)踐。手勢的規(guī)格和要領(lǐng)，都必須按照規(guī)則中的規(guī)定和要求去做。裁判員沒有扎實(shí)的基本功，臨場就不可能表現(xiàn)好。學(xué)生裁判員的基本功是指在籃球比賽臨場中起作用的最基礎(chǔ)的專門動作。注重籃球裁判員基本理論知識的學(xué)習(xí)，《籃球競賽規(guī)則》是籃球競賽的法則，是裁判員各場執(zhí)法的依據(jù)，《籃球裁判員手冊》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法?；@球社團(tuán)的主要工作是組織校園籃球賽，那么，校園籃球賽的臨場組織工作是由裁判員組織實(shí)施和完成的，他是籃球比賽的仲裁者和執(zhí)法者，他依據(jù)比賽規(guī)則，通過判罰來調(diào)整運(yùn)動員的競賽行為。（二）裁判員的培養(yǎng)。社團(tuán)骨干是社團(tuán)日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保障。組織機(jī)構(gòu)的規(guī)模要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而定，比如可設(shè)會長、副會長，裁判部，競技部，公關(guān)部等。（二）成立籃球社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。二、如何成立籃球社團(tuán)（一）由專業(yè)體育教師為社團(tuán)指導(dǎo)，指導(dǎo)社團(tuán)日常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。這不僅符合新課程的要求，也能緩解體育教師缺乏的矛盾，同時(shí)提高了學(xué)生的組織能力，增進(jìn)學(xué)生對籃球裁判知識的了解。中學(xué)校園籃球比賽長期是以學(xué)校發(fā)起的，由體育教師組織與實(shí)施的傳統(tǒng)模式。一、中學(xué)生成立籃球社團(tuán)的意義新課程以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，改革對體育教師提出了新的要求，角色和地位都發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校體育是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校正是以“減負(fù)”為契機(jī)，組織開展多種多樣的體育活動。我會強(qiáng)調(diào)活動的紀(jì)律性，籃球社的正規(guī)性，更多的提升社員的籃球技術(shù)水平，組織、帶領(lǐng)籃球社搞好每一次的活動。活動的開展，提高了同學(xué)們對籃球的熱愛，增強(qiáng)了社員的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的精神，提升了社員的籃球技術(shù)水平。四、小結(jié)：這學(xué)期的活動順利開展了，也圓滿結(jié)束了。其次就是場地問題了。但后來，活動時(shí)，一些班級搞團(tuán)組織活動，社員因此缺勤；一些同學(xué)有額外的課要上；有時(shí)學(xué)校有調(diào)課。導(dǎo)致這個(gè)問題出現(xiàn)的原因主要是活動時(shí)間上的安排。還有，社員對籃球社的紀(jì)律還不夠重視。雖然在開展籃球社第一次見面會前，就已經(jīng)把籃球社規(guī)章制度整理出來了，但在后來的幾次活動中并沒有完全按照規(guī)章制度來實(shí)行。一、籃球社存在的優(yōu)點(diǎn)：從第一次的見面會，到最后一次活動，參加了活動的社員表現(xiàn)得都很積極，也流露出了對籃球的熱愛；活動前的準(zhǔn)備做得還比較充分。作為社長，我將把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：第一學(xué)期，第一屆的籃球社，雖然這學(xué)期只有短短的四次活動，但總體來說還算比較順利了。最后還是談一下我對籃球社的一些看法或建議吧！總所周知，這學(xué)期我們籃球社的表現(xiàn)并不令人滿意，但這也畢竟是暫時(shí)的！我們也不必太去在意這個(gè)結(jié)果?；敬蠹颐刻於荚谝黄鹩?xùn)練，時(shí)不時(shí)的還在江灘組織了一些小型的比賽，時(shí)候大家也經(jīng)常一起交流，共同提高。這些收獲其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了籃球這一個(gè)小的方面，從大的方面說，這也提高了我們平時(shí)在為人處事方面的能力。在高中的時(shí)候，都是自己在場上打比賽，感覺裁判就是一個(gè)很輕松的工作，想吹誰就吹誰。在這大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期中，可以說我的課余時(shí)間基本上都是投入在籃球裁判工作方面，因?yàn)檫@是我在學(xué)校加入的唯一的一個(gè)組織，也是我所熱愛的！在這段時(shí)間里我也學(xué)到或認(rèn)識了不少的東西?；@球社工作總結(jié)3首先我要說的是加入籃球社是一件令我很高興的事，尤其是加入籃球社裁判部。由于人比較多，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。社團(tuán)活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動的女同學(xué)來說尤為重要。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運(yùn)動的興趣。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。它的出現(xiàn)，大大的緩解了我校體育教師裁判缺乏的矛盾，提高了學(xué)生的組織、管理能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮體育的多元功能，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。比如課后與學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)的交流，參與社團(tuán)的各項(xiàng)內(nèi)部活動，與會員談心，總結(jié)工作過程中出現(xiàn)的問題，并給予解決困難。（六）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)與學(xué)生的交流。籃球社團(tuán)的主要工作是組織校園籃球賽，它是比較繁雜的工作，除了臨場的裁判工作外，還有后勤保障工作，比如賽前記錄臺的準(zhǔn)備，賽后桌凳、器械的回收等。這既鍛煉了學(xué)生的社會交際能力，同時(shí)也減輕了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的開支包括日常工作經(jīng)費(fèi)和賽事經(jīng)費(fèi)，社團(tuán)要正常運(yùn)行，必須要有經(jīng)費(fèi)來源。比如組織會員與教師進(jìn)行友誼賽，或者是與其他學(xué)校進(jìn)行交流。(三)激發(fā)社團(tuán)會員的工作積極性。然而，形成良好的個(gè)性心理，消除情緒的有效方法是信心的培養(yǎng)和訓(xùn)練。有的學(xué)生裁判員臨場時(shí)，由于心理緊張，膽小，引起思維混亂，全身虛汗，哨音越吹越小等，直接干擾裁判員水平的正常發(fā)揮。在臨場過程中，新手缺少經(jīng)驗(yàn)，由于學(xué)生怕吹錯(cuò)，給比賽帶來不好的影響，以致于不敢鳴哨，要鼓勵(lì)學(xué)生“敢判”，不怕“錯(cuò)判”，但“敢判”必須建立在力求準(zhǔn)確地基礎(chǔ)上，而不是“胡吹”、“亂吹”，只有“敢判”，才能及時(shí)宣判，減少“漏判”，不斷提高執(zhí)法水平。(2)采用“傳、幫、帶”進(jìn)行臨場實(shí)踐。手勢的規(guī)格和要領(lǐng)，都必須按照規(guī)則中的規(guī)定和要求去做。裁判員沒有扎實(shí)的基本功，臨場就不可能表現(xiàn)好。學(xué)生裁判員的基本功是指在籃球比賽臨場中起作用的最基礎(chǔ)的專門動作。注重籃球裁判員基本理論知識的學(xué)習(xí)，是裁判員各場執(zhí)法的依據(jù)，《籃球裁判員手冊》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法?；@球社團(tuán)的主要工作是組織校園籃球賽，那么，校園籃球賽的臨場組織工作是由裁判員組織實(shí)施和完成的，他是籃球比賽的仲裁者和執(zhí)法者，他依據(jù)比賽規(guī)則，通過判罰來調(diào)整運(yùn)動員的競賽行為。（二）裁判員的培養(yǎng)。社團(tuán)骨干是社團(tuán)日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保障。組織機(jī)構(gòu)的規(guī)模要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而定，比如可設(shè)會長、副會長，裁判部，競技部，公關(guān)部等。（二）成立籃球社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。二、如何成立籃球社團(tuán)（一）由專業(yè)體育教師為社團(tuán)指導(dǎo)，指導(dǎo)社團(tuán)日常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。這不僅符合新課程的要求，也能緩解體育教師缺乏的矛盾，同時(shí)提高了學(xué)生的組織能力，增進(jìn)學(xué)生對籃球裁判知識的了解。中學(xué)校園籃球比賽長期是以學(xué)校發(fā)起的，由體育教師組織與實(shí)施的傳統(tǒng)模式。一、中學(xué)生成立籃球社團(tuán)的意義新課程以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，改革對體育教師提出了新的要求，角色和地位都發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校體育是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校正是以“減負(fù)”為契機(jī)，組織開展多種多樣的體育活動。我們在工作中存在著不少的困惑和困難，我們的工作還需要很好的去完善！我們也一定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在來年的工作中做得更出色！我們要始終貫徹本社團(tuán)聯(lián)合會的宗旨“服務(wù)社團(tuán)，服務(wù)同學(xué)”。狠抓內(nèi)部管理制度建設(shè)，使社團(tuán)工作邁上了一個(gè)新臺階。如果我們每一個(gè)人都把持住這顆責(zé)任心的話，一個(gè)整體都象這樣去辦事，那么，我相信，我們社團(tuán)的前程是不可限量的。我們每一個(gè)人都非常地了解責(zé)任心是怎么一回事，之所以在總結(jié)報(bào)告中再一次提出并且強(qiáng)調(diào)責(zé)任心的絕對重要性，是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃踔辽钪腥魏我患嵤碌霓k理都離不開它。我們的思維仍舊是存在著缺陷和不足的！故在任何活動之前，除了精心的籌劃還需要周密地思考有可能存在的隱患問題，并提前做好應(yīng)急的準(zhǔn)備，且不是唯一一種預(yù)案而是多種不同的預(yù)案，這樣才有把握去克服與避免！是我們社團(tuán)存在不少在其位而不謀其職的人員的存在。相信眾志成城，團(tuán)結(jié)就是力量，如果我們可以很好地動員每一個(gè)人，可以