童年趣事作文指導及下水文-文庫吧資料
2024-11-04 12:26本頁面
【正文】 的小尾巴，強壯的四只腳，腳上還長有趾甲，趾間有蹼，劃水時可幫上大忙了。在它的眼睛后面，長著一對不容易看出來的小耳朵。小烏龜通身翠綠，像用玉雕出來的一樣，極其精致。小烏龜來我們家可有很長的時間了，是在我小時候媽媽買的，那時只有手掌那么大，現(xiàn)在長了不少，像碗口一樣。在描述的過程中，通過具體的事例寫出自己與小動物的親密關系，描寫自己的心理、語言、動物以及小動物的神態(tài)、動作，充分表達自己對小動物的喜愛之情。動物的生活習性主要指它的吃食、居住、睡眠、活動、性情等反方面。按部分抓特點。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的。常見寫法是：先整體描寫。習作指導：弄清題意不迷路?？梢詫懶游锍缘耐庑?、脾氣、特點，也可以寫它的生活習性，還可以寫你與它之間的事。第四篇：小動物作文指導和下水文習作指導（六）——我喜歡的動物習作內容。媽媽見了，立刻舉起照相機對我說：“小艷！小艷！別動！來，一、二、三??”“咔嚓”一聲我這個滑稽搞笑的樣子就永遠地留在了記憶中。弟弟問我：“姐姐，小螃蟹怎么了？怎么不爬出來了？”我想了想，說：“可能是它們怕了，沒關系，看姐姐的！”說完，我就伸出一只小手指，插在了石縫左摸摸，右碰碰，終于摸到了一只小螃蟹，剛要把手拿出來，小螃蟹那剪刀一樣地鉗子一下夾住了我地食指，疼得我一下跳了起來，“嗷！嗷！”地喊疼。弟弟拿起堆沙堡的小鏟子，鏟起一只小螃蟹，倒在了桶中。弟弟正蹲著觀察小螃蟹的出動，我也在他身邊蹲了下來。大海更加雄偉壯觀，一浪高過一浪，沖到岸邊只沒過我和弟弟的腳丫。媽媽帶著我和弟弟一起來到海邊。我看了這張照片就想笑，它是我在5歲時和弟弟一起區(qū)海邊捉小螃蟹時照的。備課時，我的思緒也回到了自己的童年，想起了那時的趣事，于是，我也寫了一篇下水文。寫事離不開寫人。記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。環(huán)境寫好了，才能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。所選的事必須有趣，仔細琢磨，反復思考，找出這件趣事閃光的地方。本單元的習作自然與童年有關，讓學生們寫童年趣事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)??看起來微不足道，卻飽含著大家的快樂、夢想和追求。第三篇：童年趣事作文指導及下水文童年趣事作文指導及下水文劉艷童年，是純真、難忘的歲月。媽媽見了，立刻舉起照相機對我說：“小艷！小艷！別動！來，一、二、三??”“咔嚓”一聲我這個滑稽搞笑的樣子就永遠地留在了記憶中。弟弟問我：“姐姐，小螃蟹怎么了？怎么不爬出來了？”我想了想，說：“可能是它們怕了，沒關系，看姐姐的！”說完，我就伸出一只小手指，插在了石縫左摸摸，右碰碰，終于摸到了一只小螃蟹，剛要把手拿出來，小螃蟹那剪刀一樣地鉗子一下夾住了我地食指，疼得我一下跳了起來，“嗷！嗷！”地喊疼。弟弟拿起堆沙堡的小鏟子，鏟起一只小螃蟹，倒在了桶中。弟弟正蹲著觀察小螃蟹的出動，我也在他身邊蹲了下來。大海更加雄偉壯觀，一浪高過一浪，沖到岸邊只沒過我和弟弟的腳丫。媽媽帶著我和弟弟一起來到海邊。我看了這張照片就想笑，它是我在5歲時和弟弟一起區(qū)海邊捉小螃蟹時照的。現(xiàn)在，當我再捧起照片看的時
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