【正文】 里，使同學(xué)們的學(xué)術(shù)技能得到提升，也為以后的科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。申老師強(qiáng)調(diào)在文獻(xiàn)閱讀過程中結(jié)果部分是閱讀的核心，必須做到精讀、細(xì)讀，而對于討論部分則“要帶著批判性的思維去閱讀”。首先，申光茂老師圍繞“文獻(xiàn)分析與論文寫作”這一主題，與同學(xué)們交流了自己在文獻(xiàn)查閱和論文寫作方面的經(jīng)驗(yàn)。2014年12月19日下午兩點(diǎn)半，植物保護(hù)學(xué)院“碩博論壇之文獻(xiàn)分析與論文寫作”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。在交流過程中謝老師分享了一些實(shí)驗(yàn)心得:第一，要在科研過程中培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師；第二，科研學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們應(yīng)該互相幫助、多多交流，思想的碰撞往往能激發(fā)更多的靈感。謝老師從核盤菌及真菌病害的概念、核盤菌病毒多樣性、多類病毒性質(zhì)應(yīng)用、核盤菌病毒應(yīng)用展望等方面，進(jìn)行了防治真菌病害的生防菌研究。最后，在場師生和范在豐教授進(jìn)行了交流互動(dòng)，對報(bào)告中的一些觀點(diǎn)進(jìn)行探討。之后，范教授介紹了幾種與植物病毒互作的玉米因子，著重講解了ElonginC因子和VDE因子在甘蔗花葉病毒侵染玉米過程中的作用。范在豐教授是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室骨干成員，主要從事植物病毒的分子生物學(xué)、病毒與植物的互作以及轉(zhuǎn)基因植物抗病毒策略等方面的研究。本次報(bào)告由?？茀f(xié)、植物保護(hù)學(xué)院、柑橘研究所共同主辦，報(bào)告由青玲教授主持。最后，衷心感謝陳宇博士不遠(yuǎn)萬里來我院做的精彩報(bào)告。此外，陳宇博士還介紹了在我國發(fā)生的油菜菌核病和根腫病。其中，重點(diǎn)講述了油菜病害的研究進(jìn)展，列舉了油菜立枯病、黑斑病、霜霉病、白銹病、根腫病、菌核病等油菜常見病害。在本次報(bào)告中，陳宇博士先簡要介紹了一下影響油菜種植的條件，包括天氣狀況、病蟲害、種植制度、病害、化學(xué)藥劑的使用等。2014 年11月20日上午9點(diǎn)，在植物保護(hù)學(xué)院四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，美國嘉吉公司植物病理學(xué)家陳宇博士應(yīng)邀為我院做“油菜病害在加拿大和世界各地的現(xiàn)狀及研究進(jìn)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。對于入侵生物，“防患于未然”是很好的管理策略。外來入侵植物也被稱作“超級(jí)雜草”，不僅可以造成經(jīng)濟(jì)損失，破壞生態(tài)環(huán)境，影響生產(chǎn)生活，嚴(yán)重時(shí)甚至可以威脅人類身體健康。最后，譚老師著重講解了如何管控外來入侵植物。調(diào)查結(jié)果中記錄了36種外來入侵植物，拍攝入侵植物的特征，采集保存標(biāo)本。此行中，譚老師深感生物入侵危害的嚴(yán)重性，特將此次行程中的見聞感悟以及國外在入侵植物方面的研究分享給大家。特別是他講的科學(xué)生活化對我們?nèi)绾胃玫赝瓿裳芯可罹哂幸欢ǖ膯⑹?；其次，肖老師結(jié)合自身研究經(jīng)歷談到研究生應(yīng)該培養(yǎng)一種懷疑批判的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)生活化之后就是獨(dú)立之精神，自由之思想；最后，肖老師認(rèn)真細(xì)致地解答同學(xué)們提出的問題。在本次論壇中，肖偉老師圍繞論壇主題給我們生動(dòng)形象地講解了主題的研究背景和意義、科學(xué)生活化以及研究生的懷疑批判意識(shí)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。10月10日晚上七點(diǎn)，我院“碩博論壇”之“生物化學(xué)通訊研究及其應(yīng)用”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。報(bào)告完畢之后，我院部分師生針對自己感興趣和有疑惑的地方與Thomas副教授進(jìn)行深入交流和探討。本次報(bào)告中，Thomas副教授以其團(tuán)隊(duì)開展的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)成果為載體，就二斑葉螨和朱砂葉螨在兩種不同藥劑不同濃度作用下，抗藥性變化情況及機(jī)制進(jìn)行講述。學(xué)院部分教授及青年教師們，以及全體114級(jí)研究生同學(xué)聽取了此次報(bào)告。整個(gè)留學(xué)學(xué)術(shù)信息交流在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。其中濃郁歐洲文化底蘊(yùn)、雄厚科研實(shí)力、法國南部圖盧茲優(yōu)美環(huán)境和誘人的留學(xué)生項(xiàng)目（ENSAT Campus）吸引了很多有留學(xué)意向的同學(xué)。下午4點(diǎn)半，我院邀請Jean Kallerhoff教授和Sovan Lex教授進(jìn)行法國圖盧茲大學(xué)留學(xué)信息交流。此次學(xué)術(shù)交流吸引了眾多農(nóng)學(xué)專業(yè)老師同學(xué)的參加，并在輕松的氛圍中共同討論了相關(guān)問題。最后在交流環(huán)節(jié)中，聽眾與李老師就RNAi防控技術(shù)是否會(huì)產(chǎn)生抗性、長片段dsRNA在殺蟲中起重要作用的原因，以及開發(fā)新轉(zhuǎn)基因作物在安全評(píng)價(jià)管理上存在的問題等多個(gè)方面進(jìn)行了探討。接下來他又證明了RNAi在WCR中是系統(tǒng)性的干擾，而并不會(huì)結(jié)合內(nèi)源RNA進(jìn)行擴(kuò)增。接下來他重點(diǎn)介紹了研發(fā)RNAi防控WCR的過程以及重要成果。此次交流會(huì)議由校長助理、農(nóng)學(xué)部部長王進(jìn)軍教授主持，向仲懷院士出席了此次報(bào)告會(huì)。通過這些學(xué)術(shù)報(bào)告，拓寬了我的知識(shí)面，了解了社會(huì)中存在的各種問題，端正了自身的學(xué)術(shù)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了求真務(wù)實(shí)、好學(xué)力行的學(xué)術(shù)作風(fēng)，對今后的人生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。學(xué)術(shù)報(bào)告在不斷的交流和討論中進(jìn)行，不但調(diào)動(dòng)了我學(xué)術(shù)探討的熱情，也提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使參加學(xué)術(shù)活動(dòng)深入每一個(gè)研究生學(xué)子的心中，為今后研究生學(xué)習(xí)及工作都提供了很好的幫助。在相互交流中開闊了思路，同時(shí)也激勵(lì)了自己能在更高、更全面的層次去思考問題、解決問題。在學(xué)術(shù)論壇及報(bào)告中，專家學(xué)者大都由淺入深，語言風(fēng)趣幽默，生動(dòng)詼諧，并且哲理頗深，使學(xué)生感觸良多。通過學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，更加全面的平衡充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，查漏補(bǔ)缺，并且對自己不熟的與安全相關(guān)的領(lǐng)域有所了解，雖然在深層次上還很欠缺，但是對于把握我國目前的安全動(dòng)向和研究領(lǐng)域還是很有幫助。專家的報(bào)告既有對專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和科技應(yīng)用研究的高度總結(jié)，又有對國外相關(guān)領(lǐng)域最新研究情況的剖析。這些學(xué)術(shù)報(bào)告使我獲益匪淺：提高了自己的科研創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。二、經(jīng)濟(jì)文化等領(lǐng)域的報(bào)告方華燦教授的“低碳經(jīng)濟(jì)與海洋石油裝備”，對低碳經(jīng)濟(jì)與裝備之間的關(guān)系進(jìn)行了簡要的闡述，并從裝備設(shè)計(jì)理念的低碳化、裝備制造工藝的低碳化、裝備使用期間的低碳化三方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；趙朝成教授的“低碳經(jīng)濟(jì)與石油化工工業(yè)”，則首先介紹了低碳經(jīng)濟(jì)提出的背景，低碳經(jīng)濟(jì)的定義，低碳?xì)v程以及低碳經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略取向，并對低碳經(jīng)濟(jì)下的石油化工工業(yè)應(yīng)采取的措施做了總結(jié)與闡述；Simon Snowden教授的“石油峰值對經(jīng)濟(jì)的影響”分別就當(dāng)前的石油形式、石油峰值的概念及石油峰值對經(jīng)濟(jì)的影響進(jìn)行了講解分析；閆洪教授的“工商管理研究特點(diǎn)”，分別對商學(xué)的研究特點(diǎn)、目的、方法、內(nèi)容以及做研究對商學(xué)院的重要性進(jìn)行了詳細(xì)深入的講解；辛向陽教授的“天安門的歷史哲學(xué)：中國奇跡的六大奧秘”，主要解答了中國奇跡發(fā)生的六個(gè)原因；章博的“企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，詳細(xì)講述了實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化的背景及意義，介紹了企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)概況，總結(jié)了安全標(biāo)準(zhǔn)化與OHSM管理體系要素的區(qū)別等；呂羅拔教授的“孫子兵法”，先后講解了“避實(shí)攻虛”“行于無人之地”“并敵一向”等孫子兵法警句，深入挖掘?qū)O子兵法中具有的現(xiàn)實(shí)意義和人生智慧；張立勇的“轉(zhuǎn)變態(tài)度，改變?nèi)松?，結(jié)合自身經(jīng)歷，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情，指出要自信，要勇敢，要大膽與他人交流；王思悅教授的“創(chuàng)新教育，人才培養(yǎng)”，闡述了自己對如何成為創(chuàng)新型人才的認(rèn)識(shí)；李寧教授的“科學(xué)觀察與分析”，強(qiáng)調(diào)要多積累知識(shí)，用科學(xué)的方法去分析，找到事物之間的聯(lián)系；陳明泉的“創(chuàng)新思維與發(fā)明創(chuàng)造”深入淺出的引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題，建議大學(xué)生打破思維定勢，以生活中的不方便來作為發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力；Calvin Chan教授的“Writing Scientific Papers”，簡要說明了寫科技論文的方法、結(jié)構(gòu)及各組成部分的寫作意義。通過認(rèn)真聽取這些本專業(yè)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的報(bào)告，使我對安全學(xué)科領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識(shí)，拓寬了自己對相關(guān)學(xué)科的視野，更啟發(fā)了我對學(xué)習(xí)及創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流及文獻(xiàn)資料的查閱與分析能力的重要性，要有吃苦耐勞、孜孜不倦的追求精神，要合理的利用計(jì)算機(jī)資源，堅(jiān)信實(shí)踐是創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉，徹底摒棄替老師打工的想法。下面我就聽取的學(xué)術(shù)報(bào)告作簡要總結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)過 程中,我將堅(jiān)持積極地參與到各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中去,從而不斷 提高自己的科研水平和科研能力第三篇：中國石油大學(xué)研究生學(xué)術(shù)報(bào)告總結(jié)求真務(wù)實(shí)，好學(xué)力行——學(xué)術(shù)報(bào)告總結(jié)根據(jù)機(jī)電工程學(xué)院安全技術(shù)及工程專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，我認(rèn)真選聽了學(xué)校部分學(xué)術(shù)報(bào)告講座。時(shí)刻保持著樂觀積極向上的生活態(tài)度。絕不固步自封,勇于突破單項(xiàng) 思維、直線思維,培養(yǎng)逆向思維和發(fā)散思維。其次要注重研究方法和實(shí)驗(yàn)論證方 法的學(xué)習(xí),積累學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。所有的成功都不是一蹴而就的,而是 知識(shí)積累的最終結(jié)晶。曾經(jīng)感到非常的迷茫,不知道應(yīng) 該怎樣充實(shí)地度過研究生學(xué)習(xí)生涯,更不明白應(yīng)該如何做科學(xué)研 究。經(jīng)常檢查系統(tǒng)注冊表RUNONCE 項(xiàng), 看是否有可疑任務(wù)隱藏在注冊表中。關(guān)閉不必要 的服務(wù)。及時(shí)升 級(jí)和安裝補(bǔ)丁。通過報(bào)告學(xué)習(xí),我對普適 計(jì)算獲得了初步認(rèn)識(shí)。