用微笑面對(duì)生活五篇范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:20本頁(yè)面
【正文】 謝的花朵，它不分四季，不分南北，只要有人群的地方它就會(huì)開(kāi)放。或許，只有笑對(duì)殘缺，笑對(duì)生命的人，才能用微笑面對(duì)生活，才有資格擁有生命吧??貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三：tianhongzhi第三篇：用微笑面對(duì)生活用微笑面對(duì)生活生活中你遭遇過(guò)挫折嗎？現(xiàn)實(shí)中你蒙受過(guò)誤會(huì)嗎？工作中你承載過(guò)失敗嗎？當(dāng)你遭遇挫折、蒙受誤會(huì)、承載失敗時(shí)你是如何應(yīng)對(duì)的？怨天憂(yōu)人，破罐破摔，借酒消愁，還是整天愁眉苦臉??當(dāng)然這一切你都可以作為感情發(fā)泄的方式，然而到頭來(lái)事實(shí)證明卻絲毫無(wú)助于你現(xiàn)實(shí)的改變，最后受損的還是你自己！俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我生命中的每一天都是快樂(lè)的，所以我微笑，我知道我生命結(jié)束的時(shí)候，一切都不會(huì)存在，但我仍然微笑”。我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹(shù)葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹(shù)葉顫動(dòng)了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說(shuō)：“不！我才不可悲呢！我是帶著微笑離開(kāi)大樹(shù)的。所以，他并不孤獨(dú)，因?yàn)槲⑿κ冀K伴隨著他面對(duì)殘缺。貝多芬，這位著名的作曲家，在他投身音樂(lè)時(shí)，命運(yùn)卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽(tīng)力急劇下降，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是世界末日。笑對(duì)殘缺我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過(guò)的一只蘋(píng)果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過(guò)明顯，那是因?yàn)樯系厶珢?ài)你的美味。第二篇：用微笑面對(duì)生活用微笑面對(duì)生活有人說(shuō)，心靈綻放最美的花朵是微笑。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開(kāi)；如果見(jiàn)聞寫(xiě)得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過(guò)對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。amp。amp。如曹植的《七步詩(shī)》：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫(xiě)鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。三是朝著相對(duì)相反的方向去聯(lián)想。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹(shù)干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。二是抓住相似的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫(xiě)起，聯(lián)想到人的悲歡離合。也就是作者由
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