【正文】 么認(rèn)為達(dá)古是“最近的遙遠(yuǎn)”？請(qǐng)加以探究。《人生樹(shù)下》15文章結(jié)尾說(shuō)“大自然中，沒(méi)有了我們的親屬，我們成了路人”，請(qǐng)?zhí)骄俊拔覀兂闪寺啡恕彼N(yùn)含的情感(6分)答案：（1）沒(méi)有了樹(shù)，猶如我們失去了親屬，表達(dá)了作者的傷痛之情（2）沒(méi)有了樹(shù)，致使我們與故鄉(xiāng)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，比到了作者的哀傷月無(wú)奈之情（3）沒(méi)有了樹(shù)，致使我們解除了與自然共棲的契約，表達(dá)了作者的憂(yōu)傷之情（4）沒(méi)有了樹(shù)，致使傳統(tǒng)文化逐漸衰落，表達(dá)了作者的憂(yōu)思之情。（2）細(xì)節(jié)具體而形象地呈現(xiàn)出人們參與糧食生產(chǎn)的完整過(guò)程及與糧食的密切聯(lián)系，表現(xiàn)了爺爺奶奶對(duì)豬的深厚感情，與后文大機(jī)器時(shí)代人們對(duì)糧食的態(tài)度形成對(duì)比。（2）通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)了我們自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關(guān)系?！杜ｂ彾．?dāng)》 “水淺處水牛游得很慢，一邊游海一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻，一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力滑動(dòng)四肢，一邊高高抬起頭角，‘嗯呀——嗯呀’十分得意地交換不停”“跟著水牛學(xué)游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速?gòu)?qiáng)渡時(shí)，再使勁用雙腳拍擊水面?！捌┤缍饲橥兑夂希傧フ勑?，倘添上各人一杯黃酒在手，話(huà)興一定更濃?！哆_(dá)古的春天》12請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章第(3)段的表達(dá)特色答案：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從視覺(jué)、嗅覺(jué)、等角度，遠(yuǎn)近結(jié)合，描繪了達(dá)古藏寨充滿(mǎn)生機(jī)的美景。(3)比喻，將紙比作巨石、碾砣展現(xiàn)紙嶺的高大厚重。有一種橘紅色的紙有些燙，像發(fā)著低燒。粉白色的紙?bào)w溫與人相同，約三十六度。這些紙壘得像巨石，或卷成了碾砣一樣，渾身閃爍著蘭花般的光澤，嗅一嗅有千層菊的香味?！?請(qǐng)賞析劃線(xiàn)語(yǔ)句的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果答案：（1）使用疊音詞，生動(dòng)、形象、細(xì)膩地寫(xiě)出了女兒對(duì)香樟樹(shù)的微妙情感，表現(xiàn)了女兒甜蜜而矛盾的心情（2）運(yùn)用比喻、排比手法，表達(dá)了女兒與樹(shù)的親密關(guān)系（3）句式整散結(jié)合，節(jié)奏鮮明，富有表現(xiàn)力?！度松鷺?shù)下》“女兒待字閨中時(shí)，對(duì)該樹(shù)的情感定是窸窸窣窣的微妙，那是自己的樹(shù)啊，盼它長(zhǎng)大，又怕它長(zhǎng)大?！边@句話(huà)描寫(xiě)了窗外的景色，請(qǐng)分析它的語(yǔ)言表達(dá)特色。答案:選取了麥天代表性的事物，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)多角度描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了麥?zhǔn)諘r(shí)田野的生機(jī)勃勃；運(yùn)用比擬的修辭手法，形象地寫(xiě)出了田野的喧囂熱鬧，語(yǔ)言表達(dá)富有韻味。技巧、語(yǔ)言鑒賞類(lèi)《麥天》1“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，所過(guò)之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的麥秸香。《太陽(yáng)夢(mèng)》16文章寫(xiě)老劉作畫(huà)，又寫(xiě)了朝佛者、戰(zhàn)士、大學(xué)生和“我”的事情，這樣寫(xiě)的作用是什么？答案：（1）以更多尋夢(mèng)者不同方式的尋夢(mèng)，表現(xiàn)餓了不同人生的共同追求；（2）以更多美麗感人的夢(mèng)想，豐富了“太陽(yáng)夢(mèng)”的內(nèi)涵；（3）表現(xiàn)了尋“夢(mèng)”過(guò)程的艱辛，表達(dá)了對(duì)尋“夢(mèng)”精神的贊美。《水鄉(xiāng)戲臺(tái)》13文章為什么要敘寫(xiě)魯迅對(duì)紹興的回憶？（4分）答案：內(nèi)容上，表現(xiàn)戲臺(tái)給他的溫情和文化熏陶以及他寫(xiě)的作品中有關(guān)戲臺(tái)的故事影響了一代代中國(guó)少年；結(jié)構(gòu)上，為下文寫(xiě)“曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”作鋪墊（是文章由對(duì)戲臺(tái)的實(shí)寫(xiě)轉(zhuǎn)入虛寫(xiě)的轉(zhuǎn)折）；表達(dá)效果上，增強(qiáng)文章歷史文化的厚重感。行文表達(dá)作用《月夜》14“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”一句單獨(dú)成段，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處（6分）答案：內(nèi)容上：（1）凸顯月亮是鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的顯要標(biāo)志（2）寫(xiě)出作者對(duì)于鄉(xiāng)村月光的喜愛(ài)和自豪?！堕蠙臁贰拔以谝恢晔萑醯拈蠙鞓?shù)下，揀到一顆尖尖的黃褐色的小果，它的皮已經(jīng)變得很皺，要不了多久，就會(huì)化為泥土，融進(jìn)深厚的大地，只留下堅(jiān)硬的橄欖核。（3）再次點(diǎn)題，將讀者帶進(jìn)寧?kù)o而美好的月夜，暗指“人應(yīng)懷著虔誠(chéng)的心與大自然親近”這一主旨。(4)風(fēng)格上含蓄雋永，給讀者留下了豐富的想象空間。答案：（1）我給姑娘送紙側(cè)面襯托了“我”對(duì)紙的喜愛(ài)，對(duì)紙的珍視。”一節(jié)的描寫(xiě)相呼應(yīng)。”這些敘寫(xiě)從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？答案:強(qiáng)調(diào)麥天男人的勞累，為寫(xiě)女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)；與下文“忙了一季的男人，長(zhǎng)剌剌躺在炕上，望著麥屯，嘴里哼著秦腔。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。（2）寫(xiě)建安雕版文化的歷史傳承 富有民間氣質(zhì)的審美品格，表達(dá)作者對(duì)它的喜愛(ài)和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景。（6分）答案：前者側(cè)重表現(xiàn)作者初到柏林的迷惘（2分），為下文修表和找錯(cuò)表鋪?zhàn)鲣亯|(2分)；后者側(cè)重烘托作者取表未果的失落無(wú)助的心理。（2分）《上善若水》5．開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(5分)答案：領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實(shí)到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。暗示文題，與最后一段呼應(yīng)（2分）。（6分）“除了偶爾透過(guò)窗欞或雙扇木門(mén)縫隙鉆進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光和陽(yáng)光中的浮塵拜訪(fǎng)它們之外，再?zèng)]有眼光一遍遍洗刷出這些農(nóng)具耀眼的光芒，再?zèng)]有堅(jiān)厚糙礪的手掌打磨出它們光滑映人的包漿，再?zèng)]有呼吸沿著曾經(jīng)年輕的肩胛骨或臂膀傳遞給這些鐵并使它們也有了體溫，也再?zèng)]有宛若詩(shī)經(jīng)中記載歌唱的那些人類(lèi)與自然通過(guò)農(nóng)具而交流出的空靈之音。《遲行》文章開(kāi)頭描寫(xiě)了盛開(kāi)的木棉花，有什么作用？答案：（1）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了木棉花的盛放之景，表達(dá)了作者的喜悅之情(2)引出下文，為下文思考遲行的意義作鋪墊。（4分）答案：點(diǎn)明題旨，文章寫(xiě)的是吃喝之外的虛的東西（2分），總領(lǐng)全文，全文內(nèi)容是寫(xiě)飲食中虛的因素對(duì)食客的影響（1分），引出下文“對(duì)某種食品久遠(yuǎn)、美好的記憶?！冻院戎狻贰皩?duì)于一個(gè)有文化的食客來(lái)講，虛的往往影響著實(shí)的，特別決定著對(duì)某種食品久遠(yuǎn)、美好的回憶。（2）杜詩(shī)中那些描寫(xiě)山川風(fēng)物的詩(shī)，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。（4分）答案：點(diǎn)題，引領(lǐng)全文?！逗稳莺卧S人也》“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎。一、局部思路的分析（句段作用分析）(一)、開(kāi)頭句段的作用《聽(tīng)雨》文章為什么在開(kāi)頭一段就說(shuō)“雨，大概是古典的”？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?