【正文】 笑問(wèn)我他需要什么。春光秋雨是暫時(shí)的，唯獨(dú)樹(shù)根給予我的才是最持久最深沉的愛(ài)。我們所有的光輝都是它們辛苦的結(jié)果。而我卻漸漸陷入了深思??我不知道在那片永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光的土壤深處，樹(shù)根們?cè)撌窃鯓佣冗^(guò)它們的一生?！鞍职?！你看這葉子多漂亮??！”我聽(tīng)到了一個(gè)小男孩稚嫩而又激動(dòng)的聲音。這里的秋天總是能吸引很多人。我對(duì)自己的生活極其滿(mǎn)足，對(duì)于樹(shù)根給予我的水分和營(yíng)養(yǎng)我總是理所當(dāng)然地接受，認(rèn)為那是我應(yīng)得的。當(dāng)我還只是一片新生的嫩葉時(shí)，我就開(kāi)始享受陽(yáng)光的溫和，鳥(niǎo)兒的輕歌。我抬起頭看著湛藍(lán)的天空，心中的感激和不舍伴著秋風(fēng)飄揚(yáng)。還可以從“時(shí)代”中積累獨(dú)特的素材,站在時(shí)代的前列,傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲,聽(tīng)從時(shí)代的召喚,描寫(xiě)時(shí)代的生活,展示時(shí)代的風(fēng)采?？忌梢粤⒆阕晕?從獨(dú)特的自我生活中選擇素材,寫(xiě)真正屬于“我”的事。友情、愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品,考生應(yīng)盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗(yàn),寫(xiě)出特色,展現(xiàn)自己的才華和寫(xiě)作水平。但要注意兩點(diǎn):,因而填時(shí)要考慮自己掌握的素材。也就是把語(yǔ)言描寫(xiě)與動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。比如“某某說(shuō)”這類(lèi)的提示語(yǔ)可放在人物語(yǔ)言的前面、中間或者是后面，也可以完全省略，直截了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)人物的對(duì)話(huà)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是表現(xiàn)“動(dòng)情點(diǎn)”的好方法，所以抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，其中的細(xì)節(jié)就是打動(dòng)讀者的地方。抓住“動(dòng)情點(diǎn)”是寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵。【寫(xiě)作指導(dǎo)】寫(xiě)一件事，最好選擇自己親歷的故事，當(dāng)然也可以寫(xiě)自己聽(tīng)到的、看到的。還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。要想把一件事寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)??！斑青辍薄斑青辍卑殡S著相機(jī)的聲音，這些美麗的記憶將定格在我的腦海里有的輕輕的拿指甲一刮，皮就掉了，露出淡黃色的身體。同學(xué)們挖的白薯真是千奇百怪：瞧，有的細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，像高個(gè)子的黃瓜，有的又圓又小，像個(gè)小蒜頭一樣。我蹲在地上，兩只手隨便摸索一塊土地，就挖了起來(lái)。暖暖的陽(yáng)光照在草坪上，碧綠的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起，拉著手兒，織出一塊塊柔軟的地毯。樹(shù)木散發(fā)著淡淡的體香，聞一聞?wù)媸橇钊诵臅绨?！我們隨導(dǎo)游叔叔在諾大的園林里玩那些讓人想躍躍欲試的器材，忽然感到一陣前所未有的輕松。滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可笑，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。一下車(chē)，我就感到渾身輕松。終于來(lái)到了向往的“航天科普基地”可是，它們還是使勁地隨風(fēng)飄擺，好像在為金色的秋天舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的稻田，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野。這時(shí)我閉著眼睛想：要是不把落葉掃走，讓它們鋪得厚厚的，該多好啊。9月28日，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，登上了去往“航天科普基地”的列車(chē)。難忘的實(shí)踐活動(dòng)秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。古往今來(lái)，有多少件事不是因?yàn)橛杏職獠湃プ龅模靠赡芰攘葻o(wú)幾。同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)選擇時(shí)，你有勇氣去選擇?去面對(duì)嗎？當(dāng)你上講臺(tái)在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。當(dāng)他做出選擇的這一剎那間，是什么讓他這樣做，除了他本身的正義，還有勇氣。而關(guān)羽已在軍師面前立下了軍令狀，必須擒曹，否則一死。這時(shí)，關(guān)羽面臨了兩種選擇：一是擒曹操回去，獲取功名。昭君想過(guò)嗎？她想過(guò)，是什么讓她這樣做，是勇氣！當(dāng)年曹操兵敗赤壁，狼狽不堪地逃到華容道，但他還是中了神機(jī)妙算的諸葛亮之計(jì)，而等候與他搏斗的卻是與他有過(guò)君臣交情的關(guān)羽。她的精神一直深深地感染了我。我們需要它來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，我們需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，我們需要它來(lái)面對(duì)一切一切的事物。面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟??是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！挫折是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；挫折是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；挫折是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；挫折是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒(méi)有意識(shí)到挫折的寶貴嗎？珍愛(ài)挫折吧！挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！生活需要勇氣有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)”。”不是嗎？挫折是一所最好的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才干，挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！是的，生活需要挫折！古往今來(lái)，許多名人賢士無(wú)不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！生活需要挫折 挫折是什么呢？沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。生活同樣需要它！生活需要愛(ài)情。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！生活需要親情。生活需要友情。我的回答并不睿智，但充滿(mǎn)感性。友情、愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品,考生應(yīng)盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗(yàn),寫(xiě)出特色,展現(xiàn)自己的才華和寫(xiě)作水平。但要注意兩點(diǎn): ,因而填時(shí)要考慮自己掌握的素材?！笆前?，我找回了自信嗎。所以絕對(duì)不會(huì)也不能再丟失自信了。所以呢，只有擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，才會(huì)放下心用自己最強(qiáng)的一面去面對(duì)每一次的比賽。每一次的比賽，都是我吸取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，我有自信，不去犯同一個(gè)錯(cuò)誤，不去打同樣失誤的球。比賽停止時(shí)，我問(wèn)題拋給了她，她仍是自信的笑著回答：“對(duì)我來(lái)說(shuō)。圍觀的人，越來(lái)越少，可我卻站了起來(lái)，直直的盯著那個(gè)人的雙眼，為里面滿(mǎn)滿(mǎn)的自信感到詫異?！芭?、砰、砰。帶著沉重的心情，向門(mén)外走去，最終由于成績(jī)的問(wèn)題，補(bǔ)課班又多了幾科，說(shuō)是成績(jī)不好，找老師專(zhuān)項(xiàng)突破?？粗嚲砩仙俚目蓱z的分?jǐn)?shù)嘆了口氣。生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)的滋味，知道了朋友重要，生活需要我們像雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“陽(yáng)光”。人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在 這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就像人們渴望 的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。一天、一月、年。面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟??是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！挫折是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒(méi)有意識(shí)到挫折的寶貴嗎？珍愛(ài)挫折吧！挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！是的——生活需要挫折！樹(shù)因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好?！辈皇菃幔看煺凼且凰詈玫拇髮W(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才干，挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！是的，生活需要挫折！古往今來(lái)，許多名人賢士無(wú)不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天那一輪冉冉升起的紅日！生活需要挫折挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！——題記挫折是什么呢？沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后的眩暈； 懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。生活需要陽(yáng)光春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望??一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。生活需要知己，便如魚(yú)之需要水一樣，水竭則魚(yú)不復(fù)存在也。知己也是如此。李嚴(yán)曾被諸葛亮貶為庶人，如何竟對(duì)他的死如此傷心，原因在于李嚴(yán)將武候援引為此生唯一知己，常希望武候重新錄用他，將功補(bǔ)過(guò)，而武候死后，無(wú)人能識(shí)其才也。就好象馬之于伯樂(lè)一般，千里之才，終有賞識(shí)的人。也似俞伯牙撫琴，鐘子期便知高山流水。人若沒(méi)有知己，心靈便是一片怎樣的荒涼。知己之于人，本是必不可缺。原因就在于朋友雖多，卻無(wú)人能通曉你的心意。”知己也是如此，而且比之更甚。人生不可無(wú)知己。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是??也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。把你的生活染得徇麗多彩。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者??也許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫?huà)，是國(guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的“劉鄧大軍”？還是??也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。我知道，當(dāng)我落地的那一剎那，我一定是面帶微笑，而那笑中所藏的是我對(duì)樹(shù)根深深的感激??生活需要愛(ài)窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。春光秋雨是暫時(shí)的，唯獨(dú)樹(shù)根給予我的才是最持久最深沉的愛(ài)。我們所有的光輝都是它們辛苦的結(jié)果。而我卻漸漸陷入了深思??我不知道在那片永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光的土壤深處，樹(shù)根們?cè)撌窃鯓佣冗^(guò)它們的一生?！鞍职?！你看這葉子多漂亮?。　蔽衣?tīng)到了一個(gè)小男孩稚嫩而又激動(dòng)的聲音。這里的秋天總是能吸引很多人。我對(duì)自己的生活極其滿(mǎn)足，對(duì)于樹(shù)根給予我的水分和營(yíng)養(yǎng)我總是理所當(dāng)然地接受，認(rèn)為那是我應(yīng)得的。當(dāng)我還只是一片新生的嫩葉時(shí)，我就開(kāi)始享受陽(yáng)光的溫和，鳥(niǎo)兒的輕歌。我抬起頭看著湛藍(lán)的天空，心中的感激和不舍伴著秋風(fēng)飄揚(yáng)。還可以從“時(shí)代”中積累獨(dú)特的素材,站在時(shí)代的前列,傾聽(tīng)時(shí)代的呼聲,聽(tīng)從時(shí)代的召喚,描寫(xiě)時(shí)代的生活,展示時(shí)代的風(fēng)采?？忌梢粤⒆阕晕?從獨(dú)特的自我生活中選擇素材,寫(xiě)真正屬于“我”的事。友情、愛(ài)心、感恩、陽(yáng)光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品,考生應(yīng)盡可能從生活中選擇一次深刻的體驗(yàn),寫(xiě)出特色,展現(xiàn)自己的才華和寫(xiě)作水平。但要注意兩點(diǎn):,因而填時(shí)要考慮自己掌握的素材。不管這個(gè)目標(biāo)小還是大，或者能不能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)為之奮斗，就像冒險(xiǎn)家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。我覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)追求生活。我覺(jué)得從小到大，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有意義的課程。”當(dāng)這堂課即將結(jié)束時(shí)，老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶?！崩蠋煂?duì)我們說(shuō)：“如果你現(xiàn)在在上課睡覺(jué)，你將在做白日夢(mèng)。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)：“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。我記得老師說(shuō)過(guò)：如果