愛我班級愛我校園演講稿共5篇-文庫吧資料
2024-11-04 12:17本頁面
【正文】 習(xí)慣了，嚴(yán)格的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，規(guī)范的管理，是青年們成長的關(guān)鍵。這支隊伍不但減少了老師的很大壓力，更重要的是，這支隊伍能夠讓學(xué)生更好地鍛煉自己的能力。從上課到晚自修，從起床到熄燈，從兩操到課間休息，完全按規(guī)范要求。我校教師每天24小時和我們共事一地，生活上他們從不搞特殊化，一日三餐和我們一起排隊吃飯，早晨和大家一起鍛煉，晚上等我們?nèi)胨瞬烹x開。平時對大家既嚴(yán)格要求，又和藹可親。我愛美麗的校園，我更愛我的班主任和教過我的老師。每一周我們都有一次心里話溝通，每一周我們都要寫周記，同學(xué)們都會把自己的心里話，生活中，學(xué)習(xí)中遇到的困難在周記上寫清楚，往往班主任都會給我們很好的意見，鼓勵著我們，在周記上關(guān)心著我們，教育著我們。此次運動會我們班的運動健兒們踴躍參加。當(dāng)敬老院的老人們接過我們送去的禮品時，臉上流露出的那笑容，讓我們得到了最大的收獲。迎著陽光和春風(fēng)，我們高二班的青年們，帶著我們的愛心來到了江東敬老院與那里的老人們一起度過了一個快樂的下午。秋季滿園金桂、銀桂花香撲鼻，散滿校園學(xué)校的教學(xué)大樓寬敞明亮，彩電、空調(diào)一應(yīng)俱全，教室地面花崗石鋪地，墻角瓷磚包裝；圖書館藏書3萬多冊，每周向?qū)W生正常開放；多媒體教室既為教學(xué)服務(wù)，每周又放電影1~2場；學(xué)生寢室公寓式建造，各種設(shè)備統(tǒng)一安裝。校園的花草樹木郁郁蔥蔥。金華市求是中學(xué)是金華市老科協(xié)于1990年創(chuàng)辦的一所集體性質(zhì)的民辦職業(yè)中學(xué)。兩年的職業(yè)高中學(xué)習(xí)生活很快地就要結(jié)束了。第二篇：愛我班級愛我校園演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《愛我班級，愛我學(xué)校》。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍生活在學(xué)校中，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟梁！有人會說：怎樣做才算是有道德？其實，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。讓我們把握生命中的每一天，向成功的彼岸前行！和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,同學(xué)們,讓我們攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!?意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。老師為了上好45分鐘的一堂課,要查閱資料,要翻參考書,花去的何止兩、三個45分鐘?老師的工作沒有界限,他們?yōu)榱藢W(xué)生,即使?jié)M臉皺紋,滿頭白發(fā),也在所不辭。古話說“一日為師,終身為父。聽父母的話，孝敬父母。古人云，“百善，孝為先。如果你是水，那就用知識的浪花為集體點綴；如果你是樹，那就用夢想的綠葉為集體附麗；如果你是青春的禮贊者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續(xù)曲……相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體里，大家的心情會更愉快，學(xué)習(xí)會更輕松，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。我想，這是每個同學(xué)都不愿意看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個人不但是班集體的受益者，也應(yīng)該是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的
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