【正文】 、電氣力線(3)電位電位和電位差、等電位面、因靜電力產(chǎn)生的位置能量(4)電場(chǎng)中的物體 靜電誘導(dǎo)、靜電遮蔽、誘電分極(5)電容器平行板電容器的電氣容量和接續(xù)、誘電體和電場(chǎng)能量電流(1)電流電流和電子、抵抗、歐姆定律、焦耳熱、電力、電力量、抵抗直列接續(xù)和并列接續(xù)、電流計(jì)、電壓計(jì)(2)直流回路 基爾霍夫定律、抵抗率的溫度變化、抵抗測(cè)定、電池內(nèi)部抵抗（起電力）、含電容器的回路電流和磁場(chǎng)(1)磁場(chǎng)磁石和磁性體、磁極、磁場(chǎng)、磁力線、磁化、磁束密度和磁場(chǎng)的強(qiáng)度（透磁率）(2)制造電流磁場(chǎng)直流電流、圓形電流、螺線管電流磁場(chǎng)(3)電流在磁場(chǎng)受力直流電流受力、平行電流受力(4)洛倫茲力 洛倫茲力、回旋加速器運(yùn)動(dòng)和比電荷、電流受力，霍爾效應(yīng) 電磁誘導(dǎo)和電磁波(1)電磁誘導(dǎo)定律 電磁誘導(dǎo)、楞次定律、法拉第電磁誘導(dǎo)定律、誘導(dǎo)起電力(洛倫茲力和誘導(dǎo)起電力)(2)相互誘導(dǎo)、自己誘導(dǎo)相互電感、自己電感、線圈磁場(chǎng)能量(3)交流 交流發(fā)生（交流電壓、交流電流、位相、角周波數(shù)）、抵抗交流、實(shí)效值(4)交流回路 線圈電抗、電容器電抗、消費(fèi)電力、変圧器和能源保存、共振回路、振動(dòng)回路(5)電磁波電磁波的發(fā)生和性質(zhì)、高溫物體放射3）日本留學(xué)實(shí)驗(yàn)理科化學(xué)考試范圍無機(jī)物質(zhì)（1）單體典型元素性質(zhì)和周期表、到第三周期 K、Ca 為止（2）化合物 典型元素和其化合物、遷移元素和其化合物（Ag，Cu，Zn，F(xiàn)e，Ni，Mn，Cr）酸化物、水酸化物（3）離子確認(rèn)Ag+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+、Sr2+、Mg2+、Na+、K+、Al3+、Pb2+、Fe2+、Fe3+、Cl、SO4HCO代表性的離子反応呈色反応、沉淀反応 有機(jī)物質(zhì)（1）有機(jī)化合物的特征脂肪族、芳香族有機(jī)化合物的組成、決定分子式有機(jī)化合物的構(gòu)造和分類構(gòu)造式和異形體構(gòu)造式（含光學(xué)異性體）（2）由炭素、氫、氧形成的化合物 炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羥酸、石碳酸油脂和洗劑（3）含氮的化合物 胺、芳香族胺、芳香族硝基化合物,、胺酸 合成高分子化合物 聚乙烯、聚丙烯、ポリアクリロニトリル、聚鹽化乙烯、聚酢酸乙烯、聚酯、尼龍有機(jī)化合物反應(yīng)（1）置換反應(yīng)（2）付加反応（3）重合反応 物質(zhì)的狀態(tài)純物質(zhì)（1）物質(zhì)三態(tài)（2）融解、蒸發(fā)和融點(diǎn)、沸點(diǎn)（3）氣體的狀態(tài)式混合物（1）氣體的分壓（2）溶液 溶解和溶解度（3）稀薄溶液的性質(zhì) 沸點(diǎn)上升、凝固點(diǎn)降下、浸透圧（4）膠質(zhì)溶液 膠質(zhì)溶液性質(zhì) 化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速度（1）快速反應(yīng)和慢速反應(yīng)（含觸媒）化學(xué)反應(yīng)和熱（1）反應(yīng)熱（2）熱化學(xué)方程式 化學(xué)平衡（1）可逆反應(yīng)（2）化學(xué)平衡的移動(dòng) 酸和鹽基的反應(yīng)（1）酸、鹽基（2）中和（3）氫離子濃度指示酸化、還原反應(yīng)（1）酸化、還原（2）電氣分解（3）金屬離子化傾向（4）電池物質(zhì)構(gòu)造原子構(gòu)造（1）原子構(gòu)造原型（2）原子電子配置（3）原子構(gòu)造和元素周期表 化學(xué)結(jié)合（1）離子結(jié)合（2）共有結(jié)合（3）物質(zhì)構(gòu)造和性質(zhì)4）日本留學(xué)試驗(yàn)理科生物考試范圍細(xì)胞（1）細(xì)胞的機(jī)能和構(gòu)造真核細(xì)胞和原核細(xì)胞、細(xì)胞的物質(zhì)出入和細(xì)胞膜的透過性、細(xì)胞的機(jī)能和和酵素（2）細(xì)胞的增值和生物體的構(gòu)造單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物、體細(xì)胞分裂、細(xì)胞的分化和組織?器官 生殖和發(fā)生（1）生殖細(xì)胞的形成和受精 生殖的方法、動(dòng)物的配偶子形成和受精、植物的配偶子形成和受精、胚的發(fā)生（2）動(dòng)物的發(fā)生和他的作用發(fā)生的過程、發(fā)生的作用 遺傳（1）遺傳定律孟德爾遺傳定律、各種遺傳（2）遺傳體和染色體連鎖?交換組?染色體地圖、性染色體和性決定、伴性遺傳、形質(zhì)轉(zhuǎn)換、細(xì)菌病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染、DNA的雙重構(gòu)造環(huán)境和動(dòng)物反應(yīng)（1）體液和其恒常性 體液作用、循環(huán)、恒常性的維持和原理、自律神經(jīng)系和荷爾蒙、生體防御（2）接受刺激和反應(yīng)受容器、神經(jīng)和興奮傳達(dá)?傳到、中樞神經(jīng)系和其作用、動(dòng)物的行為 環(huán)境和植物反應(yīng)（1）植物生活和環(huán)境水分的吸收?上升?蒸散、光合成和環(huán)境（2）植物反應(yīng)和調(diào)節(jié)種子發(fā)芽、成長、花芽形成、屈性 生物現(xiàn)象和物質(zhì)蛋白質(zhì)和生物體的機(jī)能（1）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)和酵素 代謝和酵素、酵素的性質(zhì)（2）同化和異化 能量代謝和ATP、光合成、氮素同化、呼吸和細(xì)胞的微細(xì)構(gòu)造、呼吸和酵素（3）蛋白質(zhì)的機(jī)能蛋白質(zhì)的立體構(gòu)造和機(jī)能、免疫現(xiàn)象、筋收縮、細(xì)胞膜的物質(zhì)輸送和細(xì)胞間的情報(bào)傳達(dá)和發(fā)現(xiàn)情報(bào)（1）遺傳情報(bào)和蛋白質(zhì)的合成 DNA的構(gòu)造和復(fù)制、遺傳暗號(hào)和蛋白質(zhì)合成、形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的作用、原核生物和真核生物和其形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的區(qū)別（2）形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的調(diào)節(jié)和形態(tài)形成 傳寫的調(diào)節(jié)、細(xì)胞分化?形態(tài)形成和遺傳情報(bào)（3）生物技術(shù)遺傳子組換、組織培養(yǎng)、核移植、細(xì)胞融合等、遺傳子操作應(yīng)用第五篇：日本留學(xué)生考試KTOP連邦日語日本留學(xué)生考試日本留學(xué)生考試是日本除本國高考之外，專門為留學(xué)生進(jìn)入日本大學(xué)而設(shè)立的留學(xué)考試。但如果慢慢來的話，最后的問題會(huì)來不及做。還有，一段文章里只有一個(gè)問題，可以放心。問題開始容易，漸漸難起來，途中也混有一些容易的問題。另外“聽讀解”會(huì)出現(xiàn)圖表和坐標(biāo)圖，現(xiàn)在就熟練掌握它很有作用。不過，所用的語言都不難，冷靜地聽下去會(huì)答上很多的。這就需要瞬間得出正確答案的判斷力。平均1問只有1分30秒的時(shí)間。而少于75%（300字）字?jǐn)?shù)是不予評(píng)分的。但是，如果過于追求文法和漢字的準(zhǔn)確，時(shí)間就不夠了，所以，就算文法有點(diǎn)不夠正確、漢字寫不出來，也不要太在意。這就需要平時(shí)多作短時(shí)間內(nèi)將自己的意見作綜合概括的練習(xí)。﹡關(guān)系到大學(xué)生活的問題明顯偏多。﹡使用錄音帶的“聽解”和“聽讀解”，其時(shí)間加起來 有65分鐘，十分重視聽力理解和聽力閱讀理解能力。﹡不要求死記硬背，而強(qiáng)調(diào)對(duì)日語有多少程度的運(yùn)用能力。日本語在120分鐘的考試中，會(huì)進(jìn)行“記述（即作文）”、“聽解”、“聽讀解”和“讀解”四項(xiàng)測(cè)試，它有不同于日語能力考試的幾個(gè)特征。理科為日語（400分）、理科（從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目，200分）、數(shù)學(xué)（200）3個(gè)科目。目前未在中國地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的考點(diǎn)。2005年第二次考試日本國內(nèi)的考場(chǎng)設(shè)在北海道、宮城縣、群馬縣、埼玉縣、千葉縣、東京都、神奈川縣、石川縣、愛知縣、京都府、大阪府、兵庫縣、廣島縣、福岡縣以及沖繩縣的各個(gè)城市。該考試旨在對(duì)希望考入日本大學(xué)（本