【摘要】授課教師:武斌鵝屋鄉(xiāng)中學(xué)校歡迎大家概念,掌握一元一次不等式組的解法.一次不等式組的解集.,理解并掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.教學(xué)目標:教學(xué)重點:?掌握一元一次不等式組的解集.?會用數(shù)軸表示一元一次不等式組解集的幾種情況.不等式組解集四種情況的靈活應(yīng)用
2024-12-16 14:08
【摘要】華東師大版七年級(下冊)第3課時解一元一次不等式1、什么是一元一次方程?只含一個未知數(shù)、并且未知數(shù)的次數(shù)是1的方程2、不等式有哪些基本性質(zhì):不等式的兩邊都加上(減去)同一個整式,不等號的方向不變不等式的兩邊都乘以(除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變不等式的兩邊都乘以(
2024-12-08 07:50
【摘要】華東師大版七年級(下冊)(第4課時)精彩回放1、什么是一元一次不等式?2、解一元一次不等式:(1)7X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2X7.3、解一元一次不等式的步驟?解題過程中應(yīng)注意些什么?怎么樣在數(shù)軸上表示不等式的解?小明
【摘要】回憶:不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質(zhì)2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質(zhì)3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2024-12-09 01:28
【摘要】解一元一次不等式第3課時解一元一次不等式(1)教學(xué)目標本節(jié)介紹了解一元一次不等式的方法,并進一步引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合思想知識與能力1.體會解不等式的步驟,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較和轉(zhuǎn)化的作用.2.用數(shù)軸表示解集,啟發(fā)學(xué)生對數(shù)形結(jié)合思想的進一步理解和掌握.3.在解決實際問題中能夠體會將文字
2024-12-17 07:59
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)目標本節(jié)通過對不等式的復(fù)習(xí)和具體實例總結(jié)一元一次不等式組以及一元一次不等式組的解集的概念,教會學(xué)生怎樣解一元一次不等式組,并通過具體實例讓學(xué)生經(jīng)歷知識的拓展過程,也重視不等式與不等式組的解集在數(shù)軸上的表示,讓學(xué)生進一步感受數(shù)形結(jié)合的作用,逐步熟悉和掌握這一重要的思想方法.本節(jié)中還通過具體實例的解決讓學(xué)生體會到
2024-12-16 09:06
【摘要】解一元一次不等式第1課時不等式的解集教學(xué)目標本節(jié)在介紹不等式的基礎(chǔ)上,介紹了不等式的解集并用數(shù)軸表示,介紹了解簡單不等式的方法,讓學(xué)生進一步體會數(shù)形結(jié)合的作用.知識與能力1.使學(xué)生掌握不等式的解集的概念,以及什么是解不等式.2.使學(xué)生育能夠借助數(shù)軸將不等式的解集直觀地表示出來,初步理解數(shù)形結(jié)合的思想.
【摘要】②幾個一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由它們所組成的一元一次不等式組的解集.②利用規(guī)律:大大取較大,小小取較小;大小小大中間找,大大小小解不了?;仡櫧涣饕辉淮尾坏仁浇M??(1)、求出不等式組中各個不等式的解集。(2)、①利用數(shù)軸求出這些不等式的
2024-12-08 11:51
【摘要】一元一次不等式組(第2課時)學(xué)習(xí)目標:鞏固一元一次不等式組解法,能根據(jù)題意準確建立一元一次不等式組并求解.學(xué)習(xí)重點:將不同數(shù)學(xué)形式的問題轉(zhuǎn)化為一元一次不等式組.課件說明1.鞏固復(fù)習(xí)①一元一次不等式組的概念是什么?②它的解集是什么含義?③求解一個一元一次不等式組應(yīng)該按照什么步驟進行
2024-10-25 08:12
【摘要】一元一次不等式組?怎樣解一元一次不等式組?:答:_-6____已知不等式組的解集為-1<x<1,則(a+1)(b-1)的值為多少????????3212bxax若︱x︱=2,則x=若︱
2024-11-27 06:52
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課:實際問題找相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-27 06:45
【摘要】一元一次不等式第2課時;.,發(fā)展分析問題、解決問題的能力.甲、乙兩商店以同樣價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲店累計購買100元商品后,再購買的商品按原價的90%收費;在乙店累計購買50元商品后,再購買的商品按原價的95%收費,顧客怎樣選擇商店購物能獲得更大優(yōu)惠?甲商店優(yōu)惠
2025-07-23 23:10
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義;用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標趣味閱讀有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2025-06-23 22:07
【摘要】一元一次不等式和一元一次不等式組知識體系能力技巧點題剖析思維拓展習(xí)題訓(xùn)練一知識體系1不等式的性質(zhì)若ab,則a+cb+c若ab,c0則acbc若c若ab,
2024-12-04 21:03
【摘要】如果你是商店售貨員,你會拿什么價格的手套給他們選擇呢?要低于6元要超過3元X3X3且X3X6???一元一次不等式組由幾個同一未知數(shù)的一元一次
2024-10-25 19:56