新教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)精選-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 07:29本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)致差得越來(lái)越差好的越來(lái)越好。再者，是關(guān)于師生關(guān)系問(wèn)題，我們老師一定要學(xué)會(huì)搞好師生關(guān)系，因?yàn)檫@關(guān)系著我們教育事業(yè)的成敗，師生關(guān)系搞好了，學(xué)生就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)戴我們，喜歡我們，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，只要一有問(wèn)題，他們就會(huì)積極地向我們請(qǐng)教，我們?cè)倌托牡丶右灾笇?dǎo)，就能幫助他們克服重重困難，讓他們的人生逐步走向輝煌。因此，我要全身心投入到美術(shù)課程的教學(xué)當(dāng)中去，使得通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)而促進(jìn)其他課程成績(jī)的提高。這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。首先，我想談一談主科占我們音體美副科的事，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到了這三門課程的重要性。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我是感慨萬(wàn)千。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，還需要在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐能力有了很大的提高。第四，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是接他們的。要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。第二，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第三，教師是朋友。作為一名教師，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。作為一名新任教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。在培訓(xùn)過(guò)程中，幾位教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但收獲很大，使我受益匪淺。最后，感謝黃平縣教育局和科技局給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在今后的工作中盡職盡責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為黃平的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。課堂最后，袁老師適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，找到文中的中心思想“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界”。我聽(tīng)了也學(xué)了這堂課，課上，我仿佛也跟著袁老師一起走進(jìn)了春天，和主人公安靜一起觸摸到了蝴蝶觸摸到了春天。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。橫批：心想事成。并且把成功的四部曲定義為：備課要深、講課要精、課后小結(jié)和形成風(fēng)格四個(gè)方面。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班主任工作與管理、教育科研和校本科研；包還括新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問(wèn)題、現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)、教育法律法規(guī)及安全教育、做一名有方向感的教師、新世紀(jì)教師職業(yè)道德、教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是專家級(jí)別的老師，及有教育局重要領(lǐng)導(dǎo)，有德高望重的高校校長(zhǎng)、還有獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)的
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