【正文】 ，自覺站在***經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民利益的高度，來看教育、想教育、發(fā)展教育，為***教育邁上優(yōu)質(zhì)均衡、特色品牌而努力工作。忙于事務(wù)開會，突出重點集中精力辦大事尚待提高。在回顧工作中，本人還有許多不足。在工程建設(shè)上，所有工程項目經(jīng)審批立項后，全部進(jìn)入縣招投標(biāo)中心予以公開招標(biāo)。同時要求科室同志勤政廉政，干凈干事。要求別人做到的，自己首先做到。古人說得好：“其身正，不令則行。本人嚴(yán)格遵守中央、省、市、縣關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到自重自省自警自勵，及時學(xué)習(xí)《中共第十一屆六中全會公報》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《中共***縣委關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的實施意見》等文件精神，時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致，正確使用黨和人民賦予的權(quán)力，把廉政建設(shè)變成自覺行動。二、加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺自省自警。確定13所和17所學(xué)校為市標(biāo)準(zhǔn)圖書室和實驗室創(chuàng)建單位，蕭江一小參加省示范圖書館(室)創(chuàng)建(已通過市驗收，正準(zhǔn)備接受省驗收)，昆陽四中等4所學(xué)校參加省示范性實驗館(室)創(chuàng)建。積極做好省“二輪農(nóng)遠(yuǎn)工程”、市“百所薄弱學(xué)校改造工程”等的裝備配置，今年我縣學(xué)校配備電腦2787臺、多媒體小平臺282套，建設(shè)校園網(wǎng)和校園網(wǎng)站各20個，配置圖書室10個、美術(shù)室8個、音樂室7個、體育設(shè)施5套、實驗室設(shè)備18套，添置圖書43970 冊、書架394個、閱讀室桌椅154套，配發(fā)了圖書應(yīng)用軟件和條形碼掃碼儀等。今年我縣共有19所學(xué)校申報，已于12月初迎接市評估組的評估驗收，今年爭取完成義務(wù)教育階段學(xué)?？倲?shù)15%的創(chuàng)建任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校穩(wěn)步創(chuàng)建。38個加固項目中已竣工27個，正在施工2個，需要校網(wǎng)調(diào)整的9個。111個加固項目中已竣工92個，需要校網(wǎng)調(diào)整的19個。成立了縣加固項目指導(dǎo)組，對校安工程項目的進(jìn)展情況實行月報制度，扎實推進(jìn)“收官年”的進(jìn)度。已經(jīng)完成了《***縣基礎(chǔ)教育學(xué)校布局規(guī)劃(2010—2020年)》。擬合并***五中和***七中，遷建到新***五中校址。***一小搬遷至原***技工學(xué)校。***中學(xué)遷入新校。擬遷建昆陽二中，整體搬遷昆陽二小，在昆陽二中邊上規(guī)劃建設(shè)一所幼兒園，滿足城東片發(fā)展需要。因鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整，對部分中小學(xué)、幼兒園的校(園)名予以規(guī)范。一、積極有為，改善辦學(xué)條件。另一方面做到廉潔自律，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，增強(qiáng)拒腐防變能力。真誠感謝教體局各位領(lǐng)導(dǎo)及全體機(jī)關(guān)干部對我的關(guān)心、支持和幫助。二是深入基層調(diào)研不夠?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，雖然我都做出了積極的努力，取得了一定的成績，但由于主客觀原因，自己在工作學(xué)習(xí)等方面還存在一些缺點和不足。嚴(yán)于律己，率先垂范，注重實效，力戒空談；工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，生活上保持嚴(yán)要求，從不搞特殊化，從不以權(quán)謀私。在日常工作中，本人能夠自覺遵守中央“四大紀(jì)律、八項要求”和局黨委廉潔從政的規(guī)定，嚴(yán)格按照《黨章》及廉潔從政《準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范自己的言行，切實做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受群眾監(jiān)督?，F(xiàn)將一年以來本人在學(xué)習(xí)、工作、組織紀(jì)律和廉政建設(shè)等方面的情況向組織匯報：一、確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念根據(jù)形勢的發(fā)展和自身提高的需要，確立了 “終身學(xué)習(xí)”的理念，努力做到“三個堅持”：一是堅持做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》、《甘肅教育》等專業(yè)雜志必讀；二是堅持帶頭學(xué)習(xí)，隨時吸取精神食糧，不斷提高政治理論和政策法規(guī)水平；三是堅持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型股室、學(xué)習(xí)型個人為重要手段，在股室干部中初步形成了人人講學(xué)習(xí)、人人參與學(xué)習(xí)的良好局面。今后我們將繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，深化改革，不斷提升區(qū)域教育的發(fā)展水平，辦人民滿意教育。深入開展全國文明城市、全國衛(wèi)生城市、全國雙擁模范城市、省語言文字規(guī)范化學(xué)校、省市綠色學(xué)校等創(chuàng)建工作，較好地完成區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門交辦的各項工作，在XX年市政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)評估和考核中，我區(qū)獲得優(yōu)秀等第。局機(jī)關(guān)黨總支帶領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員參加與泰東實驗學(xué)校、安居社區(qū)黨總支共建活動，引導(dǎo)黨員深入基層，為學(xué)校、社區(qū)辦實事、做好事、解難事。區(qū)政府辦交辦的人大建議、政協(xié)提案辦理工作，見面率、辦結(jié)率、滿意率為100。堅持服務(wù)全區(qū)中心工作，局機(jī)關(guān)、學(xué)校參與舊城改造拆遷包保工作的同志顧全大局，聽從調(diào)遣，任勞任怨，出色地完成了各個階段的拆遷包保任務(wù)，得到區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。健全機(jī)關(guān)內(nèi)部考核激勵機(jī)制，推進(jìn)機(jī)關(guān)干部勤政廉政建設(shè)，繼續(xù)推行黨務(wù)政務(wù)公開，建立了行政許可(審批)科，進(jìn)一步規(guī)范了行政許可(審批)制度，積極做好機(jī)關(guān)行政權(quán)力網(wǎng)上運行各項工作。經(jīng)市創(chuàng)建“平安校園”考核評估組實地考核驗收，我區(qū)有4所學(xué)校被確認(rèn)為省級“平安校園”，9所學(xué)校被確認(rèn)為市級“平安校園”，全區(qū)中小學(xué)均創(chuàng)建成區(qū)“平安校園”。由城東中心小學(xué)承辦的泰州市中小學(xué)地震應(yīng)急綜合演練觀摩活動，展示了我區(qū)小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害，沉著防范的能力，得到了市、區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。深入推進(jìn)“平安”、“法治”、“平安校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)教育收費規(guī)范管理，嚴(yán)格實行收費公示、責(zé)任追究及扎口管理等制度，強(qiáng)化對服務(wù)性收費和代收費的管理。開展“江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校”創(chuàng)建活動，全區(qū)有13所學(xué)校積極申報。認(rèn)真落實省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，積極探索落實“五嚴(yán)”要求的具體舉措。繼續(xù)深入實施“5112”教育富民工程和“兩后雙百”工程，各鎮(zhèn)街社區(qū)教育學(xué)校組織各類培訓(xùn)317次，參培人數(shù)約24300人次。我局會同區(qū)民政、財政、公安等部門，對區(qū)屬民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢。建立了03歲嬰幼兒早期教育師資培訓(xùn)基地，市幼兒園首批35名教師獲得國家三級(高級)育嬰師職業(yè)資格。成立了學(xué)前教育科。組隊參加省職業(yè)院校師生技能大賽，取得驕人的成績，獲3個省一等獎，6個省二等獎。積極探索創(chuàng)業(yè)教育工作新思路，在省泰州二職高建立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。(五)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我區(qū)有6所學(xué)校被市體育局、市教育局命名為XX2012年度“泰州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”。組織教師參加教學(xué)基本功大賽，多名教師獲全國、省、市級獎。10月下旬，我區(qū)在鼓樓路小學(xué)成功地承辦了“江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比暨教學(xué)觀摩”活動。二是不斷推進(jìn)“減負(fù)增效提質(zhì)”工程，建立和落實了學(xué)生、家長、社會共同監(jiān)督學(xué)校“減負(fù)”的工作制度，積極探索適合本校學(xué)生特點、促