【正文】 ，修改該語(yǔ)句即可。avg/=5。for(i=0。int vn[5]={25,56,22,43,4}。include using namespace std。/**********found**********/()。} void shows(){cout()。} void show(){coutclass B:public A { int s。public: void set(int a,int b){m=a。cout，請(qǐng)改正程序中的錯(cuò)誤，使程序的輸出結(jié)果如下：4, 5 20 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。include include void main(){ char* str = “abc”。提示：assert（）函數(shù)如果為假，則產(chǎn)生一個(gè)中斷異常。for(i=0。int *ptr, i。} void print(){coutcout，請(qǐng)改正main錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句： 7 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/******found******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。第四篇：改錯(cuò)題改錯(cuò)題，請(qǐng)改正錯(cuò)誤，使得程序正確執(zhí)行，并且輸出以下語(yǔ)句： MyStruct: 0 MyDate 注意：錯(cuò)誤的語(yǔ)句在/********found*******/的下面，修改該語(yǔ)句即可。如“江兩岸鄉(xiāng)、村同時(shí)發(fā)生洪水”，江兩岸所有村莊都遭受洪災(zāi)似不可能，“同時(shí)發(fā)生”更不可能。而原文提出的兩條措施：“對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金，以自籌為主”、“對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的困難戶，優(yōu)先適當(dāng)貸款”，既不是請(qǐng)示緣由，也不是請(qǐng)示事項(xiàng)，不應(yīng)該寫(xiě)入文中。二、內(nèi)容含糊這是由于原文混淆了報(bào)告和請(qǐng)示的界限而造成的。從結(jié)語(yǔ)看，“以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示”，有著很強(qiáng)的期復(fù)性。銀行市支行一九九八年月日一、文種選擇有誤從標(biāo)題看，這篇公文是向省行提出災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的申請(qǐng)，目的是獲得省行的批準(zhǔn)。為此，請(qǐng)省行下達(dá)專項(xiàng)救災(zāi)貸款指標(biāo)萬(wàn)元，以便支持災(zāi)區(qū)迅速恢復(fù)生產(chǎn)。到月日止，此項(xiàng)貸款已達(dá)萬(wàn)元。確有困難的，先從現(xiàn)有農(nóng)貸指標(biāo)中貸款支持。災(zāi)后，我們立即深入災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，并發(fā)動(dòng)干部群眾積極開(kāi)展生產(chǎn)自救。）關(guān)于申請(qǐng)撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告省行：月日， 地區(qū)遭受了一場(chǎng)歷史上罕見(jiàn)的洪水襲擊，江兩岸鄉(xiāng)、村同時(shí)發(fā)生洪水，災(zāi)情嚴(yán)重。，應(yīng)用漢字。，不應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。4.“英勇歹徒”的表達(dá)有誤。2.“今年初”這一時(shí)間概念表達(dá)不當(dāng)，應(yīng)改為“1990年初”。國(guó)務(wù)院希望各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子認(rèn)真貫徹十三屆四中、5中、6中全會(huì)精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。）各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：今年初，枝江縣董鎮(zhèn)信用社職工同志為保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，面對(duì)英勇歹徒，頑強(qiáng)搏斗，最后擒獲歹徒。附：市財(cái)政局文件主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知抄送：市人民政府、市財(cái)政局（1）發(fā)文字號(hào)不規(guī)范，應(yīng)為〔2002〕23號(hào)；（2）下行文不應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人，應(yīng)取消，發(fā)文字號(hào)居中排列；（3）標(biāo)題不規(guī)范，應(yīng)將“印發(fā)”改為“轉(zhuǎn)發(fā)”，引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)《》；（4）缺主送機(jī)關(guān)，應(yīng)寫(xiě)明收文單位名稱；（5）轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)機(jī)關(guān)公文，不應(yīng)用批示語(yǔ)氣，如“我局同意”、“所提意見(jiàn)切實(shí)可行”等；（6）《規(guī)定》屬規(guī)范性公文，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行而不應(yīng)寫(xiě)“參照”執(zhí)行；（7）附件說(shuō)明不規(guī)范，應(yīng)具體寫(xiě)明附件的標(biāo)題；（8）成文日期不規(guī)范，應(yīng)用漢字寫(xiě)全年月日，即二〇〇二年十月十六日；應(yīng)加蓋印章；（9）主題詞不規(guī)范，應(yīng)表明公文的主題項(xiàng)：行政經(jīng)費(fèi)；主題詞之間空一個(gè)漢字位置，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（10）轉(zhuǎn)發(fā)公文不應(yīng)再向其他機(jī)關(guān)抄送，應(yīng)取消抄送機(jī)關(guān)。公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。如“原則同意”、“最好不執(zhí)行”、“違反上級(jí)有關(guān)文件精神”，都沒(méi)有明確指出自己的觀點(diǎn)，使下級(jí)無(wú)法執(zhí)行。本批復(fù)的標(biāo)題只有文種品稱，沒(méi)有發(fā)文機(jī)關(guān)和主要內(nèi)容，不夠認(rèn)真嚴(yán)肅，也影響工作效率。對(duì)方的四份請(qǐng)求，應(yīng)有四份相應(yīng)的批復(fù)。因?yàn)檫@些工作在下級(jí)機(jī)關(guān)是由不同單位和不同負(fù)責(zé)人分管的，由哪個(gè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)批復(fù)的落實(shí)工作，不好確定。市人民政府2001年月日一是違反一文一批的原則。其三，對(duì)你鎮(zhèn)提出要建一俱樂(lè)部活躍居民文化生活一事，予以批準(zhǔn)，但規(guī)模要適當(dāng)控制，量力而行。你鎮(zhèn)應(yīng)盡快使聯(lián)合貿(mào)易公司開(kāi)始營(yíng)業(yè)。公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由，本題10分。作者在這里顯然犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，違背了形式邏輯中的不矛盾律。上面這則通知一方面讓人家“研究討論”，一方面又讓人家“貫徹執(zhí)行”，這二者是不可兼得的。當(dāng)前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎(chǔ)。國(guó)務(wù)院1995年4月23日制發(fā)①標(biāo)題不完整②缺主送機(jī)關(guān)③“大致同意”用法不當(dāng)④實(shí)施細(xì)則應(yīng)用全稱⑤語(yǔ)氣不當(dāng)“盼......”⑥“一九九八......”表達(dá)錯(cuò)誤⑦作者位置不當(dāng)⑧“制發(fā)”二字多余。......本批發(fā)第一項(xiàng)、第四項(xiàng)由你局在1995年12月15日前發(fā)布。第二篇：改錯(cuò)題練習(xí)Part ⅤError Correction(15 minutes)Teachers believe that students’ responsibility with62＿＿＿＿＿＿ learning is a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with theinformations in the reading even if they do not discuss it in63 ＿＿＿＿＿＿ class or give an ideal student isconsidered to be one who motivated to learn for the sake of64＿＿＿＿＿＿ learning, not the one who is interested only in getting high －conscious students may be frustrated with teachers who do not believe it is necessary to grade every homework is returned with briefwriting ments but without a research is 65＿＿＿＿＿＿assigned, the professor expects the student to make the66＿＿＿＿＿＿ initiative and plete the minimal do not have time to explain how thelibrary works。（3）“高足”改為“學(xué)生”。：① “每年”調(diào)至“以7000萬(wàn)”前② “懸殊”就包含“很大”的意思，“很大”刪除③ “增強(qiáng)”改為“提高”④ “原因是??”和“由??造成的”兩種句式留一種就可以了⑤ 刪除“它”11.①共和國(guó)誕生六十華誕改為“共和國(guó)六十華誕”或“共和國(guó)誕生六十周年”②正確③來(lái)稿務(wù)必緊密聯(lián)系本職工作“務(wù)必”改為“請(qǐng)”④講述和抒發(fā)刪除“抒發(fā)”⑤正確⑥來(lái)稿題材以記敘文為主“題材”改為“體裁”⑦不得抄襲和摘編“和”改為“或”⑧“在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng)”征文活動(dòng)改為“本次征文活動(dòng)”12．（4分）（1）“光臨”改為“回到”。（7）改為給??帶來(lái)挑戰(zhàn)。（2）刪除快捷。⑥“以不低于三百元的標(biāo)準(zhǔn)”不得體，刪去。④“重建美麗家園”后加“的號(hào)召”。②“沒(méi)齒”改為“終生”。（2分）（2）⑨處“務(wù)必”改為“不妨”。④“講幾句話”改為“發(fā)言”。②“教師節(jié)當(dāng)天”改為“教師節(jié)當(dāng)天（9月10日）下午三時(shí)整”。④處的“截止”應(yīng)改為“截至”。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣賞┄┄（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為。（4分）這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。⑧“在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng)”征文活動(dòng)自啟事刊登之日起至2009年10月結(jié)束。③來(lái)稿務(wù)必緊密聯(lián)系本職工作，④講述和抒發(fā)建國(guó)六十周年來(lái)發(fā)生的動(dòng)人故事和個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，⑤抒寫(xiě)對(duì)偉大祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)的深情。請(qǐng)指出并加以改正。⑤這種現(xiàn)象，被專家稱它為“林下水土流失”。③森林覆蓋率是增強(qiáng)了，但“遠(yuǎn)看青山在，近看水土流”的景象卻隨處可見(jiàn)。（5分）①近些年，為了治理水土流失，全國(guó)大興植樹(shù)造林，人工造林以7000萬(wàn)畝以上的速度每年推進(jìn)，人工林保存總面積達(dá)到8億多畝，人工造林速度和面積均居世界第一。⑩我們有理由為這些夢(mèng)想感到驕傲，有理由更繼續(xù)努力，讓它們更徹底地變?yōu)閺奶盏酱蟮氐囊磺忻篮矛F(xiàn)實(shí)。⑦這是一個(gè)新的夢(mèng)想，也是一種正在奮斗和奇跡中迅速到來(lái)的現(xiàn)實(shí)。⑤成功容易卻艱辛，我國(guó)已完成了神舟一號(hào)至神舟四號(hào)4次無(wú)人洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)飛行、神舟五號(hào)至神舟七號(hào)3次載人飛行，克服了種種難以想象的困難與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了百分之百的測(cè)控成功