【正文】 地,提升掌控能力——當(dāng)下繪本圖書的品牌特點(diǎn)及前景展望59……認(rèn)知規(guī)律與作品魅力——幾米繪本暢銷不衰的內(nèi)因探究60……嬰幼兒童(06歲)閱讀推廣案例特色研究——以英國、美國、德國為例 61……對當(dāng)代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考 62……兒童閱讀需求與繪本生產(chǎn) 63……論日本繪本的發(fā)展歷程64……從兒童身心發(fā)展特點(diǎn)看繪本的裝幀創(chuàng)意設(shè)計(jì) 65……幼兒繪畫和兒童繪本的插畫設(shè)計(jì) 66……兒童繪本創(chuàng)意來源與創(chuàng)作法則 67……《王石谷全黃圖》研究 68……繪本圖書熱潮成因初探69……少兒圖書館開展親子閱讀服務(wù)的實(shí)踐與思考 70……當(dāng)代大陸繪本發(fā)展的問題和出路 71……春夢更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑會(huì)計(jì)論文，發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的期刊，超聲醫(yī)學(xué)論文1……初中物理的教學(xué)方法分享 2……關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考 3……物理教學(xué)中的科學(xué)方法顯性教育 4……多種教學(xué)方法下的初中物理課堂的構(gòu)建5……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 6……在物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn) 7……物理教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生分析問題的方法8……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 9……高中物理解題策略的訓(xùn)練方法10……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策分析1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……培養(yǎng)學(xué)生物理探究興趣的幾種方法 12……淺談新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下的高中物理教學(xué)13……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 14……數(shù)學(xué)方法在物理解題中的運(yùn)用15……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 16……高中生“物理思維方法”指導(dǎo)的課題研究 17……對話物理教學(xué)對物理教師角色定位的影響研究 18……數(shù)學(xué)模型方法在物理解題中的運(yùn)用 19……物理自學(xué)能力培養(yǎng)策略20……求解初中物理電學(xué)題的規(guī)律與方法21……巧借物理思想破解疑難問題——以放大、類比和極限的思想方法為例 22……“規(guī)范化”的科學(xué)方法在教科書中的體現(xiàn)——以人教版高中物理教材為例 23……基于科學(xué)思維方法培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探討——以“行星的運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例 24……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 25……高中物理“問題教學(xué)模式”問題設(shè)置方式探析 26……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率 27……利用生活實(shí)例進(jìn)行物理教學(xué)的探究28……科學(xué)探究中“過程與方法”目標(biāo)的有效落實(shí)——以“電路的基本連接方式”為例 29……淺談?lì)惐确ㄔ诔踔形锢斫虒W(xué)中的應(yīng)用 30……等效法在初中物理習(xí)題中的應(yīng)用 31……中考估算問題的特點(diǎn)與解題策略 32……巧用物理課堂教學(xué) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……淺析如何加強(qiáng)初中物理探究式教學(xué)34……呼喚教材回歸教學(xué)——教材是物理課堂教學(xué)極好的導(dǎo)學(xué)案 35……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 36……淺談初中物理中考復(fù)習(xí)的策略37……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 38……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 39……構(gòu)建初中物理高效課堂 40……繩一船模型的教學(xué)研究 41……對高中物理圖像的理解及其應(yīng)用42……實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的應(yīng)用實(shí)踐——“學(xué)生實(shí)驗(yàn):組裝電路”反思 43……基于建模機(jī)制的中學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果研究44……例談突破章首一節(jié)教學(xué)難題的策略——以“曲線運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例 45……“功”定義的商榷 46……一道力學(xué)題的拓展47……二輪復(fù)習(xí)提分策略之一——一題多解、多題一解、一題多變 48……芻議力學(xué)解題中整體法的運(yùn)用 49……中考電和磁專題復(fù)習(xí)策略50……2015年理綜新課標(biāo)卷Ⅰ第19題的評析與啟示 51……例析如何確定平拋運(yùn)動(dòng)拋出點(diǎn)的坐標(biāo)值 52……巧用正交分解 突破知識(shí)難點(diǎn) 53……“聲的利用”中的問題探討 54……重視物理實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)質(zhì)量3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……關(guān)于初三物理總復(fù)習(xí)的心得體會(huì) 56……從易中天品三國到《高分子物理》教學(xué) 57……物理教學(xué)方法探索58……微課:物理教學(xué)方法的實(shí)踐創(chuàng)新 59……淺析初中物理力學(xué)教學(xué)方法及策略 60……中學(xué)物理教學(xué)方法現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)用分類 61……例談物理教學(xué)中輔助教學(xué)方法的運(yùn)用 62……物理教學(xué)方法與學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略 63……創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境的方法選擇 64……淺論物理“四階”教學(xué)方法 65……數(shù)學(xué)方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用66……提高高中物理教學(xué)效果的方法與應(yīng)用分析 67……物理教學(xué)中的激勵(lì)方法及其實(shí)施研究 68……“摩擦力”教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法研究 69……探析高職物理教學(xué)中德育滲透的方法 70……物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)目標(biāo)”及“重難點(diǎn)”的確定方法 71……用“支架教學(xué)”改善低效的物理習(xí)題講評課 72……大學(xué)物理MOOC教學(xué)研究與實(shí)踐 73……巧設(shè)原始物理問題 強(qiáng)化科學(xué)方法教育 74……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及其策略探析 75……數(shù)學(xué)方法在物理學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 76……提高初中物理復(fù)習(xí)課效率的幾點(diǎn)做法4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！77……密度概念建立的兩種思路實(shí)踐及體會(huì) 78……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 79……統(tǒng)計(jì)方法評價(jià) 有效教學(xué)生成 80……分組討論教學(xué)模式改革初探 81……促進(jìn)物理教學(xué)的生活化82……項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在教學(xué)中的應(yīng)用方法探討 83……物理學(xué)史在物理教學(xué)中的作用84……顯化科學(xué)方法的高中物理教材編寫研究——以“向心加速度”一節(jié)為例 85……等效微元方法在重心教學(xué)中的滲透86……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例87……微元法在中學(xué)物理中的應(yīng)用88……非智力因素在初中物理課堂中的開發(fā)與探究 89……淺析幾類機(jī)械能守恒問題的處理方法 90……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)問題探究 91……例說高三課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中的三個(gè)注重 92……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略 93……“問題導(dǎo)學(xué)”模式在物理課堂上的應(yīng)用 94……論類比在物理教學(xué)中的應(yīng)用95……科學(xué)探究重在方法——以“探究彈性勢能表