師德師風(fēng)存在問(wèn)題查擺-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 05:13本頁(yè)面
【正文】 考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。整改措施：深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論。整改問(wèn)題二：教育理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠透徹；工作經(jīng)驗(yàn)不足。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求?？傊ㄟ^(guò)查擺問(wèn)題，整改問(wèn)題，我深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，今后將全心全意為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，努力為推動(dòng)教育發(fā)展多作貢獻(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》的學(xué)習(xí)，按照《職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，依法治教，依法從教。二、采取的整改措施切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，積極展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，找出問(wèn)題，彌補(bǔ)差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和進(jìn)取精神，增強(qiáng)對(duì)教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心。與家長(zhǎng)缺少必要的溝通與交流，忽視了家庭教育的作用。在教育科研上，滿(mǎn)足于聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，很少潛心總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育科研能力的內(nèi)驅(qū)力不足。終身學(xué)習(xí)意識(shí)、教育科研意識(shí)不強(qiáng)。教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步完善?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：一、前一階段存在的主要問(wèn)題教育教學(xué)觀(guān)念尚需進(jìn)一步更新。目前，中學(xué)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)整體狀況是好的，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了一些不盡人意令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在教師。關(guān)帝廟小學(xué)2009年9月第三篇：師風(fēng)存在問(wèn)題查擺總結(jié)師德問(wèn)題的查擺與整改措施張樂(lè)師德是人民教師職業(yè)道德的簡(jiǎn)稱(chēng)，它具有兩層含義。在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠(chéng)懇、謙虛。有時(shí)濟(jì)出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是不夠自覺(jué)、主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識(shí)，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。三、但是，還有很多不盡如人意的問(wèn)題，也歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。1教學(xué)水平有待不斷的提高。1要不斷提理論和業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，搞好教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富。學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)熱情輔導(dǎo)不應(yīng)付。沒(méi)有使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生。自覺(jué)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做到不無(wú)故缺席。在教育、教學(xué)工作中，能同黨和國(guó)家的教育方針、政策保持一致，沒(méi)有違背黨和國(guó)家教育方針政策的言行。走上講臺(tái)，作為教師，就得把自我的情緒調(diào)整到教書(shū)育人的基點(diǎn)上，把一己的私利控制在對(duì)國(guó)家利益、社會(huì)公德的尊重和維護(hù)上，我們要從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。（少數(shù)教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語(yǔ)言粗俗，無(wú)視社會(huì)公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語(yǔ)言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。（少數(shù)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)；少數(shù)教師集體觀(guān)念淡薄，不尊重客觀(guān)事實(shí)，為一己私利有損學(xué)校、有損教育形象的言論。）3，查敬業(yè)問(wèn)題，看是否存在無(wú)心教學(xué)，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，以教謀私，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。）2，查公平問(wèn)題，看是否存在偏愛(ài)優(yōu)等生，排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。現(xiàn)把我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況查擺反思如下：一、在師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的查擺上，我們予以高度重視，并從以下方
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1