【正文】 主任很配合我的工作，經(jīng)過師生共同努力，學生基本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進步。在教學過程中，針對不同年級特點，側(cè)重點有所調(diào)整。和學生感情很融洽，能和他們順利溝通。只要身體允許，我都和學生一起活動，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。小學部工作總結(jié)7一、教育教學方面：我擔任六年級(1)班的副班主任工作。全體總務工作人員竭盡全力，在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時，也存在一些問題。加強對清潔工的管理，提高了工作效率。六、貫徹執(zhí)行學校后勤服務社會化的方針，加強對食堂承包伙食供應的管理，針對師生提出的`關(guān)于伙食供應方面的建議和批評，及時做好根據(jù)師生意見，化力氣改善廚房工作人員的服務態(tài)度，提倡微笑服務，自覺做好師生就餐的服務工作。五、在總務工作人員很少的同時，加強對總務工作人員工作責任心的教育和管理，做好學校后勤保障工作。主要工作為除蟲施肥，修剪枝，移栽澆水，養(yǎng)花擺花等。三、學校維修改建工程和物品采購實行政府采購和項目招標相結(jié)合的模式，費用結(jié)算以審計價為據(jù)。對教師辦公桌椅與學生桌椅進行了調(diào)配與增加。對學校自來水管進行了改造。對學校操場塑膠進行了維修。對校園下水進行了改造。完成了幼兒園樓頂防水改造。小學部政教處20xx年12月28日小學部工作總結(jié)6本期在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署下，經(jīng)過我處全體職工的共同努力，總務處完成了如下工作：一、做好學校的后勤服務工作，美化校園，核清校產(chǎn)，做好資產(chǎn)管理，給教育一線做好后勤保障。二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合《弟子規(guī)》開展豐富多彩的愛國主義，集體主義，革命傳統(tǒng)教育，安全教育，培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀；三是把開學的第一個月作為學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月，加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；四是德育工作創(chuàng)新工作機制，政教處成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周生檢查崗，對各班的班級常規(guī)進行監(jiān)督檢查，政教處協(xié)同值周領(lǐng)導、值周教師檢查組通過考核評比，每周頒發(fā)優(yōu)秀班級流動紅旗，形成了良性的競爭機制；五是通過召開家長會宣傳學校以《弟子規(guī)》實效性活動為德育的工作形式。以《弟子規(guī)》活動為載體，加強了學校德育工作的實效性。如：本學期小學部班主任開展的六節(jié)主題班隊會的展示和如何做好班主任工作的培訓，以及每月班主任完成一篇班級班風建設和班集體建設的總結(jié)等方法，使班主任在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學習中提高自我。樓梯間公共分擔區(qū)打掃做得不及時、不到位。二是通過主題班隊會這個主陣地班主任加強對學生的養(yǎng)成教育。對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)還不夠細致。加強對班主任跟班和值周教師到崗情況的檢查，有個別班主任安全意識和責任心不夠仍需加強指導和培訓。開展的“一二九”紀念活動形式多樣、別具一格，活動后全校師生對歷史有了更加深刻的了解，同時使我們繼承和發(fā)揚“一二九”運動愛國主義精神，自覺地肩負歷史使命。第四屆《暗香杯》班主任技能大賽結(jié)果一等獎：三年組二等獎：四年組九年組三等獎：二年組七年組八年組1“迎國慶、愛祖國”系列活動和“一二九”系列活動的開展。1根據(jù)小學部班主任的實際情況，政教處在《如何做好班主任工作》這方面進行了培訓，每位班主任進行了認真的記錄同時也認真的完成了一份每個班級班風建設和班主任工作的總結(jié)，查找了自己的不足和總結(jié)了自己的長處和優(yōu)點。本學期一年級每班有20名新生加入少年先鋒隊，占學生總數(shù)的50%。本學期小學部的各個年級組分別召開了2次家長會，在和家長溝通的同時也讓家長了解了學校的要求和學生的在校情況。小學部衛(wèi)生整體效果較好。每周的衛(wèi)生大檢查?！兜茏右?guī)》的實效性深入工作。本學期一年級新生入校訊通率為98%以上，加強了學校、老師和家長間的溝通。學生綜合評價的周匯總和月匯總工作。室內(nèi)墻壁文化的完善并進行了評比。二、其他的一些工作每月的板報布置及評選結(jié)果。形式：班主任利用班隊會、自習和空余時間進行一切安全隱患的教育。但小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成與堅持還需要進一步的加強教育。效果：重點是一年級的紀律養(yǎng)成習慣，總體較開學有進步，走廊還有學生大聲喧嘩的現(xiàn)象，現(xiàn)正在加強學生的教育以及班主任的培訓。紀律、衛(wèi)生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學’一保持）。效果：班隊會主題明確，內(nèi)容充實，形式豐富多彩，對學生的養(yǎng)成教育起到了促進作用。內(nèi)容：開展《尊師重教》、《行為習慣養(yǎng)成教育》《弟子規(guī)》深入學習《祖國，我為你自豪》、心理健康教育、少先隊知識我知道等主題班隊會。效果：通過抽查發(fā)現(xiàn)絕大部分班級口號行動都能做到，已經(jīng)形成了常規(guī)化，但也有個別班級做的不好，已經(jīng)對該班的班主任進行了教育，正在整改。內(nèi)容：各班自定口號內(nèi)容，上課前要說班級口號后方可上課，下午上課前3分鐘各班要誦讀《弟子規(guī)》。但下午放學后三年組、四年組和五年組一些班級的隊形不夠整齊，還需加強管理。形式：每天中午、下午放學后，班主任或班干部負責把本班學生排好隊送到校門口。放學排隊送學生出校門的檢查。形式：每天課間進行抽查。班主任跟班的檢查?！兜茏右?guī)》深入學習內(nèi)容：我校德育主線《弟子規(guī)》形式：每天中午課余時間和班隊會誦讀感悟效果：現(xiàn)在大部分學生能夠?qū)φ铡兜茏右?guī)》來約束自己的行為，但是此項活動還需要深入開展，大部分學生僅僅停留在口頭背誦上面，沒有深入到心里去。效果：本學期整體來看學生吃零食和樓內(nèi)喧嘩的現(xiàn)象與去年同期相比有了較大的減少，效果最明顯的是小學生本學期扔垃圾的現(xiàn)象明顯減少。內(nèi)容：重點是禁止學生吃零食和樓內(nèi)喧嘩等現(xiàn)象?；叵脒^去的一年，我們雖然做了一定的工作，但距職工的要求還很遠，我們將繼續(xù)努力。十月我們工會又與京山小學工會聯(lián)誼，開展教學比武活動，并通過手拉手活動，興建師生健身樂園。在今年，我們在加強職工之家建設的同時，還先后開展了慶祝第101個“三八”婦女節(jié)文藝不聯(lián)歡活動、“五四”象棋和乒乓球比賽、組織教師參加了縣“移動杯”環(huán)城長跑和教師健身舞等活動，極大地豐富了教職工的文化生活。在維護社會穩(wěn)定，安定民辦教師工作上，學校和職代會多次上門做民師李志成的工作，幫助其辦理社保手續(xù)，從感情和經(jīng)濟上給與關(guān)心與支持，終于使其受到感化，拒絕其他民辦教師的一次次邀請，沒有外出上訪。一時間有人哭，有人請假不上班。例如一（2）班現(xiàn)兩名學生在玩耍時不小心把一名學生的踢的出血了，結(jié)果一方的家長不依不饒鬧到學校，通過調(diào)解，雙方家長化干戈為玉帛。三是積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護安定團結(jié)局面構(gòu)建和諧校園。保證了食品的數(shù)量、質(zhì)量與價格。三是參與學校財務和財產(chǎn)管理，重在對與對學生食堂的食品安全和食品原材料的采購管理。其參與代表分別有劉勛華、楊中華、唐先進、張體珍、何懷明、丁平貴、董麗、楊震等。女職工葉春秀生病住院期間，除工會前往看望外，還組織教職工前往醫(yī)院探視?；I資幫教職工購買平安保險。例如20xx年的30%的獎勵性績效工資的發(fā)放和今年的獎懲實施方案，從制定、修訂、到測算發(fā)放都是由職代會成員全程參與，并交全體教師一致通過才實施發(fā)放的。二是維護職工合法權(quán)益，積極參與學校民主管理和民主決策。今年9月，由于臺嶺、熊店和義和等三所完小的五年級學生集中就讀于我校，我校原先自聘的九名代課教師解聘，李春華、黃憲斌退休，從臺嶺、熊店和中學調(diào)進8名教師，教師的年齡身份以及教代會成員發(fā)生變化，因此，我們在今年9月召開職代會，增補劉集調(diào)進的周元學同志為職代會成員，萬家平同志為老干部和關(guān)工委工作組長。我們相信,在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再勵,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。四、存在不足本學期我們雖然開展了不少教研活動,但教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還不適應,每位教師對教材的把握有待加強，教學創(chuàng)新的能力不夠強。本組教研課題“如何培養(yǎng)學生自主識字的興趣，提高自主識字的能力”，經(jīng)過一個學期的實踐研究已初見成效。二、加強學習,提高教師的教學技能本學期,我組組織教師學習了各級各類文件及教育教學理論,教師有了自己的學習收獲和學習體會,并運用于語文課堂教學實踐,提高了語文教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平,開闊了教師的視野。,是有效提高語文教學質(zhì)量的根本。把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。本學期,低語組教研工作以開學初的計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導,在低語組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。想來想去，我最后的答案是要多多學習，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實實的向?qū)W校的老師學習，作為剛出校門的大學生，專業(yè)知識可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實務經(jīng)驗了，比如說與學生相處的技巧，給學生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學習的，所以與其說我們專職社工在影響本土社工，還不如說本土社工來帶動我們專職社工能力的提升，其實最好的一種方式就是兩者互相帶動，我們可以邀請專職社工來參加我們的小組活動，同時我們也可以以學習者的姿態(tài)來旁聽學校老師的上課，從中學習老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學習的姿態(tài)，這才是一個有上進心的人應有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學習的心，我想我們必定能從項目中汲取很多的經(jīng)驗，肯定會終身受用的?；顒釉O計以及引導詞的運用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動設計都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢的是他們的上課技巧比我們更加成熟。這段時間大概持續(xù)了一個星期，我們點的督導老師彭振老師來到了我們點，我們也把這個問題放映給了他，在督導老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開展服務的設想，并且協(xié)調(diào)學校相關(guān)領(lǐng)導進行商討，最終得到了學校領(lǐng)導的同樣，我們的服務也能夠得到繼續(xù)開展。大筆友計劃服務跟進大筆友計劃是我們點上個學期一直在做的工作，是在八年級的一個班級以自愿的形式來與中國青年政治學院的社工專業(yè)的一個班級建立信件往來的機制，已經(jīng)堅持了一個多學期，現(xiàn)在又有許多學生申請加入到大筆友計劃中，由此可見我們這項服務還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅持，希望能給更多的孩子予以幫助參與學校的部分常規(guī)工作這方面工作主要包括下面幾項內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學校做好甲流防控工作，二是應學校政教處的要求，在我們時間允許下協(xié)助學校老師做好學校球類運動會的工作，大約持續(xù)了兩周的時間，三是協(xié)助班主任老師管理班級，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個班級作為我們的試點班級，我們作為班級的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級，同時我們也能在這個過程中多與學生交流，幫助孩子們解決問題。課程得到了學生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開展。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開設社工大課堂的想法，并就此和學校的相關(guān)老師進行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導老師的支持和認可。同時，這學期我們對學生的需求進行了進一步了解，通過歸納小信箱來信反映問題，以及對于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。小學部工作總結(jié)2社工課堂籌備與開展社工課堂是我們督導老師彭振來我們點督導的時候我們跟督導老師一起策劃的方案，由于第一個月我們組織了一個以邊緣學生為主題的小組，但是在進行了兩次活動后我們的活動因為學校的一些硬件方面的問題而擱淺了，于是社工課堂可以說是我們的小組活動在學校沒有場地以及時間情況的下的一種妥協(xié)，同時我們發(fā)覺以前的小組活動形式也存在著一些不足?？傊?，三年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在學習教學理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學生的實際、所處的教學實際結(jié)合起來，推動自己不斷進行教育教學研究。四、教育科研工作三年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。所以，我一直注重抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：三、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。(二)調(diào)動學生的積極性。積極參加公開課教學,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的39。在教學中注意抓住重點，突破難點。注重課堂教學效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。二、教學工作三年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用備課深入細致。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。通過學習新的《課程標準》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。范文三：小學教師教學能手工作總結(jié)在過去的三年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。閱讀教學以讀為本，訓練為實。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題