【正文】 息地，要搞好衛(wèi)生。(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要老師陪伴而行。三、活動(dòng)計(jì)劃：(一)安全教育：排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。小班戶外活動(dòng)教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。而在活動(dòng)中保證幼兒充足的時(shí)間游戲，讓幼兒感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣，三、結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)捶捶小腿、彎彎脖子等幼兒放松練習(xí)，抖抖腳，彎彎腰，讓全身得到放松。了解整個(gè)活動(dòng)的規(guī)則和要求，保證活動(dòng)的秩序，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。保證下面活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則，了解游戲的方法，并反復(fù)練習(xí)行進(jìn)跳。練習(xí)行進(jìn)跳開(kāi)始游戲教師播放歡快的音樂(lè)，并給與幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行游戲，保證活動(dòng)的有序。活動(dòng)規(guī)則師：今天老師要和小朋友玩一個(gè)游戲，“跳圈圈”，小朋友們?cè)诶蠋煱l(fā)出口令后，兩對(duì)一個(gè)接一個(gè)用雙腳跳進(jìn)圈1，再依次跳進(jìn)圈圈3……直到跳完，最后跑過(guò)終點(diǎn)線。讓幼兒的身心得到放松，為下面的環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，也防止在活動(dòng)中受傷。膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分準(zhǔn)備活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)直線，直線兩側(cè)放圈。小班戶外活動(dòng)教案7教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數(shù)自己頭飾上的圓圈，說(shuō)出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說(shuō)：“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)幼兒沿著與自己頭飾上的圓點(diǎn)數(shù)相同的圓圈一個(gè)接著一個(gè)雙腳跳，誰(shuí)先跳完，誰(shuí)就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片?；顒?dòng)過(guò)程：在貼絨板上擺出4條腿的板凳卡各一條，問(wèn)幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡。每個(gè)幼兒1—4的點(diǎn)卡一套，數(shù)量分別為1—4的實(shí)物卡片一套。)五、總結(jié)活動(dòng)師：老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶?，好?小班戶外活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：熟練地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為4的物體。咦?泡泡不見(jiàn)了!)師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。)師：小朋友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。師：快來(lái)看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答。活動(dòng)過(guò)程：一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請(qǐng)小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡?？鞓?lè)。能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法。另外，對(duì)于小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度，可多加練習(xí)?！净顒?dòng)反思】幼兒對(duì)此游戲很感興趣，特別是逐漸增加了走平衡的`難度更激發(fā)了幼兒的積極性，很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。引導(dǎo)幼兒每個(gè)人頭頂沙包，站在起點(diǎn)走過(guò)平衡直線直至終點(diǎn)。現(xiàn)在，大家有點(diǎn)累了，寶寶們站到圓圈里休息一會(huì)吧！引導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_站在圓點(diǎn)上做金雞獨(dú)立狀，練習(xí)近平衡能力。 (愛(ài)模仿，是小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”?！净顒?dòng)目標(biāo)】鍛煉幼兒的平衡能力，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時(shí)勇敢、沉著的品質(zhì)。，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。，幼兒出發(fā)。）師：小朋友說(shuō)得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢？（螃蟹）：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。四、活動(dòng)過(guò)程：《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低,嘗試去接紙球。規(guī)則：(1)拋與接的兩人必須保持 3~4m 的距離。2.“你拋我接”游戲玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)。規(guī)則:教師放音樂(lè)作為信號(hào),音樂(lè)開(kāi)始,幼兒進(jìn)行拋球練習(xí)。教師發(fā)出口令, 幼兒把自己手中的39?；顒?dòng)材料：報(bào)紙球和塑料筐若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會(huì)保護(hù)自己》活動(dòng)過(guò)程：1.“拋紙球”游戲。小班戶外活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：。孩子們能根據(jù)搬運(yùn)物品的不同種類，想出了背、拖、拉等各種辦法。幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入，情緒高漲。通過(guò)設(shè)置難度不同的小橋、山坡來(lái)滿足不同能力水平的孩子?！薄靶录艺嫫?，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無(wú)形中遵守了紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)要求通過(guò)語(yǔ)言提示巧妙地貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。(啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊)，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線走六、慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)“鞭炮”音樂(lè),共同慶祝，增添喜慶氣氛。(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)途中提醒幼兒互相鼓勵(lì)，大膽挑戰(zhàn)自我，闖過(guò)難關(guān)。余下的物品等會(huì)兒回來(lái)再搬五、搬家(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)(2)準(zhǔn)備出發(fā)。昨天，媽媽呀又找到了一個(gè)好地方，那里好吃的東西可多啦。在快慢、左右、前后、轉(zhuǎn)圈的爬行中鍛煉身體各部分。【活動(dòng)目標(biāo)】創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)爬山坡、獨(dú)木橋的不同感受，提高幼兒對(duì)爬行運(yùn)動(dòng)的興趣。針對(duì)我班幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，我將主題活動(dòng)的內(nèi)容融入體育活動(dòng)中，以游戲的形式展開(kāi)，讓幼兒進(jìn)一步感受、體驗(yàn)。游戲結(jié)束第四篇：小班戶外活動(dòng)教案小班戶外活動(dòng)教案小班戶外活動(dòng)教案1【主題背景】小班幼兒年齡小，動(dòng)手能力差，加上現(xiàn)在的父母、祖輩們樣樣事情都已給他們包辦，導(dǎo)致他們的自理能力差，樣樣事情都想依賴別人，沒(méi)有為別人服務(wù)的意識(shí)，因此，我們小班組結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展了“快樂(lè)小幫手”的主題活動(dòng)。幼兒游戲，教師指導(dǎo)。你們就慢慢蹲下并在原地不動(dòng)。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)39。飛入云層39。向下飛39。聲。你們就兩手側(cè)平舉，踮起腳尖飛，嘴里發(fā)出39。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)39。小空軍，架起飛機(jī)準(zhǔn)備起飛39。我當(dāng)空軍隊(duì)長(zhǎng)，你們當(dāng)空軍，大家要聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮。游戲內(nèi)容：幼兒隨《學(xué)做解放軍》做各種模仿動(dòng)作打槍（上肢運(yùn)動(dòng)）、開(kāi)炮（下蹲運(yùn)動(dòng)）、投彈（全身運(yùn)動(dòng)）等。游戲準(zhǔn)備：1幼兒實(shí)現(xiàn)看過(guò)空軍叔叔的圖片。第三篇：小班戶外活動(dòng)教案小班戶外活動(dòng)教案小空軍游戲目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)；幼兒在游戲時(shí)注意安全，不互相推擠。根據(jù)兒歌內(nèi)容練習(xí)雙腳原地向上跳。學(xué)習(xí)區(qū)別“輕、重”，“高、低