【正文】 完成各個題目，要書寫認真而全面，然 后查閱資料或者詢問討論，并標記下疑難問題，以備向老師或同學質疑。每天都有具體的題目內容，全面復習必修一和必修二的文言文知識，并 通過靈活的形式對各種語文能力進行訓練。同時，高一的寒假也是老師反思教學，發(fā)現(xiàn)問題，調整心態(tài)，提高 業(yè)務素養(yǎng)的好機會，因此，如何安排這個假期，對于每一個語文老師來說，也是非常重要的?？梢院秃糜押图胰诉M行交流和溝通，讓他們對自己的文章進行評價，自己也記錄從中的感悟。當然更是為了開闊自己的視野，了解社會，了解自然，了解自己曾未發(fā)現(xiàn)的另一個世界，明白語文就是生活，生活就是“柴娜”！4．三天兩頭練練筆。不求讀多少，只求學多少?？烧械拿?；可抄作文中的佳句，美句，抒情句；可抄自己從網上找的一些有益于視野開闊的文章（或許能找到一些很好的網站那）。買一本好的字帖，重點練一下筆畫和部首，在原來的基礎上完善書寫，并且在日常的生活中切忌連筆字！！做到學一點就提高一點，每天找家人對自己的成果進行驗收，進行自我評價。2．閱讀太少，往往看別人的文章時，總是羨慕，但自己卻沒有那么細膩的構思和精妙的語言。3．作文部分的內容過于單調，尤其是細節(jié)描寫不擅長。缺點：考試方面1．閱讀和作文部分的書寫很差，卷面凌亂。平時學習1．對語文的學習保持熱愛，追求的態(tài)度，相信自己有能力。2說明文閱讀做的還好。復習過程中，還可以結合自己在第一輪復習中出現(xiàn)的問題，夯實基礎，提高自己的綜合學習能力。如有不懂或不會的地方，應先跳過去。老師在寒假一般會給學生提供針對性比較強的復習練習，并進行相關指導。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。時間的計劃應分兩方面：一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等；二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上幾點休息，上下午時間怎樣利用等。制訂計劃應分兩部分：一部分是復習內容的計劃。“凡事預則立，不預則廢。學習要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，如果你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把浮躁的心很快收回。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網絡游戲、言情武打小說。制定計劃夯實基礎：當然，凡事都要有個度。要做到這一點，就需要在平日里不斷磨煉。中考既是一場智力競爭，又是一場心態(tài)較量。學生可以對自己的作息適當?shù)刈鲆恍┱{整，如讀書、看電視、出游，與同學好友交流、聚會或上上網，用心感受親情的溫暖。初三生原則應該是“學習、休息兩不誤”?！闭埜魑煌瑢W在假期中按計劃學習，養(yǎng)成每天學習的好習慣，也希望各位家長密切關注，大力配合。但對于此時的我們，中考的號角已經吹響，我們需要整裝待發(fā)！為讓大家度過一個充實而有意義的假期，老師為同學們精心設計了“寒假學習菜單”。”語文寒假學習計劃11又一個寒假開始了，這也是我們初中生活的最后一個寒假。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。要求學生積極向父母以及具有一技之長的人學一種小技能，要求學生在寒假期間繼續(xù)加強體育鍛煉和藝術特長的訓練，并積極向親人展示學習成果。1假期中的表現(xiàn)學校將繼續(xù)關注，若有不遵守法紀的表現(xiàn)，學校將嚴肅處理。當一天家。要求學生在寒假里給自己老師寫一封信，談談自己在學校的所得所想，為學校的發(fā)展、老師的教學工作提一些合理化的建議。讀完后，每位學生寫一篇讀書心得。寫十篇米字格書法字。不進網吧、歌廳，不讀不健康的書刊。注意個人形象，講禮貌、講衛(wèi)生、講文明，做一名優(yōu)秀中學生。開學報到時，必須把假期作業(yè)交班主任，方可報到，否則一律不予報到注冊。這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的。你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次?！焙芏嗳嗽诳荚嚂r總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。第一個寒假要對語文學習做系統(tǒng)的規(guī)劃，復習預習背誦知識，復習閱讀，復習作文。訓練的主要方式是寫一篇文章(必須包含人物和景物的細節(jié))。然而，細節(jié)描述的訓練相對耗時。三、作文任何長假都不能丟作文，一定要練習寫作，不然開學就失去基本語感了。建議大家把重點放在閱讀理解的訓練上。因此，寒假期間有必要檢查和填補敘事相關問題的空白。二是學習新內容。首先是系統(tǒng)總結和復習之前秋、暑假課堂所學的知識點。鑒于大家在秋季班學到了很多知識點。這樣，一方面可以為平日在學校忙碌的學習節(jié)省時間；另一方面，因為寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。為避免這種情況，建議學生在整個寒假中有意識地復習初一第一卷的相關背誦內容，系統(tǒng)地復習初一第一卷的背過的內容。最后，祝大家能夠度過一個愉快的假期!語文寒假學習計劃9一、復習和預習背誦知識寒假時間比較充裕，而且大家都知道，整個初中語文學習中要背誦的東西比較多。對于時間精力不是特別充裕的學生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。閱讀方面:對于有時間精力的同學而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習是必不可少的?；A知識方面：字音、字形、成語、背默、課內文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。三、初中三年級——中考前最后的閱兵對于即將面臨中考的初三學生來說，假期的第一步是為一模考試前的學習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。而與初一學生不同的是，初二學生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔。二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)初中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。根據近幾年中考考試說明的不斷變化來看，這個假期初一學生的主要任務就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴充知識的好時機，也是為兩年以后的中考打下堅實的基礎。開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。托物言志象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有盡而意無窮：含蓄蘊藉委婉不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。評價主旨類深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。鑒賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑒賞方法，使用的術語也是課內學過的。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現(xiàn)過的，這點頗有點像英語閱讀，一篇文章并不一定每一個單詞都學過，但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義，而虛詞基本都是遷移課內文段里出現(xiàn)的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養(yǎng)到底!三、詩歌鑒賞——明了鑒賞術語，貼標簽，舉一反三。至于實詞，也只能靠平時積累。原則：字不離詞，詞不離句。重要的實詞、虛詞、句式爛熟于心。本版塊內容是基礎之基礎，如果寒假后才著手復習，亡羊補牢為時晚矣。死記硬背沒有用，要常說常寫，如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語言基礎方面取得好成績，就只有臨陣磨槍了。比如：果脯的讀音，空穴來風的含義。下面是語文分模塊復習建議：一、語言基礎——整理歸類反復記憶，從生活中來到生活中去。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復習的時間了，而不同基礎的學生，其復習的方法是完全不同的。二、寒假是優(yōu)秀學員珍惜的黃金時段根據眾多優(yōu)秀學員的學習經驗，我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季學習和即將到來的初三中取得絕對的優(yōu)勢。所占分值達到23分。于是，一部分同學就得過且過 初中生物，靠著小學的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。語文寒假學習計劃6初二的孩子們，眼看著上學期就要結束了，就要摸到元旦的辮子了，眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來到了！你的心是不是已經開始雀躍不已？是不是已經計劃著如何玩遍北京？但是除此之外，孩子們不要忘記寒假過后即將迎來的是什么！短暫的春季后我們就會成為一個初三的學生，再也沒有擋箭牌能夠阻止中考的來臨！所以初二的你想在這個寒假過得充實又有意義嗎？那么在快樂地游玩之后，快來看看我們應該來掌握哪些必須的知識吧！一、初二語文的特點在初二孩子們的語文開始呈現(xiàn)天上地下的差距。而且這個假期，我的讀書筆記不再會是應付，也不僅僅是一種形式，我會利用有限的時間讀更多的書籍。希望通過這個假期的努力，我能更好地表達我的內心情感，從而提高寫作水平。每天閱讀時間不少于兩小時。暫定為每天摹一頁，每兩天臨一頁，不求速度快，只要效果好。語文寒假學習計劃51月13日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月14日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月15日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月16日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月17日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月18日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月19日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月20日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月21日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月22日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月23日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月24日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月25日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月26日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月27日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月13日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月28日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月29日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月30日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月31日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月1日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月2日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月3日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月4日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月5日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月6日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月7日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時畢竟計劃是死的，而人是活的，我會盡自己的能力去達到自己想要達到的那個高度。訓練的主要方式是：寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細節(jié)以及景物的細節(jié))，洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節(jié)描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改，直到自己能夠將細節(jié)描寫寫得生動形象具體了為止。而細節(jié)描寫的訓練相對來說比較花時間。三、作文作文在任何一個長假都不能丟，必須進行練筆，不然開學時連基本的語感都會丟掉。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。二是進行新內容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉而講小說閱讀。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進行系統(tǒng)的總結與復習。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。這樣，一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節(jié)省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。為避免這種情況，建議學生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關背誦內容復習，把初一上冊已經背過的內容進行系統(tǒng)的復習。語文寒假學習計劃4一、背誦類知識的復習與預習寒假時間是相對充裕的，而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比較多的。所以寒假里我會多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。其實到了這個階段，我認為最難的一個地方就是我們的文言文了，這的確是一個需要花費不少心力的地方。平時考試中，我的作文分絕大部分都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要提高的一個方面。提高自己的寫作技巧。平時花半個小時的時間去看書，可以包括自己的教材或者是課外書。朗讀是一種提升語感最快捷的方式，在清晨朗讀有利于提高我們的記憶里。在這個寒假里，語文是我全部科目中最著重的一個部分，因為我擅長它，我就想做到極致。比如說寫作上，比如說文言文上，都是存在著一些缺陷的，因此，這個寒假，我在綜合安排好了其他科目的基礎上，我會重點提升自己的語文。所以我也為自己制定了一個學習計劃，在這個寒假里好好把自己的語文科目鞏固一下，希望在最后的一個學期里實現(xiàn)新的突破。復查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條