在教師節(jié)慰問座談會上的發(fā)言范文合集-文庫吧資料
2024-11-04 03:09本頁面
【正文】 是孩子們。在憑祥，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福。在憑祥從事教育事業(yè)，我們是幸福的。今天，我很榮幸，能夠在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和同行共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日！我是憑祥市第二小學(xué)的一名普通教師，在這三尺講臺上我已閱歷了19個(gè)春秋，苦苦耕耘，用愛心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。教育理念對了，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人；教育理念對了，教育才會真正慢下來，因?yàn)榻逃肋h(yuǎn)都是慢的藝術(shù)。教育要回歸常識、回歸樸素，教師怕亂折騰，教育也怕亂折騰。三、要樹立正確的教育理念，讓教育回歸常識。為什么呢？分析得也有一些道理。“教師，其實(shí)就只是個(gè)老師，教師對自己要有平常心，我們對教師也應(yīng)該有一種平常心。如何促進(jìn)教師充分發(fā)展？如何學(xué)會充實(shí)、凈化自己的內(nèi)心？是我們要思考的問題?，F(xiàn)在我姐姐的兒子也立志要做教師。國家的建設(shè)與振興離不開教育，教育的推進(jìn)與發(fā)展離不開教師。第二篇：在教師節(jié)座談會上的發(fā)言在2017年教師節(jié)座談會上的發(fā)言到目前，我從事教學(xué)工作已經(jīng)整整12年了，能參加今天的座談會也深感榮幸，我有幾點(diǎn)感受，不知道正確與否。西藏民族學(xué)院正在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)新的歷史飛躍。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，西藏民院黨委積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教職員工認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展大計(jì)，尋求對策和發(fā)展新思路，并在今年8月份派出由職能部門、二級院系領(lǐng)導(dǎo)組成的20人調(diào)研組，在黨委書記赤列旺杰、院長劉洪順的帶領(lǐng)下，深入拉薩、山南、林芝、那曲、日喀則、阿里等六地市實(shí)際了解社會發(fā)展和人才需求，收獲很大。與此同時(shí)，在國家積極推動(dòng)高等教育大眾化和西藏高等教育布局重大調(diào)整的大背景下，西藏民院也面臨著空前的挑戰(zhàn)?！弊灾螀^(qū)黨委、政府對西藏民院的發(fā)展也一直給予大力扶持和熱情關(guān)懷。在2010年學(xué)校迎來50校慶的歷史時(shí)刻，xx發(fā)來賀信，高度肯定學(xué)校“為西藏培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的少數(shù)民族干部和專業(yè)技術(shù)人才，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)”。在特殊歷史環(huán)境的造就下，西藏民族學(xué)院扮演了西藏高等教育開拓者、孵化器和干部搖籃的醒目角色。關(guān)于西藏民族學(xué)院的歷史和未來，并不僅僅為西藏民族學(xué)院的教職員工所關(guān)注。回首自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，還是有一些耐人尋味的地方：針對西藏學(xué)生漢語表達(dá)能力薄弱的問題，我們的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)致力于運(yùn)用現(xiàn)代文章學(xué)原理，構(gòu)建文章素質(zhì)訓(xùn)練體系，找到了一條提高民族地區(qū)學(xué)生漢語寫作能力的有效途徑，先后獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、西藏自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，即使在全國也具有代表性；在進(jìn)入新聞傳播教學(xué)領(lǐng)域后，面對國內(nèi)學(xué)術(shù)
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