【正文】 段組織了形式多樣的國防教育活動。如通過社會課教學，使學生在歷史的經(jīng)驗教訓中增強國防觀念，獲得國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛(wèi)祖國”的觀念；通過語文課教學，使學生從前輩的風范中吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國的自覺性；通過思想品德課教學，使學生明辨是非，樹立國防意識；通過體育課教學，使學生在訓練中增強體質，學習技能；通過音樂課教學，用革命歌曲陶冶學生的愛國情操，培養(yǎng)強烈的國防意識。保證“國防教育周”工作扎實有效地開展。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校四年段在開展國防教育期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動。2012—2013學年度國防教育工作總結南澗中學 2013年7月第二篇：國防教育工作總結國防教育工作總結林子每年9月的第三個星期六為“全民國防教育日”。積極開創(chuàng)學校、家庭、社會三位一體的教育路子，我校積極爭取地方黨、政領導和家庭、社會的支持，及時做好宣傳、匯報工作，主動與其他有關部門密切配合，逐步形成一個大家都來關心、支持學校國防教育工作的社會環(huán)境和制度。緊抓時事教育。如組織學生運用“主題演講”、主題班團會等形式開展國防教育活動。開展班團主題班會活動。我校結合“八榮八恥”的基本要求，組織學生觀看愛國主義電影，并要求學生收看各電視臺播放的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的紀錄片、電視劇，了解相關的軍事設備，撰寫觀后感。語文課使學生從前輩的風范中吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國的自覺性；思想品德課使學生明辨是非，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的意識以及長大后建設祖國的志向；歷史地理課上使學生在歷史的經(jīng)驗教訓中增強國防觀念，掌握國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛(wèi)祖國”的觀念。課堂教學是學校的生命線，各學科教學中有豐富的國防教育的內容。學生軍訓體驗活動為了認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》，普及和加強國防教育工作，結合我校國防教育和軍訓工作的實際，每年九月我校都組織高一新生進行軍訓活動開展基本軍事訓練、內務整理、野營拉練和學軍歌唱軍歌活動等以體驗軍人生活，提高身體素質，增強學生的意志力和國防意識。發(fā)揮宣傳手段的優(yōu)勢。為了確保國防教育在學校順利開展，學校強化由校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡。2011—2012學年度國防教育工作總結南澗中學 2012年7月2012——2013學年度國防教育工作總結在即將過去的一年中，我校以與時俱進的科學態(tài)度，大力推進國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內容，繼續(xù)普及國防基本知識，加強基本技能訓練，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調，注重實效，突出特色，長期堅持，使這項工作逐步達到制度化、規(guī)范化運行。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國防教育法》為契機，深入開展以愛國主義為主要內容的國防教育活動。雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落后，宣傳的形式比較單一。通過一系列的國防教育活動，大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平。通過學科德育滲透，對學生進行國防教育，學校要求教師在教學設計時，結合有關教學內容，將國防教育作為“三維目標”之一，特別是語文、歷史、政治等學科的一些教學內容是對學生進行國防教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現(xiàn)國防教育的情感和適當?shù)膶W生進行德育滲透。利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生觀看國慶60周年題材的影片，組織學生去培養(yǎng)緬懷革命英烈，并寫觀后感。利用重大事件，進一步加強學生愛國主義和國防教育。組織學生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，加強國防認識，樹立國防觀念。每年在青少年團員中開展“入團宣誓”、團章學習、歷史知識講座等活動，加強學生的組織觀念和對歷史知識的了解，尤其是近現(xiàn)代史。每年開展五一?五四“祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱，讓學生傳唱紅色歌曲、感受愛國激情、接受愛國主義教育。學校為使師生增強抗震減災意識，多次舉行地震、消防、防毒氣等演練活動。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經(jīng)濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經(jīng)濟發(fā)展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。提高了全校師生對國防教育工作的認識。像《打靶歸來》《十五的月亮》、《血染的風采》、《紅星歌》等軍歌。要求學生每學期讀一篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。在全體師生中廣泛開展五一?五四“祖國在我心中”愛國主義教育歌曲大合唱和“十一國慶”節(jié)主題演講、“元旦”文藝匯演等活動，在師生黨員中每年開展 “入黨宣誓”、黨章學習、清明節(jié)舉行“接受愛國主義教育重溫入黨誓詞”等活動，每年在青少年團員中開展“入團宣誓”、團章學習等活動。開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。二、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規(guī)定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據(jù)實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發(fā)教材，這給學校開展國防教育提供了課時的保證。制定國防教育工作實施計劃。學校領導從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關全局的戰(zhàn)略任務。因而，在和平的條件下，加強對中小學生的國防教育，是我們需要認真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎，切實加強中小學生的國防教育，顯得更加迫切和重要！2010—2011學年度國防教育工作總結南澗中學 2011年7月2011—2012學年度國防教育工作總結近些年來，我校國防教育工作以愛國