【正文】 子們凋謝，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了??荊利杰本人說(shuō)過(guò)，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！人民教師袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵](méi)有停歇。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生?！暗貏?dòng)山搖。他是這樣在做，您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎？總理不哭。全國(guó)人民愛(ài)戴您！一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作?！笨吹侥赀^(guò)花甲的您,總是不懼危險(xiǎn)第一時(shí)間飛奔一線,當(dāng)您俯下身軀安慰廢墟下的災(zāi)民再堅(jiān)持一會(huì)時(shí)，當(dāng)您懷摟孤兒強(qiáng)忍淚水悲痛時(shí),你象一個(gè)長(zhǎng)者,更象一個(gè)父親,66歲的年紀(jì)和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時(shí)，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因?yàn)橛辛四?再大的艱難困苦我們也能渡過(guò)。我們的好總理他看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時(shí)，他流淚了。不要認(rèn)為幫助的東西很少，不能解決問(wèn)題，我們的心量很大，所以那一點(diǎn)點(diǎn)布施的功德，就盡虛空、遍法界，學(xué)作菩薩！我們自己不希求任何的果報(bào)，但愿眾生離苦，存這個(gè)心就好。以前，總會(huì)想，感覺(jué)不到人們是愛(ài)中國(guó)的，到處都是冷漠、自私自利，現(xiàn)在，我感受到了，可是，這個(gè)過(guò)程的背后是充滿血腥的，真不懂為什么那么多人自殺，一點(diǎn)都不珍惜生命，活著就是最重要的，生命比任何一切都來(lái)之不易。當(dāng)我們以無(wú)比興奮的心情迎來(lái)了奧運(yùn)圣火舉國(guó)同慶之際，咱們四川同胞卻遭遇了罕見(jiàn)的地震災(zāi)害，天災(zāi)無(wú)情，人間有情；一方有難，八方支援。在一所小學(xué)里，一名教師摟著兩個(gè)孩子，孩子還活著，但這位教師已經(jīng)離開(kāi)了，由于手臂已經(jīng)堅(jiān)硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子?！笨戳酥笳媸歉袆?dòng)萬(wàn)分。災(zāi)難與感動(dòng)并存唐山地震，我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候，只是在讀書(shū)的時(shí)候無(wú)意中了解了那么一點(diǎn)點(diǎn)，甚至沒(méi)有多大的感覺(jué)，現(xiàn)在四川發(fā)生了地震，心里卻有很多感觸，原本不愛(ài)聽(tīng)廣播新聞的我，知道了地震的消息后我卻格外關(guān)注廣播新聞，聽(tīng)著播音員的解說(shuō)、看著電視銀幕，我才真正知道什么是災(zāi)難，解放軍爭(zhēng)分奪秒地在廢墟中救人。十二、蔣敏5月22日電 5月22日，人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅(jiān)強(qiáng)警花”蔣敏被授予“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”榮譽(yù)稱號(hào)。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。地震過(guò)去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時(shí)噴涌而出。面對(duì)災(zāi)難，人的本能就是逃生。在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。犧牲的當(dāng)天，王剛準(zhǔn)備將這些寫(xiě)滿了思念和牽掛的紙條交給直升機(jī)上的飛行人員帶出去。在救援直升機(jī)卸載救災(zāi)物資過(guò)程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機(jī)旁攝影的女記者，來(lái)不及過(guò)多的言語(yǔ)，王剛縱身一推……王剛犧牲時(shí)，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。上午9時(shí)許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運(yùn)送救援物資和接送人員的直升機(jī)降落在臥龍鎮(zhèn)臨時(shí)停機(jī)坪，王剛帶領(lǐng)民警負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒任務(wù)。十、王剛5月16日是王剛42歲的生日，但搶險(xiǎn)要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。地震之后，四天里，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。爬出來(lái)，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。這就是該校29歲的老師張米亞。受汶川地震影響，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。五、向倩人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。四、何翠青5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。就因?yàn)樵逆玫臑榱瞬蛔屨幱诨ǘ浒愕暮⒆觽兊蛑x，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了……荊利杰本人說(shuō)過(guò)，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！三、袁文婷袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵](méi)有停歇。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生?！暗貏?dòng)山搖。動(dòng)員面之廣，行動(dòng)之迅速，捐款量之大，創(chuàng)下了新中國(guó)之最，全國(guó)展現(xiàn)了一幅上下總動(dòng)員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫(huà)卷。這幾天，全國(guó)各地的各級(jí)組織紛紛動(dòng)員起來(lái)，給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機(jī)關(guān)、各人民團(tuán)體、行業(yè)組織都行動(dòng)起來(lái)，籌集物資，派出隊(duì)伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。十萬(wàn)解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū)，投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中?，F(xiàn)在全國(guó)人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。哪怕是強(qiáng)制要求高價(jià)房提高這方面的標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)利于關(guān)鍵時(shí)刻減少受災(zāi)的人群。對(duì)于大多數(shù)建筑物而言，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范去實(shí)施，就能達(dá)到一定的保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的目的。在今后的生活中，我們?nèi)绾握鋹?ài)生命，有效應(yīng)對(duì)類(lèi)似的自然災(zāi)害？善于緊急避險(xiǎn)才能保障生命，危急時(shí)刻保持生命求援線通暢，公共建筑物的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)有待提高，個(gè)人也應(yīng)當(dāng)有一定的應(yīng)急儲(chǔ)備，保險(xiǎn)應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，大城市應(yīng)該有相應(yīng)的緊急避難所。為提高國(guó)家防震減災(zāi)能力，提高國(guó)家地震安全水平，應(yīng)該吸取這次地震血的教訓(xùn)。水利工程地震災(zāi)害包括：壩體震害，發(fā)電廠房震害，引水和泄水工程和其他附屬設(shè)施震害。其中以岷江流域的水利工程遭受的破壞最大。交通系統(tǒng)的損失達(dá)到百億元，由于交通系統(tǒng)破壞量大，面廣，加上龍門(mén)地區(qū)山區(qū)交通本身連通性不好，震后大部分地區(qū)交通中斷。城市還存在相當(dāng)數(shù)量的抗震性能較差的建筑物，小城鎮(zhèn)房屋建設(shè)能力差且建筑物垮塌易造成人員傷亡，農(nóng)村房屋抗震性能極差。目前失蹤人數(shù)仍有18000人，這些人很可能已經(jīng)死亡，且死于滑坡泥石流的可能性非常大，滑坡還造成了數(shù)量眾多的堰塞湖，對(duì)河流下游造成巨大威脅，處理堰塞湖花費(fèi)了巨大的人力和財(cái)力。次生地質(zhì)災(zāi)害除了引起耕地，林地破壞外，還會(huì)直接傷人，摧毀建筑物，橋梁，通訊與電力塔，掩埋公里。同時(shí)，坍塌，滑坡和泥石流成災(zāi)也是這次地震最主要的特點(diǎn)之一。震區(qū)的縣城除了北川外，破壞程度一般相對(duì)較好。這些小鎮(zhèn)主要包括：映秀，漩口，虹口，紅白。這種結(jié)構(gòu)一旦垮塌，極易造成人員傷亡。而死亡人數(shù)最多的是龍門(mén)山前山斷裂和中央斷裂的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些小鎮(zhèn)位于極震區(qū)，地面運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈。據(jù)目前的資料分析，本次地震死亡人數(shù)的90%以上，位于地震烈度IX度以上的狹長(zhǎng)區(qū)域內(nèi)。地震災(zāi)害取決于地震破壞左右的強(qiáng)烈程度和構(gòu)造物的抗震能力。其中南段為“粉碎性骨折”，且破裂出露地表，北端破裂隱于地表之下。綜合震源機(jī)制反演，地表斷裂調(diào)查和余震定位結(jié)果，“”特大地震的震源體可以形象得表示為一個(gè)長(zhǎng)330km，寬52km，深20km的巨大長(zhǎng)方體。涉及13個(gè)縣，余震分布長(zhǎng)度與震源機(jī)制反演得到的破裂長(zhǎng)度大致相當(dāng)，表明余震主要發(fā)生在主震得破裂面上?！啊碧卮蟮淖C發(fā)生后，截止到6月20日，4級(jí)以上地震220個(gè)，*1021焦耳。映秀鎮(zhèn)到漢旺鎮(zhèn)之間的子事件震級(jí)最大，；而青川附近的子事件震級(jí)較小。破裂長(zhǎng)度達(dá)330km，地震震級(jí)為8級(jí)。沒(méi)有7級(jí)以上地震記載，其中，映秀北川段也沒(méi)有6級(jí)以上地震記載。本世紀(jì)以來(lái)，龍門(mén)山地區(qū)中小地震非?；钴S，是西部地區(qū)中小地震發(fā)生率最高的地區(qū)之一，但大多數(shù)以4級(jí)以下的地震為主，6級(jí)以上的強(qiáng)地震比較少。設(shè)立我國(guó)地震安全教育宣傳周；把災(zāi)難教育引入中小學(xué)校園，將防災(zāi)避險(xiǎn)作為國(guó)民教育的必修內(nèi)容，從小培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的自我保護(hù)和自救能力；把應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的培訓(xùn)納入黨校和行政學(xué)院的教育內(nèi)容。組建專兼結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍，為抗震救災(zāi)提供快速救援力量；建立官民一體的應(yīng)急物資戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系，為應(yīng)急救援提