【正文】 ，同時(shí)，也感受到了媽媽的辛苦，我越來越喜歡做家務(wù)了。媽媽跨我長大了，懂事了，我心里別提多高興了。給我印象最深的就是煮粥，當(dāng)時(shí)正好是大年初一，媽媽生病了，沒有力氣，我就幫媽媽煮粥了。”利用空閉時(shí)間幫的人干活了，能減輕大人的壓力有鍛煉了身體為樂而不為呢？幫父母做家務(wù)7從小到大，媽媽做家務(wù)太辛苦了，我覺得我長大了，能夠幫媽媽分擔(dān)一些辛苦，所以，我個(gè)性喜歡做一些力所能及的家務(wù)。曬完衣服后，我又到鞋柜里拿出我的布鞋泡在水里，水中放了一點(diǎn)洗衣粉，過了一會(huì)兒，我再把布鞋拿出來放在洗衣板上用刷子來洗刷，洗干凈后，我有把鞋子系在衣架里掛在竹桿上，我忙完這些時(shí)，周身酸疼。我從洗衣機(jī)里拿出已經(jīng)洗好的衣服出來曬。我看到媽媽忙碌個(gè)不停，就想著幫媽媽做點(diǎn)什么，好讓媽媽輕松輕松，減減壓力。幫父母做家務(wù)6星期三，奶奶的胃病又犯了，她一大早就去醫(yī)院看病了。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒有任何虛假的東西。最應(yīng)注意的是：自覺與真實(shí)。怎樣報(bào)呢？最少自己心里應(yīng)該心存感恩，體會(huì)到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。其實(shí)幫助我的父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會(huì)，不能只做不思，也不能只思不做。幫父母做家務(wù)5春節(jié)之前我?guī)图依镒隽艘恍┝λ芗?jí)的家務(wù)勞動(dòng)，通過家務(wù)勞動(dòng)讓我知道我的父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我過著飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的日子?！比缓蟀凑諎寢屨f的再用清水清理一次，完后我把毛巾擰干，把地上的水擦干，去給媽媽報(bào)道，媽媽說：“好孩子擦完了自己去看電視。雖然覺得腿上很疼，但看著擦干凈的陽臺(tái)心里還是很高興?！蔽艺f：“我本來就在來回的擦嘛！”媽媽笑著走了，我又繼續(xù)擦，幾分鐘后擦完了?！闭f完媽媽就去做她的事了。她讓我?guī)退搓柵_(tái)。雖然我做這些還微不足道，但我以后會(huì)做更多力所能及的事情幫助媽媽分擔(dān)，用更多的`愛回報(bào)媽媽。而媽媽每天只需20幾分鐘就搞定了這些事情，而且做得那么輕松，那么游刃有余。在媽媽的指點(diǎn)下，我終于趕完了這些活，已經(jīng)足足用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了。暑假的第一天早晨吃過早飯之后，我學(xué)著媽媽的樣拿起掃帚掃地，把旮旯胡同掃個(gè)遍。所以我決定：要在這次暑假里做些力所能及的事來報(bào)答媽媽。從小到大，我一直都在媽媽的呵護(hù)下健康快樂地成長。就在這一日，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓爸爸媽媽操心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！媽媽，節(jié)日快樂！幫父母做家務(wù)3“世上只有媽媽好”，每當(dāng)聽到這首歌我都深有感觸。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有時(shí)間休息休息。我繼續(xù)回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。那當(dāng)然。媽媽下班回來了說；喲，這誰啊把家里打掃的這么干凈，我跑過來說；媽是我把家里打掃的這么干凈的。這是我就應(yīng)做的，上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，我今年都讀六年級(jí)了，我要利用放假的時(shí)間為爸爸媽媽做點(diǎn)事。以上就是我對這次班會(huì)的整體設(shè)計(jì)，謝謝大家！第三篇：幫父母做家務(wù)幫父母做家務(wù)幫父母做家務(wù)1這天是星期六，是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，早晨沒等媽媽叫我，就早早的起來把房間打掃的干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞的還以為這天太陽打西邊出來了。最后，在《感恩的心》動(dòng)情的歌聲里結(jié)束本課的教學(xué)，此時(shí)，為什么要孝敬父母的道理會(huì)深深印入學(xué)生的心田，課堂氣氛將達(dá)到高潮，出色達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。走進(jìn)生活，升華情感聯(lián)系自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)自己的《孝敬方案》。最后再讓學(xué)生小組合作即興題自編自演孝敬父母的小故事，以充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體地位。然后請同學(xué)談?wù)勛约盒⒕锤改傅氖论E，在班級(jí)設(shè)立孝敬父母光榮榜。這樣，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組合作精神，更是為了讓他們在以后的生活中學(xué)會(huì)處理與父母、長輩之間的矛盾與誤會(huì)。父母沒有同意，他就和父母鬧意見，并十幾天不與父母說話。再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流：讀了這些孝敬父母的故事，哪個(gè)人物故事讓你感動(dòng)？以此加深對孝敬父母的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的情感。學(xué)文明理，提高認(rèn)識(shí)用課件出示《黃香溫席》的畫面，讓學(xué)生講述古代有關(guān)孝敬父母的故事。這猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備古今孝敬父母的小故事學(xué)生搜集孝敬父母的名言警句。這是本節(jié)教學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)召開班會(huì)?？呻S著人們生活條件的不斷提高，父母對孩子不圖回報(bào)的過度溺愛，都在一定程度上強(qiáng)化了孩子的自私、貪婪的意識(shí)，大多數(shù)獨(dú)生子女對親情的體驗(yàn)日趨弱化，孝敬父母和長輩的意識(shí)越來越淡薄。下面我就從班會(huì)的活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程、預(yù)期效果這五個(gè)方面，進(jìn)行說課。第二篇：幫父母做家務(wù)班會(huì)以“幫父母做家務(wù)”班會(huì)說課。隊(duì)儀式：（1）呼號(hào)（2）退旗、敬禮。（自由發(fā)揮時(shí)間）甲：大家看，同學(xué)們通過共同努力通過想象和實(shí)踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時(shí)多注意觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。甲：那接下來的這個(gè)活動(dòng)你肯定喜歡。（放音樂）（五）科幻畫和小制作展示甲：這歌你們都聽過嗎？（全體同學(xué)答：聽過）你們會(huì)唱嗎？（會(huì)）剛才他們唱得好嗎？（