【正文】 只有進(jìn)行推廣和普及，才能達(dá)到不可預(yù)估的效應(yīng)，因此，我認(rèn)為非常有必要在兩會(huì)上作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行提案說(shuō)明。第一，公安部分的積極響應(yīng)，這說(shuō)明“微博打拐”的倡議確實(shí)符合工作實(shí)際，能夠在擴(kuò)大其打拐影響力的同時(shí)，更能借助于網(wǎng)絡(luò)巨大的傳播效應(yīng)達(dá)到民眾舉報(bào)、監(jiān)督的良好效應(yīng)，有助于提高偵破案件的效率，保障被拐家庭的切身利益，達(dá)到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的目的。最后可結(jié)合公務(wù)員自身工作職責(zé)和特點(diǎn)加以提升，或聯(lián)系相關(guān)理論熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)升華。但如果存在不良影響或執(zhí)行中出現(xiàn)問(wèn)題，可以談?wù)勎：?，并?jiǎn)要分析原因。請(qǐng)問(wèn)你如何看待這個(gè)現(xiàn)象，這對(duì)政府機(jī)關(guān)的工作有何啟示？（2012年2月21日國(guó)家公務(wù)員考試四川國(guó)稅面試題）【試題類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及考生與職位的匹配性。只有政府、高校、個(gè)人多方面共同努力，才能真正為道德?lián)窝?，匡扶正義與善良，營(yíng)造純凈美好的社會(huì)環(huán)境。這種重視不能只停留在觀念和口號(hào)上，而是要用具體的行動(dòng)去闡釋。面對(duì)老人跌倒無(wú)人敢扶、女童被撞無(wú)人問(wèn)津的各種悲涼現(xiàn)象，校長(zhǎng)撐腰體的出現(xiàn)無(wú)疑給陷入道德反思和迷茫的人們注入了一針強(qiáng)有力的藥劑，有利于增進(jìn)人們積極主動(dòng)行善做好事的意識(shí)和決心；有利于大眾樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和道德觀；有利于為與人為善的愛(ài)心人士提供后盾保障，解除他們的后顧之憂；有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)別污濁之氣；從高校角度提出具體的鼓勵(lì)辦法，已經(jīng)從觀念上的鼓勵(lì)進(jìn)步到解決問(wèn)題、提出具體對(duì)策，使社會(huì)民眾的道德建設(shè)更為有效具體化。這些網(wǎng)民的創(chuàng)作，正是一種草根階級(jí)對(duì)于道德救贖的強(qiáng)烈自我表達(dá)。首先，它反映了社會(huì)民眾對(duì)于道德重建的渴望、對(duì)于人性、良知的呼喚，它讓我們看到中國(guó)人是有希望的，中國(guó)是有希望的，路見(jiàn)不平拔刀相助、贈(zèng)人玫瑰手有余香的傳統(tǒng)道德觀仍然深深影響著國(guó)人的素質(zhì)，并沒(méi)有被個(gè)別冷漠的路人行為和放大的極端個(gè)案所遮蔽。這一番話在微博上轉(zhuǎn)發(fā)后引起了強(qiáng)烈的反響，出現(xiàn)了各高校不同的版本，在網(wǎng)絡(luò)上引起一陣風(fēng)行?！緟⒖冀馕觥孔耘碛畎负?，老人摔倒無(wú)人敢扶的現(xiàn)象不斷上演，救助老人反被誣陷，針對(duì)目前眾多人群想救卻不敢出手，怕被訛被起訴的社會(huì)現(xiàn)象，北大副校長(zhǎng)吳志攀呼吁北大學(xué)生要敢于扶摔倒老人，不要怕，如果出現(xiàn)被起訴的現(xiàn)象，北大會(huì)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾支撐，提供法律支持和經(jīng)濟(jì)援助。其次，了解校長(zhǎng)撐腰體這種現(xiàn)象的出現(xiàn)能夠?yàn)榈赖陆ㄔO(shè)提供哪些作用？意義何在？再者，尚存的擔(dān)憂：避免成為空話。【思路點(diǎn)撥】首先，考生要了解校長(zhǎng)撐腰體出現(xiàn)的背景，本質(zhì)是什么？反映了什么？為什么撐腰？為愛(ài)心撐腰，為道德?lián)窝！練v年試題】 談?wù)勀銓?duì)校長(zhǎng)撐腰體的看法。政府應(yīng)該讓國(guó)民意識(shí)到，“農(nóng)民”不是一個(gè)易受歧視的詞，也不是一個(gè)弱勢(shì)群體，只是社會(huì)上眾多職業(yè)中的一個(gè)，而且還是很重要的一個(gè)。這些都制約著我國(guó)農(nóng)業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。要想從根本上解決“農(nóng)民荒”問(wèn)題，關(guān)鍵在于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。一方面，農(nóng)民都選擇進(jìn)城務(wù)工顯然推動(dòng)了城市化進(jìn)程，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；另一方面，“農(nóng)民荒”在很大程度上威脅到我國(guó)的糧食安全和農(nóng)業(yè)穩(wěn)定，給我國(guó)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)深重的隱患。他們覺(jué)得種地苦、不體面、收入低，都懷著定居城市的強(qiáng)烈愿望，而這種愿望加速了他們由農(nóng)村向城市的遷移。其次，城市化進(jìn)程、城鄉(xiāng)一體化劇烈演進(jìn)的今天，由于農(nóng)村的各項(xiàng)設(shè)施、資源及公共服務(wù)都與城市存在巨大的差距，往往導(dǎo)致人力、資本由農(nóng)村向城市單向流動(dòng)，這種農(nóng)村人力、資本的凈流出現(xiàn)象加劇了“農(nóng)民荒”。這些都造成農(nóng)業(yè)的凈收益率偏低。對(duì)于以農(nóng)業(yè)大國(guó)著稱的我國(guó)，如今呈現(xiàn)出的“農(nóng)民荒”現(xiàn)象，表面看來(lái)頗顯意外，仔細(xì)分析便會(huì)發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象實(shí)屬必然。從最開始的“民工潮”，到愈演愈烈的“民工荒”，再到看似與“民工荒”相矛盾的“農(nóng)民荒”，農(nóng)民群體一次又一次地吸引了公眾的視線。這里又提到了一個(gè)概念，即“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”，考生可以將兩者結(jié)合起來(lái)，以積極的態(tài)度看待“農(nóng)民荒”現(xiàn)象，任何危機(jī)同時(shí)往往也是轉(zhuǎn)機(jī)，考生要表明自己的這種明朗的態(tài)度?！練v年試題】我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，但現(xiàn)在農(nóng)村出現(xiàn)農(nóng)民荒，你怎么看？(2012年2月23日下午國(guó)家公務(wù)員考試陜西國(guó)稅面試題)【試題類別】綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類試題【考查要素】對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的綜合分析能力、邏輯思維能力、辨析及綜述能力【思路點(diǎn)撥】本題要求考生針對(duì)農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)的“農(nóng)民荒”這一現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。加強(qiáng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中的環(huán)境監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行污染物排放總量控制制度，實(shí)現(xiàn)污染物穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，完善節(jié)能減排指標(biāo)、監(jiān)測(cè)和考核體系，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，著力改善生態(tài)環(huán)境。為了更好的促進(jìn)西部大開發(fā)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，我們需要注意下幾方面：一是要堅(jiān)持節(jié)能環(huán)保，嚴(yán)格產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入。然而，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些東部的污染型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這一現(xiàn)象不但沒(méi)有遵循《國(guó)務(wù)院關(guān)于中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的指導(dǎo)意見(jiàn)》，還會(huì)出現(xiàn)淘汰性的高耗能高污染的落后產(chǎn)業(yè)重復(fù)生產(chǎn)，并造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，不符合科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展理念。引導(dǎo)和支持中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是深入實(shí)施西部大開發(fā)和促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略的重大任務(wù)?！緟⒖冀馕觥慨a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是優(yōu)化生產(chǎn)力空間布局、形成合理產(chǎn)業(yè)分工體系的有效途徑，是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必然要求。在工作中，我們不僅要在業(yè)務(wù)上為群眾服務(wù)，也要在生活中關(guān)心群眾、愛(ài)護(hù)群眾，把工作做在實(shí)處，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極為群眾解決好他們遇到的每一個(gè)困難，這是我們的工作，也是我們義不容辭的責(zé)任。如與社會(huì)各屆聯(lián)系，擴(kuò)大人才招聘渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，大力鼓勵(lì)青年自主創(chuàng)業(yè)，為自主創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)惠政策，大力宣傳青年知識(shí)技能再培訓(xùn)，提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓展就業(yè)渠道等，從根本上解決廣大青年的就業(yè)問(wèn)題。再次，在解決群眾個(gè)別問(wèn)題的同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的普遍性。其次，我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，要發(fā)揮踏踏實(shí)實(shí)為群眾干實(shí)事，辦好事的傳統(tǒng)，不僅要有為群眾服務(wù)的態(tài)度，還要主動(dòng)把這種態(tài)度和精神落實(shí)到實(shí)處，發(fā)揚(yáng)實(shí)干的作風(fēng)，在現(xiàn)實(shí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于為群眾解決問(wèn)題，做群眾的貼心人。首先，青年擺地?cái)倳r(shí)遇到困難，這名干部幫助他辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并找合適的位置，說(shuō)明我們的干部在群眾遇到困難時(shí)能夠發(fā)揮黨員干部為人民服務(wù)的精神，真正幫助群眾解決實(shí)際的問(wèn)題，這種一心為群眾的態(tài)度，為我們樹立了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的榜樣和示范，值得我們每一個(gè)黨員和公務(wù)人員學(xué)習(xí)?！緟⒖冀馕觥磕壳?，社會(huì)上青年就業(yè)壓力較大，政府采取了很多調(diào)控措施，取得了一定效果，但仍有很多問(wèn)題需要解決?！練v年試題】一個(gè)待業(yè)青年占道擺攤，城管局要求取締，有一個(gè)干部幫他辦了營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又換了一個(gè)不占道的位置。如果需要修改，應(yīng)立刻根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行修改，并準(zhǔn)時(shí)交給領(lǐng)導(dǎo)。在接到考察團(tuán)后要根據(jù)安排安頓好考察團(tuán)，并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。在下班后聯(lián)系家里的父母，請(qǐng)他們?cè)谙挛?：30在家配合物業(yè)公司的工作。完成好此項(xiàng)工作后應(yīng)繼續(xù)完成資料的編寫；第四，當(dāng)同事約我去醫(yī)院看望老同志時(shí)，我應(yīng)向他說(shuō)明自己今天工作任務(wù)比較緊急不能和他一同前去看望老同志。并做好前期的車輛和相關(guān)事務(wù)的溝通協(xié)調(diào)工作；第二，在8:50分接到領(lǐng)導(dǎo)要求我寫一份材料時(shí)，應(yīng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)所需材料的內(nèi)容以及要求。要注意關(guān)鍵信息點(diǎn)的截取，然后按照事情的輕重緩急進(jìn)行排序，并進(jìn)行解析緣由，要注意對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)在完成后要匯報(bào)反饋完成情況【參考解析】作為公務(wù)員在日常工作中經(jīng)常會(huì)遇到同時(shí)接到多個(gè)任務(wù)的情況，這時(shí)我會(huì)認(rèn)真的分析任務(wù)的輕重緩急，合理地安排時(shí)間，有條不紊地將工作做好。【歷年試題】在同一天內(nèi)，你有以下五項(xiàng)工作要處理，工作多發(fā)生沖突，你會(huì)如何處理，并說(shuō)出理由：（1）8:30領(lǐng)導(dǎo)交代你下午2:45分去火車站接考察團(tuán)；（2）8:50領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一份材料，必須在第二天上班前完成；（3）9:30領(lǐng)導(dǎo)叫你找到一份他需要用的資料，并在上午下班之前交給他；（4）10:25同事約你上午去看一個(gè)住院的老同志；（5）11:30物業(yè)公司打電話給你，說(shuō)下午2:30要到你家裝相關(guān)設(shè)備，一定要有人在家。領(lǐng)導(dǎo)審批后，通過(guò)和郭明義和吳菊萍所在單位取得聯(lián)系獲得郭明義以及吳菊萍的聯(lián)系方式，然后根據(jù)采訪提綱對(duì)他們進(jìn)行電話采訪，并對(duì)采訪進(jìn)行認(rèn)真的記錄；第三，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷以及街頭隨機(jī)采訪兩種方式了解社會(huì)公眾對(duì)于所要報(bào)道的道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍的了解情況和看法。做好材料收集的計(jì)劃；第二，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍所做事情的具體內(nèi)容，并進(jìn)行分類匯總。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行材料的收集：第一，通過(guò)瀏覽主流媒體對(duì)于道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍的事件的報(bào)道，對(duì)于事件進(jìn)行初步了解，確定報(bào)道所需要的材料?！緟⒖冀馕觥繉?duì)于社會(huì)責(zé)任心、正義感的報(bào)道有助于向社會(huì)公眾宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。（2012年3月2日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)稅系統(tǒng)面試題：廣東等地）【試題類別】組織管理類微觀執(zhí)行題【考查要素】材料收集的能力【思路點(diǎn)撥】考生要注意審題，本題主要是關(guān)注材料的收集的能力。反省自身在此次活動(dòng)過(guò)程中是否很好體現(xiàn)組織和主持的雙重角色定位，在自我批評(píng)中不斷進(jìn)步，用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋公務(wù)員在以德治國(guó)方面應(yīng)該發(fā)揮的作用。座談會(huì)結(jié)束后，收集并整理好相關(guān)的會(huì)議資料，將討論結(jié)果形成書面文檔，呈交領(lǐng)導(dǎo)，做好備案?？梢圆捎眯〗M討論的方式，豐富發(fā)言的內(nèi)容，確保議題的多樣性。任何座談會(huì)都要保證與會(huì)人員能夠積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分討論，形成會(huì)議討論方案，作為會(huì)議的主持人，我深知確保會(huì)議有效進(jìn)行的重要性和自身的職責(zé)。此外，為了避免我在座談會(huì)進(jìn)行過(guò)程中因主持會(huì)議而不能妥善解決突發(fā)事件情況的出現(xiàn)，我會(huì)安排12名同事做好及時(shí)應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。具體職責(zé)包括：第一，根據(jù)座談會(huì)內(nèi)容，擬定邀請(qǐng)的嘉賓及與會(huì)人員名單；并確定會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、所需物資，包括會(huì)議資料、會(huì)議流程圖、投影儀、錄音筆等等；第二，會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議資料準(zhǔn)備、后勤準(zhǔn)備等會(huì)議相關(guān)工作分配到人，分工具體，明確各自職責(zé)。作為此次會(huì)議的組織者，為了確保座談會(huì)的順利進(jìn)行和有效開展，我會(huì)在前期準(zhǔn)備過(guò)程中查閱德治的相關(guān)資料，中外歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒、國(guó)家政策頒布內(nèi)容、現(xiàn)存問(wèn)題等等，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，確定此次座談會(huì)的內(nèi)容、流程、預(yù)算等。【參考解析】“以德治國(guó)”重要思想的提出，明確表明為“官”者，必須有“德”，且不斷提升其自身道德修養(yǎng)，才能通過(guò)言傳身教，提高全社會(huì)的道德水平，達(dá)到治國(guó)安邦的目的。再者，為避免組織管理類試題答案趨于模板化，考生可結(jié)合雙重的角色定位分別闡釋。組織者角色側(cè)重于考察考生對(duì)于組織會(huì)議的整體過(guò)程的把控，包括座談會(huì)前期應(yīng)注重座談會(huì)的要素準(zhǔn)備工作：時(shí)地人物財(cái)，明確主題和形式，明確分工；中期的協(xié)調(diào)控制，對(duì)于突發(fā)情況的預(yù)計(jì)和應(yīng)對(duì)；后期對(duì)于座談會(huì)效果的總結(jié)提升。【思路點(diǎn)撥】目的意義準(zhǔn)備組織協(xié)調(diào)控制總結(jié)提升首先，明確以德治國(guó)的意義和公務(wù)員開展以德治國(guó)座談會(huì)的重要性。積極主動(dòng)地向他們宣傳有關(guān)稅收的法律法規(guī)，讓企業(yè)更加知法懂法，以便我們更好地開展稅收工作。如果是由于企業(yè)會(huì)計(jì)人員的習(xí)慣性錯(cuò)誤，要與企業(yè)進(jìn)行溝通，希望他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏枰宰⒁?，以便我們能更好的開展工作不會(huì)影響企業(yè)的正常運(yùn)作，如果是由于會(huì)計(jì)政策運(yùn)用錯(cuò)誤或者是為了逃避納稅義務(wù)，那么要查閱相關(guān)的會(huì)計(jì)政策以及稅收的法律法規(guī)，與企業(yè)進(jìn)行溝通，向他們宣傳正確的會(huì)計(jì)政策以及稅收的法律法規(guī)，使企業(yè)更加了解自身的義務(wù)，防止再次出現(xiàn)類此的問(wèn)題；第四，在今后的工作中，要與領(lǐng)導(dǎo)和同事做好溝通交流，防止因溝通不到位而出現(xiàn)工作上的失誤。雖然領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我，但也對(duì)他工作造成了一定的影響。要克服負(fù)面情緒，向領(lǐng)導(dǎo)保證會(huì)處理好這一問(wèn)題。面對(duì)題目中的問(wèn)題，我會(huì)由以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理?！緟⒖冀馕觥吭谌粘９ぷ髦杏捎跊](méi)有與領(lǐng)導(dǎo)以及同事進(jìn)行有效的溝通，使得彼此產(chǎn)生誤解是很正常的。在開展知識(shí)競(jìng)賽的過(guò)程中要注意現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并保證競(jìng)賽公正公平地開展；第五，在兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，要到中小學(xué)生中去了解他們?cè)诖舜涡麄骰顒?dòng)后的收獲，評(píng)估此次宣傳活動(dòng)的效果，并總結(jié)此次活動(dòng)的成功與不足，形成書面的工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。在知識(shí)講座期間要加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，活躍講座的氣氛；第四，在知識(shí)講座結(jié)束后，在中小學(xué)開展稅收有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽，一方面可以加深同學(xué)們對(duì)稅收相關(guān)知識(shí)的了解，另一方面也可以檢測(cè)知識(shí)講座的效果。第三，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃“稅收給我們帶來(lái)什么”的知識(shí)講座進(jìn)行準(zhǔn)備，要采取豐富的表達(dá)形式向中小學(xué)生進(jìn)行宣傳。例如將此次的宣傳活動(dòng)與中小學(xué)的實(shí)踐課相結(jié)合。要到中小學(xué)開展調(diào)查，對(duì)中小學(xué)生的知識(shí)背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力等進(jìn)行充分地了解，并充分的聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)?！緟⒖冀馕觥勘敬我浴岸愂?、發(fā)展、民生”為主題的稅法宣傳活動(dòng)以本市中小學(xué)生為宣傳對(duì)象，可以使孩子們從小行程依法納稅的意識(shí)，為更好的開展稅收工作有著重要的意義，為此我會(huì)由以下幾個(gè)方面辦好此次稅法宣傳活動(dòng)?！練v年試題】稅務(wù)機(jī)關(guān)去中小學(xué)進(jìn)行宣傳，要求宣傳形式新穎，你怎么做？（2012年2月29日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)稅系統(tǒng)面試題：湖南、廣東、河南、內(nèi)蒙古國(guó)稅等）【試題類別】組織管理題【考查要素】策劃執(zhí)行能力【思路點(diǎn)撥】有關(guān)組織管理類的題目沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的模板，要根據(jù)每個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行作答，可以按照計(jì)劃執(zhí)行反饋的邏輯進(jìn)行答題。對(duì)于貧困地方確實(shí)存在的實(shí)際困難，我在進(jìn)行詳細(xì)并且深入的了解之后可以將支點(diǎn)的實(shí)際情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并且建議根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際困難為其提供相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策或者辦法，相信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的討論與決議一定會(huì)特事特辦，為造福貧困群眾提供我們的支持與幫助。如果遇到問(wèn)題自己無(wú)法解決時(shí)，我會(huì)及時(shí)地向單位、有經(jīng)驗(yàn)的同志和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助，希望在他們的幫助下使扶貧對(duì)象盡早脫貧。根據(jù)所掌握的具體信息，我會(huì)圍繞此次扶貧主題和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步溝通，確定此次扶貧的目的、幫扶對(duì)象以及相關(guān)方式。為了做好此次支點(diǎn)扶貧工作，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手處理?！緟⒖冀馕觥糠鲐毠ぷ麝P(guān)系著貧困群眾溫飽的滿足和生活困難的有效解決，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。將工作方案整理成文稿交給領(lǐng)導(dǎo)審閱。工作方案應(yīng)對(duì)資助所要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行充分的闡述，要確定資助方式和資助對(duì)象的確定原則；制定資金的管理規(guī)范，明確由稅局辦公室實(shí)施此次的資助活動(dòng)并負(fù)責(zé)資金的管理。比如說(shuō)畢業(yè)生的數(shù)量、去向等情況?！緟⒖冀馕觥抠Y助災(zāi)區(qū)的小朋友可以幫他們克服災(zāi)難帶來(lái)的困難，幫助他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)中，意義非常重大，為了制定好此次資助活動(dòng)的工作方案