【摘要】人呼吸時(shí),會使呼出氣體中氧氣的含量降低,二氧化碳、水汽的含量增加。氣體發(fā)生了交換。吸入的空氣與呼出的氣體成分相比,二氧化碳、氧氣和水汽的量發(fā)生了改變,以水汽和二氧化碳為例,可以用什么方法驗(yàn)證呢?假如你是空氣,還有兩名隨從灰塵和細(xì)菌,現(xiàn)在你跟你隨從要到人的呼吸系統(tǒng)里走一趟,你會經(jīng)過哪些器官
2024-11-26 18:35
2025-01-22 20:28
【摘要】外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2外界肺泡一個(gè)肺泡毛細(xì)血管毛細(xì)血管??反應(yīng)物生成物能量1、定義:2、呼吸作用過程:3、能量轉(zhuǎn)化:生物體內(nèi)的細(xì)胞將有機(jī)物氧化分解,生成二氧化碳和水或其他產(chǎn)物,并釋放出
2024-12-15 21:29
【摘要】生命的基本特征之一就是新陳代謝。呼吸就是生命的標(biāo)志。生物只要活著,就要不停地呼吸。吸入外界新鮮空氣,呼出體內(nèi)廢氣,那么,這種氣體交換在生物體內(nèi)是怎樣進(jìn)行的呢?問:生物體進(jìn)行各種生命活動所需的能量又來自于哪里?來自呼吸作用,其反應(yīng)式如下:C6H12O6+O2CO2+H2O+能量酶為了更清楚地知道呼吸是怎么一回事,我們這堂課
2025-01-30 15:30
【摘要】人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的整個(gè)過程稱為呼吸。肺與外界環(huán)境的氣體交換是由呼吸系統(tǒng)來完成的。鼻腔喉右支氣管右肺咽氣管左肺左支氣管鼻孔鼻呼吸系統(tǒng)組成作用呼吸道肺:鼻腔鼻毛:阻擋空氣中的灰塵和細(xì)菌粘膜:
2024-12-03 21:51
【摘要】人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的整個(gè)過程稱為呼吸。肺與外界環(huán)境的氣體交換是由呼吸系統(tǒng)來完成的。你的肺在哪兒?鼻腔喉右支氣管右肺咽氣管左肺左支氣管鼻孔鼻呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道和肺呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道肺是氣體交換的器官
【摘要】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實(shí)驗(yàn)證明空氣中有這些成分嗎?(1)探究空氣中是否存在二氧化碳(2)探究空氣中是否存在氧氣(3)探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中。石灰水是否變渾濁?。變渾濁的速度怎么樣
2024-12-16 07:08
【摘要】問:生物體進(jìn)行各種生命活動所需的能量來自于哪里?呼吸作用表達(dá)式:C6H12O6+O2CO2+H2O+能量酶第4節(jié)生物是怎樣呼吸的2021年3月生物的呼吸人的呼吸呼吸運(yùn)動動物的呼吸結(jié)構(gòu)功能呼吸系統(tǒng)植物的呼吸本節(jié)教材結(jié)構(gòu)分析吸入氣
2024-12-06 01:23
【摘要】第7節(jié)電的安全使用海門老街夜景臺州市民廣場夜景美麗的夜景離不開“”!電有電真()!好觸電事故1.人體會導(dǎo)電嗎?3節(jié)干電池微安表1.人體會導(dǎo)電2.電流通過人體,對人體會造成什么影響?電針灸
2024-12-16 10:09
【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號回顧:物質(zhì)、元素、分子、原子有什么關(guān)系?微觀粒子(講種類、講個(gè)數(shù))宏觀概念(只講種類、不講個(gè)數(shù))原子分子物質(zhì)元素構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成相同核電荷數(shù)組成元素可以用元素符號來表示,那么,由
2024-12-16 10:08
【摘要】?1、下列說法是否正確?a、一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的()?b、一氧化碳是由一個(gè)碳元素、一個(gè)氧元素組成的()√Х課堂回顧2、由____________組成的純凈物叫做單質(zhì);由____________組成的純凈物叫化合物。3、地殼中含量最多的元素是______,含量最多的金屬元素是_______
【摘要】第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問:1、英國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時(shí),電路中就會產(chǎn)生。3、感應(yīng)電流的方向與以及
2024-12-16 13:28
【摘要】土壤中有什么?土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏松表層。說說土壤中有哪些生物存在?任務(wù)1、如果你向放有土塊的燒杯中加水,會發(fā)現(xiàn)有,說明土壤中含有。水中有氣泡產(chǎn)生空氣植物體內(nèi)需要的水絕大部分是從土
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為土壤與植物之間有
【摘要】第二節(jié)氧氣和氧化(二)氧氣的性質(zhì)助燃性無色無味的氣體不易溶于水密度比空氣略大可液化成藍(lán)色液態(tài)氧、凝固成雪花狀藍(lán)色固體化學(xué)性質(zhì)(活潑)物理性質(zhì)與碳反應(yīng)與硫反應(yīng)與磷反應(yīng)與鐵反應(yīng)(白光)(藍(lán)紫色火焰)(