【正文】 著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。短短的時間內(nèi)也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。班內(nèi)的情況：我們班共46人，18個女生、28個男生。要有高尚的人格和知識修養(yǎng)二、正確認(rèn)識紀(jì)律與個性的關(guān)系三、正確看待和處理男女生的交往，不要過早陷入感情的漩渦四、保持積極樂觀的心境，做個自強自立的中學(xué)生五、正確處理好人際關(guān)系問題，做一個健康快樂的中學(xué)生六、學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會感恩 ，少埋怨環(huán)境 最后，祝全體同學(xué)都能健康快樂地成長！第五篇：家長會記錄家長會記錄班級：班主任：時間：會議內(nèi)容摘要 各位家長：大家好！首先，請允許我代班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。儀容儀表要得體，端莊大方，這樣才會顯示出你高雅的氣質(zhì)。（4）希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是幾十名同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好！我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談！二、聽聽部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗三、交流一下教子之方，非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結(jié)束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會！第四篇：家長會記錄家長會記錄會議主題： 中學(xué)生心理健康教育會議時間：9月27日 主持人：韓波 會議內(nèi)容及過程：一、和同學(xué)們共同探討一下有關(guān)中學(xué)生心理健康方面的話題，健康包括三方面：一、身體健康；二、心理健康；三、具有良好的社會適應(yīng)能力。我常對我們的老師說，2班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，3 這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。放學(xué)后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。更甚者，老師關(guān)注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習(xí)，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。（3）呼吁家長們能和老師們配合好。關(guān)于家庭教育的四條建議（1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。（3）對學(xué)校和老師的教育過分依賴。（2）孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的，只要考個好成績就是個好學(xué)生。走出家庭教育的的三個誤區(qū)（1）對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力，部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實際情況，供大家參考。九年級是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，九年級期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細(xì)，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)？誰回答對了？誰回答錯了？每科如此。進入九年級以后，學(xué)生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理和化學(xué)科目，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。一、孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)（一）學(xué)習(xí)方面孩子們升入九年級了，作為老師我很欣慰看到孩子們表現(xiàn)良好，孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風(fēng)氣是積極進取、蒸蒸日上的，因此在月考取得了優(yōu)異的成績，許多同學(xué)取得了可喜的進步，本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué)，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細(xì)查看成績表。剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時間，有不妥之處請家長朋友給予批評指正。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現(xiàn)；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式初中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。我們目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。由于時間問題，我就不去逐個說了。孩子們獲得的種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動，為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動，為他們的勇于拼搏而感動，為他們那顆想為班集體 爭光的心兒感動！下面爭對期中考試及剛剛結(jié)束的地生模擬考試談?wù)剮c體會： 相信大家都看到了我們班的展板，各位家長對自己的子女目前的成績 狀況更加清楚。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。