【摘要】?我們的遠(yuǎn)古祖先中國是人類的發(fā)源地之一,在中國的大地上,廣泛分布著我們遠(yuǎn)古祖先的遺跡。?元謀人和北京人?河姆渡氏族與半坡氏族?炎帝和皇帝?我們的遠(yuǎn)古祖先?元謀人和北京人1965年,我國科學(xué)工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)了兩枚古人類的牙齒化石和幾件經(jīng)過人工打制的石器。經(jīng)測(cè)定,這些事約170萬年前生活在這里的人類遺骨
2024-11-27 03:58
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?為什么?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?勞動(dòng)促使了古猿的直立行走和手腳分工會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別元謀人生活地點(diǎn):云
2024-11-27 00:58
【摘要】人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?人類的起源我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類北京人山頂洞人元謀人元
2024-12-16 01:37
【摘要】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海
2024-12-16 07:20
【摘要】我們中華民族五千年文明史是從何時(shí)算起的?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎?能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置?炎帝部落X涿鹿渤海黃
2024-12-08 00:16
【摘要】第一單元中華文明的起源人類的起源你知道哪些關(guān)于人類起源的說法?人類的起源在這些說法中,你最贊同哪一種?人類的起源科學(xué)家是根據(jù)什么知道人類是由古猿進(jìn)化而來的?人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?什么標(biāo)志著古猿演變成了人?人類的起源我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類北京人
2024-12-08 00:17
【摘要】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說第一板塊知識(shí)梳理1.炎帝、黃帝和蚩尤(1)炎帝:姓______,號(hào)________。(2)黃帝:姓______,號(hào)________。(3)蚩尤:_______族首領(lǐng)。(4)華夏族:______和______結(jié)成聯(lián)盟,_______族的一部分也加入進(jìn)來,形成了以后的華夏族。后
2024-12-10 15:11
【摘要】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說學(xué)習(xí)目標(biāo)(明確目標(biāo),事半功倍)、黃帝和蚩尤的傳說,堯舜的禪讓制。傳說的區(qū)別。預(yù)習(xí)導(dǎo)航(走進(jìn)去,眼前一道亮麗的風(fēng)景)炎帝、黃帝和蚩尤
2024-11-28 03:34
【摘要】第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、被人們尊稱為神農(nóng)氏的是:()A炎帝B黃帝C堯D舜2、下列首領(lǐng)中,屬于九黎族的是()A炎帝B黃帝C蚩尤D堯3
【摘要】遠(yuǎn)古傳說時(shí)代,炎黃部落大敗蚩尤,逐漸形成華夏族的主體,中華民族的雛形形成。炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先,黃帝被尊稱為“人文初祖”。堯舜禹時(shí)期,通過禪讓制度來產(chǎn)生部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。此時(shí)中國正向階級(jí)社會(huì)過渡,國家萌芽出現(xiàn)。四千年前黃河邊,炎帝黃帝寫佳篇;戰(zhàn)敗蚩尤結(jié)聯(lián)盟,華夏后人尊祖先。
2024-11-26 18:19
【摘要】第23課江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解三國至南北朝歷史的大概脈絡(luò):西晉的滅亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉和十六國的簡單概念、淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。了解這一時(shí)期,我國江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的狀況。重點(diǎn)和難點(diǎn):“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開發(fā)”是本課的重點(diǎn)內(nèi)容“江南地區(qū)的開發(fā)”還是本課的難點(diǎn)。(
2024-11-27 20:30
【摘要】第16課絲綢之路的開辟教學(xué)目標(biāo)了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通以后中外交流等基本史實(shí);能夠正確識(shí)讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”,初步掌握識(shí)別歷史地圖的基本技能;能夠正確認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。教學(xué)重點(diǎn)張騫通西域;絲綢之路在中西交流中的作用。教學(xué)難點(diǎn)絲綢之路在中西
2024-12-16 23:00
【摘要】西天取經(jīng)上大路八年級(jí)歷史與社會(huì)長安河西走廊敦煌八年級(jí)歷史與社會(huì)一、重游絲綢之路1。起點(diǎn)在哪里?2。在中國境內(nèi)有哪些著名的城市?3。在中國境內(nèi)通過哪些地形區(qū)?4。最后到達(dá)哪里?5。經(jīng)過現(xiàn)在的哪些國家?九層樓在甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的崖壁上,長長的棧道將
2024-12-22 22:55
【摘要】第五課公元紀(jì)年法??(一)活動(dòng)一?在數(shù)軸上計(jì)算兩個(gè)數(shù)之間的距離,是用右端的數(shù)減去左端的數(shù)。如-6到-1的距離是(-1)-(-6)=5,-5到5的距離即5-(-5)=10?,F(xiàn)在,我們把年代比做數(shù)軸,將公元前的年代看做負(fù)數(shù),將公
【摘要】第四課夏傳子,家天下知識(shí)與能力:通過對(duì)夏朝建立的了解,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國家產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。過程與方法:在老師的引導(dǎo)下,通過講述傳說,閱讀課文,設(shè)問思考,展開想像,對(duì)本課的歷史現(xiàn)象進(jìn)行歸納,概括和比較,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)夏朝,商朝經(jīng)濟(jì)生活的了解,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生存環(huán)境,創(chuàng)造物質(zhì)文明的理念。教學(xué)重點(diǎn):夏朝的建立和盤庚遷殷