【正文】 作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，辛勤工作，仔細閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法。他認為，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。在這次培訓(xùn)中，也取得了好的成績：課程評論138條，9篇作業(yè)，其中4篇是自薦，118條作業(yè)評論，發(fā)布202個話題，經(jīng)典話題11個，回復(fù)話題164個，上傳資源194個，參加活動134個，全國音樂社區(qū)第一達人。后每月都要進行一次化療，他都利用周末時間去治療，從不休息一天或耽誤學(xué)生上課時間。在工作崗位上，他始終熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，隨時注重提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為新一代學(xué)習(xí)型和研究型、實踐型的中學(xué)體育教師。1998參加工作，現(xiàn)為x中學(xué)體育教師，學(xué)科帶頭人，體育教研組組長。他關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇“人格是最高學(xué)位”，這是老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為縣第三高級中學(xué)體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。成績只能代表過去，未來體育教學(xué)之路會更久遠。正因為如此，在學(xué)校，她的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。上級對自己工作的肯定，滿足感激勵她更加努力探索，勤于實踐。細耕耘桃李芳菲花開總有蜜蜂來。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見她的身影。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機會。教學(xué)中，她總是堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。做到課前認真?zhèn)湔n，課后認真小結(jié)。同時重視和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項目。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動的良性發(fā)展。在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知識?！盀榱耸聵I(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。樂奉獻愛灑操場所在的學(xué)校，學(xué)生不足400人，以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動文化課教育質(zhì)量的提升。在訓(xùn)練中，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。針對這些實際情況，她因地制宜，因材施教，對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，還負責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項目的訓(xùn)練。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。她還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。勤鉆研育才有方作為一名體育教師，始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。工作中，她堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；她熱愛那些運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，她始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；她在教學(xué)中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達到取長補短的目的，從而使大家共同進步；她對自身的要求時刻也不放松，隨時注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。然而，對那些想投機取巧者，也會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。大家都夸她最值得信任。多年來，張凈老師以其高尚的人格感染著學(xué)生，更影響著體育組甚至全校教師。從教以來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度奮斗在體育教育教學(xué)的戰(zhàn)線上。從教近2年來，她始終堅持在教學(xué)一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。張凈，女，滿族，1989年出生，小學(xué)體育高級教師。成績只能代表過去，未來體育教學(xué)之路會更久遠。這次成績載入了她的教學(xué)生涯的記憶，也牢牢印在了全校體育教學(xué)的史冊里。這樣的成績是可喜的。經(jīng)過自己不斷的努力、探索、學(xué)習(xí)，于2010年獲得地區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課一等獎；同年在參加全國第四屆優(yōu)質(zhì)錄像課參選中獲得國家級三等獎。在2003年她獲得了鄉(xiāng)級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；縣級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；地區(qū)級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎；省級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課三等獎。同時積極參與各級組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。劉凜老師用她的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認可，為此2010年黔西縣教育局授予她先進工作者的榮譽稱號。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。每天一小時的體育活動在劉凜老師的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。陽光體育，全民