【正文】 勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。三、匯報會開始，同學(xué)評價。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。【教學(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進(jìn)行調(diào)控。，明確匯報形式。在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。教學(xué)難點：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛國情感。教學(xué)重點：演講是重點，也是難點?！飳W(xué)法：自主——合作，約和心組精心準(zhǔn)備，在全體師生前展示本組最靚麗的風(fēng)采。★教法：在教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們圍繞主題“祖國在我心中”盡情展現(xiàn)自己的才能。對學(xué)生再次進(jìn)行愛國主義教育的洗禮、升華。希望同學(xué)們積極排練，在上口語交際時一展風(fēng)采。在開始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時，老師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。習(xí)作二》口語交際教學(xué)反思：本次習(xí)作共寫了兩次，第一次學(xué)生對演講的格式掌握不好，還有的同學(xué)不該怎樣寫，盡管講了也不行，通過范文分析和再次習(xí)作分析，學(xué)生基本掌握了演講稿的寫法和內(nèi)容安排。（2）各小組選拔的優(yōu)秀成員進(jìn)行全班演講。第三課時 在班內(nèi)開展演講競賽：一、在小組內(nèi)演講、選拔（要求：習(xí)作語句生動有激情，演講時口齒清楚，語言要鏗鏘餓有力）。（2）在小組內(nèi)互相傳閱修改。第二課時一、講評，小組內(nèi)修改。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達(dá)自己的觀點。三、圍繞主題，運(yùn)用資料。寫演講的的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點說清楚。二、明確要求，理清思路?？芍v性。讀一篇典型的演講稿，使學(xué)生從感性上了解演講稿的特點。2．了解演講稿的特點，學(xué)會其寫法。通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。學(xué)會展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨特感受。5．分小組交流修改后的完整的演講稿。3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z言。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。好的演講稿，語言要生動。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。要口語化，通俗易懂。2．下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語言方面的要求，學(xué)生閱讀。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）9．交流標(biāo)題。7．請兩個同學(xué)將完整的稿子讀出來。──總結(jié)式結(jié)尾教師補(bǔ)充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。（時間1 2分鐘左右）4．寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流、評價。比如，要想寫寫祖國值得我們深深熱愛，那么，我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？祖國祖國風(fēng)光秀麗； 祖國文化燦爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技發(fā)達(dá)； 祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧； 祖國的漢字有魅力； 祖國的詩歌是瑰寶； 祖國人民崇尚自由；……2．請大家選擇上面觀點中的兩個內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充（這兩方面內(nèi)容要和剛才寫的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密），用上節(jié)課學(xué)到的將觀點寫具體的方法，把其它兩個觀點寫具體。二、合成完整的演講稿1．師：剛才我們以一個片段為例子，談了怎么樣將觀點寫具體。）3．修改自己的演講稿片段。2．集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段。11．學(xué)生選黑板上“祖國??”的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。10．范文引路。那么怎么讓別人覺得你的觀點很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。（學(xué)生分小組說一句帶有“祖國”的話。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。我們再來研究演講稿主體部分的要求： 然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點說清楚師：請大家說說，通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點；其次用具體材料來說明自己的觀點。先請同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。3．演講稿一般可以分為幾個部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。請大家快速默讀“口語交際（這項任務(wù)老師就不作具體的指導(dǎo)了）四、回顧綜合性學(xué)習(xí)成果，學(xué)寫演講稿1．引導(dǎo)確定主題。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發(fā)表自己的觀點