20xx春人民版道德與法治七下第九課生命共舟第1框-文庫吧資料
2024-12-16 08:06本頁面
【正文】 要求：全班同學(xué)分成若干小組，每小組 67人，每個小組發(fā)一個瓶子（瓶口要稍微小一點(diǎn)），瓶內(nèi)裝與小組人數(shù)相應(yīng)數(shù)量的算盤珠子，每顆珠子上連著一根線，每位同學(xué)拉一根線，聽老師號令，先把珠子全部拉出來的小組為勝者。但是 ,倘若你有一種能力 ,我也有一種能力 ,而我們彼此交換這些能力 ,那么 ,我們每人將有兩種能力。它們優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)會了共存共贏共榮。當(dāng)龜兔商量再跑一次的時候，烏龜突然改變了主意，它建議說： “何必這么競爭呢？咱們合作吧！”這一次，在陸地上時，兔子馱著烏龜跑，很快跑到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果是雙贏的結(jié)局?！蓖米酉?，反正我跑得比你快，你怎么指定比賽路線我都同意。第二次賽跑時兔子吸取教訓(xùn)了，一口氣跑到了終點(diǎn)，兔子當(dāng)然贏了。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 《 龜兔賽跑新傳 》 話說龜兔賽跑不只賽一次。他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊。 聯(lián)合反恐 國際救援 歸納： 無論是家庭中還是學(xué)校里，無論是社會上還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。 科技合作 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 經(jīng)濟(jì)合作 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 文化合作 假如不進(jìn)行這樣的合作，我們的社會將會是什么樣子？ —— 社會無法進(jìn)步，各項事業(yè)難以成功。請根
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1