比賽場(chǎng)次教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:28本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)單的情形開始尋找規(guī)律”的策略，也包括列表、作圖的策略等，而不僅僅是為了解決類似比賽場(chǎng)次的問題。29+8+7+6+5+4+3+2+1拓展性練習(xí)22名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員紛紛合影留念，每?jī)扇酥g都要拍一張照片，攝影師共要拍幾張照片？（體會(huì)哪一種解法簡(jiǎn)單）德國(guó)世界杯足球賽，共有32個(gè)參賽隊(duì)，第一階段分成8個(gè)組，分別進(jìn)行單循環(huán)賽，每個(gè)小組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？第一階段共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？（提示：先求出每組有幾個(gè)參賽隊(duì)是關(guān)鍵）五、全課總結(jié)：今天這節(jié)課有什么收獲？如何計(jì)算比賽場(chǎng)次？第四篇：比賽場(chǎng)次說(shuō)課稿六年級(jí)數(shù)學(xué)《比賽場(chǎng)次》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材北師大版第十一冊(cè)課本第43頁(yè)例題，第44頁(yè)練一練。2878+7+6+5+4+3+2+1（7表示什么）（2為什么錯(cuò)了）（3錯(cuò)在哪里？）和五（1）同組的參賽隊(duì)還有9個(gè)隊(duì)，小組中每個(gè)隊(duì)之間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，五（1）所在的小組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？算式正確的（3）98247。2小結(jié)方法：球隊(duì)支數(shù)（球隊(duì)支數(shù)1）（每支球隊(duì)比的場(chǎng)數(shù)）247。24人一組共賽幾場(chǎng)43247。）乘除算理的理解【小黑板 】 出示79頁(yè)的列表，寫出算式分析：數(shù)一數(shù)，共有多少個(gè)空格？（36個(gè)）填寫：有比賽“√” 沒有比賽的“”先填哪些格子？ 中國(guó)隊(duì)和中國(guó)隊(duì)能比嗎？（提示后學(xué)生能正確完成表格）還剩30個(gè)格子怎么填？觀察：你看懂了什么？（橫行和豎行共重復(fù)15場(chǎng)）列式：根據(jù)表格還可以怎么列式？65247。（老師黑板上用不同顏色的粉筆示范，學(xué)生完成在作業(yè)紙上，重點(diǎn)問：中國(guó)隊(duì)、俄羅斯隊(duì)、多米尼加隊(duì)各要連幾根線，為什么？）【小黑板出示】觀察：每支球隊(duì)都有（）條連線，說(shuō)明什么？數(shù)一數(shù)共有（）條連線，又說(shuō)明什么？列式：根據(jù)線條不同的顏色寫出算式【板書】5+4+3+2+1=155，4，3，2，1，分別表示什么？那么5人??比賽幾場(chǎng)怎么列式？【完成板書】6支5場(chǎng)共15場(chǎng)5+4+3+2+1=155人4場(chǎng)共10場(chǎng)4+3+2+1+=104人3場(chǎng)共6場(chǎng)3+2+1+=63人2場(chǎng)共3場(chǎng)2+1=32人1場(chǎng)共1場(chǎng)n 人n1場(chǎng)小結(jié)方法：從每支（人）共要比的場(chǎng)次開始依次減少1連加到1, 就是這組一共比賽的場(chǎng)次。整個(gè) B組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？用線連一連：兩個(gè)隊(duì)之間的一根連線表示一場(chǎng)比賽。小組中每?jī)?支球隊(duì)之間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。裁判員上臺(tái)：首先宣布比賽的規(guī)則，請(qǐng)5名隊(duì)員抽簽（事先準(zhǔn)備好五張紙片，分別寫上1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)）.按15的順序排列本次比賽采用單循環(huán)賽，什么叫單循環(huán)賽?（請(qǐng)其他同學(xué)回答，無(wú)人說(shuō)清楚，再請(qǐng)裁判員解釋）小組中每?jī)蓚€(gè)人之間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽.（板書）師：思考兩個(gè)問題：每位選手都要比幾場(chǎng)？他們一共要比幾場(chǎng)？要想正確回答上面的問題,請(qǐng)聽清楚下面老師和每位選手之間的對(duì)話請(qǐng)問1號(hào)選手,你將要和誰(shuí)比賽,共要比幾場(chǎng)?請(qǐng)問2號(hào)選手,你已經(jīng)和誰(shuí)比了幾場(chǎng),你還要和誰(shuí)比賽,還要比幾場(chǎng)?請(qǐng)問3號(hào)選手,你已經(jīng)和誰(shuí)比了幾場(chǎng),你還要和誰(shuí)比賽,還要比幾場(chǎng)?請(qǐng)問4號(hào)選手,你已經(jīng)和誰(shuí)比了幾場(chǎng),你還要和誰(shuí)比賽,還要比幾場(chǎng)?請(qǐng)問5號(hào)選手,你已經(jīng)和誰(shuí)比了幾場(chǎng),你還要和誰(shuí)比賽,還要比幾場(chǎng)?（重點(diǎn)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)1號(hào)2號(hào)5號(hào)）師：準(zhǔn)備工作結(jié)束，請(qǐng)5名選手回位。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課齊讀課題,問:讀了今天的課題后首先想了解什么?（比賽的規(guī)則,如何計(jì)算???）二、游戲感知,形成表象溜溜球比賽同學(xué)們很喜歡玩溜溜球，今天就舉行一場(chǎng)溜溜球比賽，選出5名選手上臺(tái)，在課上完成賽前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)：理解計(jì)算比賽場(chǎng)次的算理,并能正確地計(jì)算。如果每同時(shí)通知兩個(gè)人需要一分鐘，那么6分鐘可以通知到多少名同學(xué)？ 3，如果有100個(gè)人參加比賽，采用單循環(huán)制你能算出一共比賽了多少場(chǎng)嗎？ 四，課堂小結(jié)。三、擴(kuò)展練習(xí)1，比賽結(jié)束后，2名教練和8名選手握手告別，如果每?jī)扇宋找淮问?，一共握了幾次手？?qǐng)你用列表或畫圖的方法找規(guī)律，求出結(jié)果。三，找規(guī)律方案一：列出表格找規(guī)律我們要統(tǒng)計(jì)哪幾項(xiàng)？(比賽人數(shù)、示意圖、比賽場(chǎng)數(shù))教師邊說(shuō)邊寫在黑板上 觀察表格：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 方案二：畫圖找規(guī)律 學(xué)生自己嘗試。（2）匯報(bào)討論結(jié)果。怎樣驗(yàn)證猜想呢？這就需要我們來(lái)探討。展示各類方法。（4）小組交流。（每?jī)蓚€(gè)同學(xué)之間都進(jìn)行一場(chǎng)比賽）讓同學(xué)們充分發(fā)表自己的見解，選出一組，給大家演示。在奧運(yùn)精神的鼓舞下，我們班選出8位同學(xué)參加學(xué)校乒乓球比賽，比賽采用單循環(huán)制。今天這節(jié)課，我們就來(lái)解決《比賽場(chǎng)次》中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過(guò)程： 一，情景導(dǎo)入 同學(xué)們，你們都喜歡什么樣的體育運(yùn)動(dòng)？在前不久結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員們，經(jīng)過(guò)自己的奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。3，通過(guò)多種方法的比較和選擇，培養(yǎng)有序地思考問題和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：l、了解“從簡(jiǎn)單的情形開始尋找規(guī)律“
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