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“雙高雙普”匯報材料(資料)-文庫吧資料

2024-11-03 22:25本頁面
  

【正文】 礎教育階段中小學財務管理暫行規(guī)定》,規(guī)范使用,能滿足日常教育教學需求,學校的大型維修和購置均由財政統(tǒng)一安排。(四)經(jīng)費使用。學校配備有完備的安全設施。學生電腦配置49臺,每百名學生15臺。,各功能部室建設全部達標。樓內(nèi)消防設施齊全。根據(jù)《長安區(qū)區(qū)教育系統(tǒng)教職工績效考核分配實施意見》,學校制定了績效工資分配制度和分配方案,并按規(guī)定足額發(fā)放。我校十分注重教師隊伍培養(yǎng),現(xiàn)有3名教師參加了區(qū)級“骨干教師”,1名參加“市骨干教師”培訓。(二)教師情況?,F(xiàn)匯報如下:一、義務教育學校辦學條件達標情況(一)學生、班級情況。學校占地面積13200平方米,校舍建筑面積3070多平方米,操場面積6000平方米,綠化面積2000多平方米。我們決心乘著“雙高雙普”的東風,進一步加大工作力度,提高效率,為創(chuàng)建一流的校園環(huán)境、一流的教學設施、一流的學校管理、一流的教學質(zhì)量,實現(xiàn)跨越式發(fā)展再做新貢獻。扎扎實實搞創(chuàng)建,一心一意謀發(fā)展。繼續(xù)完善學校的軟硬件建設時代在發(fā)展,教育在騰飛。強化科研強校意識。要發(fā)揮名師的示范、引領作用,讓一批一批的名師、新秀成長起來。三、今后的工作思路注重學校內(nèi)涵建設。三是強化繼續(xù)教育保障。二是強化扶貧助困保障。一是強化校園安全保障。千方百計改善辦學條件,先后建成高壩一中公租房、綜合樓,中心學校公租房,高壩中心幼兒園,基本滿足了新形勢下農(nóng)村教育發(fā)展的需要。始終把教學質(zhì)量作為教育工作的生命線,通過狠抓師德師風、強化師資培訓、豐富校園文化、濃厚學教氛圍,使我鎮(zhèn)中、小學教學質(zhì)量大幅提升。每年年初與各村、相關單位簽訂《保學控輟》責任書,層層落實教師及鎮(zhèn)村干部工作責任,努力做到了不讓一個適齡兒童輟學。突出重點,全力推進,實現(xiàn)三個目標。三是資源整合到位。二是責任落實到位。實施“雙高雙普”工作是“雙高普九”的合理延伸,是基礎教育的必然選擇,是實施科教興國的奠基工程。二、實施“雙高雙普”工作的主要做法統(tǒng)一思想,精心組織,確保三個到位。其次,狠抓落實,不留漏洞,確保安全萬無一失。長期以來,我們始終把安全工作放在所有工作的首位,牢固樹立“學校安全無小事,責任重于泰山”的安全意識,做到學校安全工作警鐘長鳴,常抓不懈,保證了校園平安,多年來在學校中未發(fā)生一起安全事故,在強化學校安全工作中,首先高度重視,認真落實各種安全規(guī)章制度全方位設防。小學學生、初中學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。素質(zhì)教育我鎮(zhèn)各學校認真按照《基礎教育課程改革綱要》的要求,認真落實新課程計劃,制定了切實可行的課改實施方案,嚴格執(zhí)行課改方案和國家教育方針政策,開齊課程、開足課時,將素質(zhì)教育理論帶入課堂,滲入教學之中,校本教研成效顯著。我鎮(zhèn)中心幼兒園占地面積1500平方米,生均活動面積6平方米,有磚混結構綜合樓一棟。小學校園面積78601平方米,校舍建筑面積19869平方米,校園綠化面積17097平方米。辦學條件我鎮(zhèn)按就近上學的原則,科學合理設置了19所學校及幼兒園。學校還經(jīng)常對全體教師進行職業(yè)道德教育,在廣大教師中樹立了愛崗敬業(yè),團結協(xié)作,開拓進取的良好氛圍。(3)教師素質(zhì)切實提高教師素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。(2)教研成果近年來,我鎮(zhèn)教師業(yè)余時間積極撰寫教育論文、教育敘事、教學反思、優(yōu)秀教案,制作教具、課件等,并都取得了一定成績。師資水平(1)專任教師達標率我鎮(zhèn)共有小學專任教師111人,其中本科42人,大專66人,中專3人,??埔陨蠈W歷達到97%,本科以上學歷達到37%,崗位合格率100%。我鎮(zhèn)從2011年開始實施“雙高雙普”工作,并取得了較好成績,現(xiàn)就具體實施情況匯報如下:一、“雙高雙普”各項主要指標達標情況普及程度(1)入學率20112012學全鎮(zhèn)小學適齡兒童2917人,入學2917人,入學率達100%;初中適齡少年1545人,入學1545人,入學率達100%;適齡幼兒數(shù)836人,入園766人,%,其中學前一年入園率100%,%。在校學生3891名,其中初中1376名(住宿生383名),小學2515名(住宿生131名);在編教師215人,其中初中95人,小學120人。為辦好每314第二篇:雙高雙普匯報材料高壩店鎮(zhèn)“雙高雙普”工作匯報材料高壩店鎮(zhèn)距縣城以東20公里,全鎮(zhèn)轄17個行政村,88個村民小組,人口31106人。目前已建成民辦幼兒園*所,今年規(guī)劃建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園*所,學前一年和學前三年入園率逐步提高。制定出臺《**縣學前教育三年行動計劃》,計劃從****年開始,集中三年時間基本實現(xiàn)普及農(nóng)村學前三年教育的目標。積極探索自辦和聯(lián)辦、校企聯(lián)辦、長短班結合等靈活多樣的辦學模式,立足本縣實際和就業(yè)需求設置精品專業(yè),認真組織實施勞動力轉移培訓“人人技能工程”培訓,拓展職業(yè)教育發(fā)展空間。成立了職業(yè)教育工作領導小組,制定了《**縣職業(yè)教育發(fā)展五年規(guī)劃》。普通高中人數(shù)由****年的***人增加到****年的****人,實現(xiàn)了人人能上高中的目標。從****年起實施高中階段免學費教育,近幾年來,累計投入資金****萬元,新建校舍****平方米,其中:新建一所城關初級中學,建筑面積****平方米;**中學于****年*月實現(xiàn)初、高中分離辦學目標,建成標準化公寓樓和餐廳,建筑面積****平方米。去年以來,全縣校舍改擴建工程已完工的學校有**所,在建項目學校*所,校建工程全部完工后,學生后勤、食宿用房、實驗、藝術學科等部室用房緊缺問題將基本得到解決。按照“合理布局、優(yōu)化配置、整體規(guī)劃、分步實施、群眾滿意”的原則,把布局調(diào)整和中小學危房改造、學校標準化建設、新農(nóng)村建設、學校均衡配置有機結合起來,制定并組織實施了《**縣中小學布局調(diào)整實施方案》,從****年開始,對全縣中小學布點進行了四次較大規(guī)模的調(diào)整,各級各類學校由****年***所調(diào)整到現(xiàn)在的**所,減少學校、教學點***所(個)。(四)整合資源,推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。一是不斷加強教師隊伍建設?!半p高普九”是在推進義務教育均衡發(fā)展的基礎上實施的更高層次的創(chuàng)建活動,其核心要求是全面提高教育水平,實現(xiàn)各類教育又好又快發(fā)展。同時,多方籌措資金****余萬元實施中小學校園文化建設,部室改造等,加上社會捐贈和各部門聯(lián)校幫扶,全縣圍繞實施“雙高普九”投入資金達*.*億元。實現(xiàn)“雙高普九”目標,難點是資金籌措,**縣本級地方財政年收入****余萬元,屬國定貧困縣,但本著“再窮不能窮教育”、“小縣也能創(chuàng)大業(yè)”的決心,一方面全面壓縮行政開支,要求全縣領導干部*年內(nèi)不許換車,出差住宿費必須控制在規(guī)定范圍內(nèi);另一方面做大地方財政“蛋糕”,三年來,在確保教育投入“三個增長”的基礎上,千方百計爭取各類項目資金*.*億元,新建、改建校舍*.*萬平方米,實現(xiàn)了**中學高中部與初中部分離辦學和**小學的遷建,并分別建成*級標準化電教中心、*一級青少年校外活動中心,全部消除了中小學危房。同時,縣督查督辦室和縣政府教育督導室專門負責“雙高普九”工作的督查,并將督查情況及時進行通報。印發(fā)了《**縣“雙高普九”工作實施方案》,建立完善了縣級領導包鄉(xiāng),部門聯(lián)校,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責,教育部門主抓的教育工作目標責任制、督導評估制和考核獎懲制度,與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關職能部門簽訂教育工作目標責任書,將安全、控輟保學、尊師重教辦實事作為重點進行單項考核。下設綜合協(xié)調(diào)、材料、宣傳、校舍建設布局規(guī)劃、器材裝備、師資培訓、督查指導七個工作組,建立了局長包片、股室工作人員包校、校長負責的工作機制?!h有公辦幼兒園*所,民辦幼兒園*所,小學附設學前班**個。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校三級安全、法制教育、管理制度健全,各學校都建立了安全法制教育管理制度和突發(fā)事件應急預案,責任落實到位,學校無重大安全責任事故,學生無犯罪現(xiàn)象?!⑺刭|(zhì)教育督導評估和質(zhì)量監(jiān)測制度,于****年啟動中小學素質(zhì)教育督導評估工作,****年轉入以實施學校發(fā)展水平“***”工程督導評估為主要內(nèi)容的評價工作,評估結果作為表彰建立學校、校長、教師的主要依據(jù),積極開展創(chuàng)建*、*級素質(zhì)教育優(yōu)秀學校?!逃|(zhì)量管理不斷加強?!⒘肆x務教育入學通知書制度和學籍管理制度,適齡兒童、少年入學率分別達到***%、**.*%,殘疾兒童少年入學率均達
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