【正文】 書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2013——2014學(xué)（下）師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 實 施 方 案第四篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案xxx學(xué)校師德建設(shè)實施方案根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際，特制定本實施方案。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。解決社會關(guān)注的熱點問題：（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。校長為第一責(zé)任人，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。組織報告會，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。師德不合格的一票否決。建立師德檔案。建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。加強(qiáng)廉潔自律。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。完善學(xué)校的各項工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊伍。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。加大師德考核力度，嚴(yán)格實行師德考核制度。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊伍。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進(jìn)各項工作。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。二、活動的具體內(nèi)容（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。白水縣北關(guān)逸夫小學(xué)2014年3月15日第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委 “學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。(二)廣泛宣傳，營造氛圍通過校園廣播、櫥窗、多媒體、宣傳材料等，加強(qiáng)宣傳，營造聲勢，讓教師在氛圍中得到熏陶，受到感染，達(dá)到提升，最大限度地爭取家長、社會的理解和支持，確保師德師風(fēng)建設(shè)順利實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個年級組，負(fù)責(zé)互動的具體落實和監(jiān)督。③教師節(jié)前夕，召開全局教師節(jié)表彰大會，表彰一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。②開展自評總結(jié)和分析。（六）總結(jié)剖析我提高活動內(nèi)容：①積極開展“三評”活動。做到考評“四掛鉤”，即：教師的師德師風(fēng)考核與教師考核、績效工資發(fā)放、教師職稱評審、評優(yōu)評先等四方面掛鉤，對師德考核優(yōu)秀的在職務(wù)評聘、評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。廣泛深入征求學(xué)生、家長、社會的意見和建議，接受群眾的監(jiān)督和評價，通過校長信箱、郵箱yf19設(shè)立舉報電話0913—6123193，向社會開放評價體系。八查工作效果，重點看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點和猥褻、侵害學(xué)生等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。四查工作紀(jì)律，重點看是否自由散漫，有無組織觀念不強(qiáng)、紀(jì)律性差問題。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)、馬虎從教誤人子弟現(xiàn)象。（五）督查評議我整改活動內(nèi)容：開展師德師風(fēng)大評議活動。組織全體教師通過多種方式進(jìn)行家訪，重點對留守生、貧困生、學(xué)困生、單親或離異家庭的學(xué)生、紀(jì)律差生、殘疾生等六類學(xué)生家庭進(jìn)行“陽光結(jié)對子”愛心幫扶，并建立長效機(jī)制，讓每個學(xué)生都快樂學(xué)習(xí)，家訪過程做到“三全兩不”，即：全面聯(lián)系、全面了解、全面配合，不訓(xùn)斥，不接受家長宴請或贈禮。① 并通過學(xué)生在校情況反饋單，及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，增強(qiáng)學(xué)生自信心，以便家校攜手，共促學(xué)生健康成長。②每月開展一次家長代表座談會。①每學(xué)期開展一次“家長開放周”活動。舉辦師德論壇，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，通過多渠道、多載體推介師德建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗，深入挖掘和培養(yǎng)師德高尚，深受學(xué)生、家長喜愛的好老師，評選出一批樹得起、立得牢、教師和社會公認(rèn)度高的典型，評選出我校“果鄉(xiāng)最美教師”并廣泛宣傳，掀起“樹榜樣、找差距、學(xué)先進(jìn)”的熱潮，并在先進(jìn)的帶領(lǐng)下推動我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。通過師德師風(fēng)反饋信箱、郵箱、手機(jī)號，向全社會進(jìn)行“我認(rèn)識這樣的教師”短信征集活動，把是否解決了社會、家長、學(xué)生反映的突出問題，作為師德師風(fēng)建設(shè)水平的重要標(biāo)志。③開展“我心目中的教師形象”回訪活動。組織教師以“師德”為主題，結(jié)合學(xué)校陽光教育結(jié)對子活動，從我的德育故事、課堂教學(xué)故事、學(xué)習(xí)研究故事、專業(yè)發(fā)展故事、學(xué)生成長故事等方面，講述自己的教育故事，記錄個人、學(xué)校或單位教育教學(xué)實踐中的真實案例，要求敘真實故事，述真情實感，促工作提升，優(yōu)秀篇目上報教育局參評。(二)主題教育我提升活動內(nèi)容“大討論、大排查、大整改”①開展“師德師風(fēng)整頓建設(shè)月”活動，中小學(xué)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行深刻剖析，寫出書面整改材料。②組織教職工重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《白水縣師德“十條紅線”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。四、實施步驟(一)對照標(biāo)準(zhǔn)我承諾