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20xx四有好老師心得體會-文庫吧資料

2024-11-03 22:17本頁面
  

【正文】 ”,教育學生才不會捉襟見肘,才能游刃有余。古人說“水之積也不厚,則其負大舟也無力”。打鐵還需自身硬。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來教書、潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭?!睂W生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。”作為受教育者,我們都有同樣的感受,不論一個人離開學校有多久,老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力?!敖?,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善。社會主義核心價值觀,是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設者和接班人?!弊鲆粋€好老師,就是要按照總書記的要求,不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,而是要把“傳道”放在第一位,既要精于“授業(yè)”“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命,做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一,努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。一個有理想信念的老師,才能在學生心中播下理想的種子。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。做一個好老師,共同的特質必不可少,這就是總書記提出的四條標準。在今后的教學中,教師應該進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,為教育事業(yè)做出更大貢獻,做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。愛是尊重、理解和寬容。愛是責任和付出。愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。人才的培養(yǎng)離不開教育,教育的發(fā)展離不開教師。寬容的關懷不是遷就,是教師施展教育的藝術,在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W生解決問題,獲得成長。教師的寬容是一種無私的仁愛,是愛中有嚴,嚴中有愛。因此,教師要善于傾聽學生的心聲,善于分享自己的感受,從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。老師要充分理解學生的需要,既包括學習的需要、成長的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。當面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,甚至當看到孩子們的作文中寫著對教師的無限信賴時,我想,在那時,教師更能真正領會到“學高為師”對他們的要求。有人說“要給學生一滴水,教師必須有一杯水”有人說:“教師要給學生一杯水,教師必須有一桶水”;有人說:“要給學生一杯水,教師必須有長流不息的小溪水。當然,目光短淺者也很難看得遠,因為他既近視,又遠視,別人看著難受,他自己也遭罪。教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度,一個視野開闊的人,絕不會犯低級錯誤,這就好比登高望遠。一位老師,在日常教學中通過自己的一言一行,潛移默化地給學生以正向引領。如果多年以后,教的學生身上隱約可見他的影子,那么,他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下,有一些學生畢業(yè)后選擇了地質、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下,他的學生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音。最后是做一名有影響力的教師。將時間安排得有條不紊,就可以變性急為執(zhí)行力。上級領導交待的事情,就要第一時間完成,這就好比編輯約稿,早點完成大家都省心,更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。到了必須得干的時候,然后再不得不做,整個過程的心理負擔都會很大?!眻?zhí)行力是一種行動意識,是主動發(fā)展的反應。執(zhí)行力,是推進事物進展的關鍵,是實現(xiàn)由質變到量變的飛躍。任何事只有做,才會有結果。沒有創(chuàng)造,就沒有不同,沒有創(chuàng)造,就沒有杰出的表現(xiàn)。經驗永遠是創(chuàng)造的羈絆,我們卻舍不得扔。一節(jié)教案講了五年,教材都變了,教案還在用。但是,資源本身所能達成的是有限的,惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。不僅如此,他還要善于整合資源。思考不同,才能有創(chuàng)造。其次做一名有創(chuàng)造力的教師。一個人是否喜歡思考,做到常態(tài)思考,取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野?!睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,學生才有希望。就此而論,教師理想信念的堅定,與教師的教學本職工作密切關聯(lián)。理想信念源自現(xiàn)實,又高于現(xiàn)實,具有一定的超越性和崇高性。今年的教師節(jié)前夕,總書記到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。作為一名教師,應該對自己提出更高的要求,努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。第三篇:四有好老師心得體會四有好老師心得體會在教育的路上,老師是一群追逐者;在成長的路上,老師是一群學習者。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。我感受老師們給我最深的印象就是愛學生,不管學生取得成績還是犯了錯誤,不管學生明理懂事還是懵懂無知,老師們的表揚、寬容、鞭策、引導無不詮釋了一個“愛”字,作為一名青年教師,我必將用心挑起責任、用愛選擇堅持,把這份愛傳承下去。因此,教師要具有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人。就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。三、要有扎實學識俗話說:“活到老,學到老。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng),教師只有常讀書、讀好書,多讀中國古典詩詞、經典作品,以詩書育浩然之氣,才能認識和相信道德之理。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人,應該是每個教師的不懈追求。二、要有道德情操一個有道德情操的好老師,在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求。高校教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念,才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材,以身作則,為學生樹立良好的榜樣。學院也開展了“最受學生愛戴老師”“最受學生歡迎老師”等系列校園文化活動,開提升高校教師的綜合素質。第二篇:2017四有好老師心得體會2017四有好老師心得體會xx學院繼續(xù)教育學院在王xx書記的帶領下,于第10周在學院會議室組織全院教職工學習如何做一位四有好老師,就習主席提出的“要有理想信念,要有道德情操,要有扎實學識,要有仁愛之心”四個標準,展開激烈討論,給在座老師很深的啟發(fā)。但是在今后的工中,做到關心愛護每一名學生,耐心對待每一個孩子,同時在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中不斷學習不斷改進爭做一名好老師。面對不同的學生,我們應該因材施教,充分尊重和理解學生,寬容他們的缺點和不足。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有
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