20xx中繼教學(xué)習總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 后的希望和打算根據(jù)在填寫資料時存在的問題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習的單位在組織培訓(xùn)時：明確學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。特別是貴陽學(xué)院參加培訓(xùn)的學(xué)習內(nèi)容利用到鎮(zhèn)二中鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)過程中，效果明顯，需要在以后的學(xué)習和工作中不斷努力。參加安順市人事局組織的《教師心理健康與調(diào)適》培訓(xùn)學(xué)習，并在理論考試中順利通過。組織學(xué)生開展普定縣青少年科技創(chuàng)新大賽，在第三屆普定縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，本人組織學(xué)生完成的《普定縣沼氣利用和發(fā)展情況調(diào)查》獲得學(xué)生實踐活動一等獎。第三篇：中繼教學(xué)習總結(jié)2014——2015學(xué)年第一學(xué)期 中繼教學(xué)習培訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)?！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點及教研組實際情況，開展和參加了十分豐富的中繼教學(xué)習，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、參加和完成的學(xué)習內(nèi)容：利用暑假于8月4日到8日在貴陽學(xué)院參加“貴州省青少年科技輔導(dǎo)員研修班”培訓(xùn)參加了學(xué)校組織的為期一個星期的暑期中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己?？傊?，中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面。四、學(xué)習中存在的不足培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習流于形勢，不能更深入地學(xué)習其理論精髓。我也感到，新課程的學(xué)習不是一蹴而就的事，是一場持久戰(zhàn)，要花很多的功夫。新課程強調(diào)我們老師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習主體，養(yǎng)成他們努力自學(xué)和合作學(xué)習及研究性學(xué)習的良好習慣，讓他們產(chǎn)生對學(xué)習知識、體味生活和追求理想的樂趣，并且使他們在學(xué)習中全面發(fā)展自己的素質(zhì)，并形成特長。為此，學(xué)校結(jié)合教育部出版的培訓(xùn)教程，組織了系統(tǒng)細致的培訓(xùn)，組織相關(guān)課任老師參加培訓(xùn)并作報告。本，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。隨著時代的發(fā)展，科技日新月異，我們不可能打包票說能將所有的先進知識灌輸給學(xué)生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的好習慣，將來能脫離學(xué)校而不失進取之心，知道如何獲得知識，如何利用知識。我們教的是人，人有一個成長的過程，學(xué)校生活只是其人生的一朵小浪花。同時，深入學(xué)習《教師不能觸碰的教育誤區(qū)》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情的21個教學(xué)金鉤子》、《班級管理的33個預(yù)案》、《優(yōu)秀教師的10項修煉》等，
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