2009—20xx學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)最終定稿-文庫吧資料
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 并加強(qiáng)對常態(tài)課的監(jiān)督、指導(dǎo)。3月份，按照上級要求，我校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動；組織教師深刻學(xué)習(xí)張校長《“八步教學(xué)法”及其運(yùn)用時(shí)需要注意的問題》，要求教師立足課堂、面向全體，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)的高效性的研究。6月份開始，我校開展“善行河北美在校園”主題道德實(shí)踐活動。6月份，以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，慶祝兒童節(jié)組織少先隊(duì)入隊(duì)儀式，號召學(xué)生用自己的實(shí)際行動，為紅領(lǐng)巾更添光彩。4月底，組織開“走復(fù)興路、圓中國夢，讀書成就夢想”主題書法繪畫征集活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺在主題實(shí)踐活動中自我教育、自我提高。號召學(xué)生大做好人好事，爭當(dāng)雷鋒式好少年。第二、開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。本學(xué)期舉行月考兩次，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。本學(xué)期檢查了教師備課、學(xué)生作業(yè)批改兩次，并將檢查的情況進(jìn)行通報(bào)，使教師做到心中有數(shù)。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展聽課評課活動，教師之間通過教學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并認(rèn)真反思進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。第三篇：第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教職工共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平逐步提高，各項(xiàng)工作都圓滿完成，就本學(xué)期學(xué)校工作和個(gè)人工作做一總結(jié)?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。四、存在不足：在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。孩子們不在為動物而互相爭吵了。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。游戲是幼兒的基本活動，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。5月初我們?nèi)珗@舉行了親子趣味運(yùn)動會，老師們做了精心的準(zhǔn)備，孩子們和家長體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂，增進(jìn)了教師與家長、教師與幼兒、家長與孩子之間的情感。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、研讀孩子，支持孩子的活動?；仡欉@一學(xué)期的工作，雖然很忙，但忙得很充實(shí)。第二篇：第二學(xué)期 個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)20142015學(xué)第二學(xué)期 劉艷方歲月匆匆而逝，望著即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1