【正文】 的就是手語識別，對它的研究涉及心理學、人工智能、計算機視覺等多領(lǐng)域的學科研究，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開始受到大批專家和學者的關(guān)注，并在手勢識別研究方向開始投入大量科研經(jīng)費和精力，由于手勢手臂本身較為復雜而且它的時間和空間差異使得手勢識別已經(jīng)成為一個具有挑戰(zhàn)性的多學科交叉融合的研究課題。人機交互中手勢是輸入和輸出的非常重要的方式，所以手勢識別是多模式接口技術(shù)的一個重要部分。自上世紀九十年代以來，計算機技術(shù)得到迅猛發(fā)展已經(jīng)深入到生活的方方面面之中影響迅速擴大，而且在日常生活中多模態(tài)接口技術(shù)已經(jīng)變得越來越普遍。手勢手語是將人體產(chǎn)生的動作賦予了特定的含義且高度的結(jié)構(gòu)化后的集中體現(xiàn)。對于健康的人們來說，除一些專業(yè)人士外大部分人并不能理解手語的含義，那么將手語轉(zhuǎn)換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實用價值。根據(jù)世衛(wèi)組織最近的一項報道表明，在全球有6億多的殘疾人，其中就聾啞人占殘疾人口的10%.截止到20xx年末，中國殘疾人的數(shù)量已經(jīng)占到全國總?cè)丝跀?shù)的百分之六，是世界上殘疾人最多的國家。20xx年華中師范大學團隊開始了基于加速度傳感器手語識別研究，對預設的八種手勢進行識別，%.20xx年，清華研究團隊利用SEMG信號去識別手臂和手指動作采用多電極陣列獲取SEMG信號，雖然實用性不是很強，識別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究，做出了大量的探索工作。隨著技術(shù)的發(fā)展，人們將GMM模型運用到手語識別系統(tǒng)中，通過這種方法對手語識別得到的結(jié)果更好。這種方式的優(yōu)點是動作的識別更加自然，缺點是圖像處理識別時容易受到環(huán)境的干擾。利用傳感器識別的系統(tǒng)就是利用空間加速度和角速度這兩個參數(shù)來進行的，當信息量比較大時，能更方便的獲取到數(shù)據(jù)；缺點是需要在手臂上裝置大量裝置在表達上帶來了不便性。 7第16周任務：指導老師論文審閱、修改及學生畢業(yè)答辯。 5第14周任務：系統(tǒng)檢測并通過最后測試。 3第4周任務：系統(tǒng)模塊功能劃分。研究方法：研究方法：主要采取包括：文獻調(diào)研、課題考察、實踐總結(jié)、實驗分析、調(diào)查統(tǒng)計等設計進度安排：設計進度安排：1第1周任務：布置任務，學生進行資料查詢。第二層是應用服務器，專司業(yè)務邏輯的實現(xiàn)。其最主要價值在于產(chǎn)生一套切實可行的解決方案，把客戶/服務器結(jié)構(gòu)下的應用可靠地推廣到企業(yè)級的關(guān)鍵任務環(huán)境中，并利用這一技術(shù)所帶來的高效率、多功能與靈活性，增強企業(yè)信息網(wǎng)的性能和擴展能力。就是建立并配置WEB服務器及PowerBuilder應用服務器，以實現(xiàn)通過瀏覽器來訪問數(shù)據(jù)庫。只要把客戶機和服務器在網(wǎng)絡上連通，利用一些快速應用開發(fā)工具，就可以很快地開發(fā)出一些部門級的小規(guī)模應用，同時開發(fā)和運行的環(huán)境都相對簡單。服務器偵聽基于TCP/IP的網(wǎng)絡，響應請求并返回處理結(jié)果。j信息打印模塊：能實現(xiàn)對各種報表的打印四、可行性分析、研究方法和步驟可行性分析、可行性分析：可行性分析：選取幾臺中等配置電腦，在操作系統(tǒng)為WINDOWS XP的環(huán)境下，使用VFP，DELPHI，VB，JAVA等程序設計語言開發(fā)該軟件系統(tǒng)。測試工程師，質(zhì)量控制工程師，業(yè)務主管，項目主管簽字等功能。開發(fā)工程師查看、解決報錯記錄。e項目文檔管理模塊：包括項目文檔信息的添加、刪除、修改和查詢。劃分功能模塊。項目中止等功能。批準立項。d項目流程管理模塊：包括項目基本信息的錄入、修改和刪除。b系統(tǒng)用戶管理模塊：包括文件操作，普通用戶和系統(tǒng)管理員不同身份口令密碼修改，系統(tǒng)退出等。2 、課題主要任務與要求(1)初步方案：通過查閱資料，首先對我的課題進行可行性研究和需求分析，提出相應的設計方案并進行方案論證，然后對該課題進行模塊劃分并找出模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，畫出系統(tǒng)流程圖，在此基礎(chǔ)上進行源代碼編寫和調(diào)試，最后撰寫畢業(yè)論文。然而，現(xiàn)有的軟件存在嚴重的功能不足，開發(fā)出一種新型便捷的軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng)已經(jīng)成為一種必然的趨勢。而要分析設計出一個實用簡單，安全高效的管理軟件，其前提必須在基于B/S模式下的數(shù)據(jù)庫設計與分析。隨著現(xiàn)代社會節(jié)奏不斷加快，各企業(yè)之間的竟爭也日益激烈。各個公司可以根據(jù)自身的業(yè)務特點和公司的具體情況提出對應用軟件的需求，通過我們的軟件項目的特定開發(fā)服務，不但可以解決企業(yè)當前面臨的困境，還能夠提高信息中心的軟件開發(fā)維護水平，為企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展提供有效的保障。二、課題的發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望因特網(wǎng)是一個巨大的全球性的信息服務中心。本系統(tǒng)就是一個能夠讓用戶能及時有效地對軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng)進行操控，并且是在安全的前提下進行的。隨著Internet技術(shù)的發(fā)展，它對我們工作和生活顯得更加重要，尤其是現(xiàn)在項目軟件，應用軟件不斷推陳出新的今天，各企業(yè)對管理不同項目，來應用軟件迫切的需要高效性，規(guī)范性，安全性、及時性。四、研究方法、步驟和措施一、課題的目的與意義在二十一世紀信息迅猛發(fā)展的時代，網(wǎng)絡的普及使網(wǎng)絡和企業(yè)很自然地走到了一起,而如今通信最杰出功勞之一，則是軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng)的廣泛應用與飛速發(fā)展。課題主要內(nèi)容和要求。三、開題報告：課題的目的與意義。20xx.五、研究進度07 撰寫開題報告0708撰寫論文初稿0809 修改初稿，與導師討論，完成論文終稿計算機畢業(yè)設計開題報告5一、課題的目的與意義。.[6]凌蘭蘭。.2[5]謝幼如。1994.[4]宋云嫻。[3]李克東，謝幼如。[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。三、研究的主要內(nèi)容和方法、研究等四、主要參考文獻[1]劉時進。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。網(wǎng)絡技術(shù)計算機輔助網(wǎng)絡教學首先應建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存?。蝗嵌嗦凡l(fā)技術(shù)處理和信息共享。網(wǎng)絡課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡設施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此，通常主要的課件應配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務器端則配置教師、學生的信息。在這種個別化、交互式的學習環(huán)境中學生的個性會得到充分的發(fā)展。教師可以通過網(wǎng)絡教學系統(tǒng)平臺發(fā)布教學課件、教學內(nèi)容等相關(guān)的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內(nèi)容。網(wǎng)絡教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。網(wǎng)絡教學是社會發(fā)展的需要信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網(wǎng)絡教育、網(wǎng)上教學、遠程教學、網(wǎng)絡化教學、網(wǎng)絡輔助教學、計算機輔助教學、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡；二是教學活動。二、文獻綜述網(wǎng)絡教學的涵義對于網(wǎng)絡教學目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡進行的教學活動，都可以稱之為網(wǎng)絡教學。網(wǎng)絡教育是一種開放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。而網(wǎng)絡教學系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個虛擬的教學環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學環(huán)節(jié)。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學手段已無法適應當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導下學生自主學習的環(huán)境。無線互聯(lián)科技，20xx，（15）：41—42。[11]王衛(wèi)民，賀冬春。Local receptive fields based extremelearning machine[J]。重慶理工大學學報（社會科學），20xx，11：118—12。[9]賈建鋒，潘夢佳，馬可心。國內(nèi)聾人高校課堂手語翻譯問題與對策[J]。中州大學學報，20xx，（03）：87—90。[7]孟繁玲。第九屆全國信息獲取與處理學術(shù)會議論文集Ⅱ[C]。語言殘障患者醫(yī)療輔助系統(tǒng)設計[A]。重慶理工大學學報（社會科學），20xx，11：118—125。[5]賈建鋒，潘夢佳，馬可心。商務溝通中口譯人員的跨文化意識培養(yǎng)[J]。設計，20xx，（19）：115—117。[3]王丹蕾，聶桂平。殘疾人與近代中國殘疾人事業(yè)的發(fā)展[J] 。中國特殊教育，20xx，02：69—72。四、研究步驟：x年x月—x年x月，收集資料，建立模型x年x月—x年x月，開發(fā)軟件x年x月—x年x月，教學試驗，評價修改x年x月—x年x月，擴大試驗，歸納總結(jié)五、參考文獻[1]李強，張然，鮑國東，姜海燕。識別動作時最重要的是準確判斷手勢的開始時刻，因為每一個手勢動作通?？赡軙B續(xù)擺動來表達含義，所以在進行動作識別時需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開始信號，過程是傳感器采集到數(shù)據(jù)時判斷是否開始，若是開始信號則開始轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)進行對手勢的識別，當傳感器停止傳輸數(shù)據(jù)時則表動作結(jié)束同時語音播放。最后，使用改進型算法對手勢進行識別，同樣將樣本數(shù)量逐漸增多，觀察樣本數(shù)量對手勢識別率的影響，將兩種算法識別的結(jié)果進行對比，比較識別率。實驗過程及數(shù)據(jù)統(tǒng)計本文所采取的實驗方法及過程如下：首先，實驗所用的手勢模板是已經(jīng)定義好了的手勢集合，實驗時從中選取定義好的手勢集。開始手勢表達時要按箭頭的方向做軌跡，同時要求一次性完成動作，不能在動作執(zhí)行時有停頓，做完每一個手勢都要停頓一定時間。實驗手勢本章主要內(nèi)容是根據(jù)前面內(nèi)容進行試驗，通過實驗驗證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進型的識別算法提高手勢的識別率和識別精度。因為在三維空間中執(zhí)行的手勢是動態(tài)的，采集到的加速度和姿態(tài)角的數(shù)據(jù)也是實時變化的，所以對于手勢識別的數(shù)據(jù)是由內(nèi)嵌在手套中的兩個六軸陀螺儀加速度傳感器產(chǎn)生的，當手部移動時會產(chǎn)生加速度，角速度姿態(tài)角等實時數(shù)據(jù)信息，處理器通過對傳感器識別的運動數(shù)據(jù)進行采集計算最終識別手勢的動作。3特征選擇手勢識別本質(zhì)上是對手勢進行多分類任務，在實際的實驗測試過程中，能夠準確區(qū)分手部狀態(tài)是進行手勢識別任務的前提條件，且對后續(xù)的分類以及檢測等任務的精準度至關(guān)重要。在DTW算法中由于容易實現(xiàn)和數(shù)據(jù)的訓練簡單等優(yōu)點被用在語音識別中廣泛應用，但在手勢識別領(lǐng)域由于其運算量太大和較弱的抗噪能力，很難達到對手勢識別的實時性的要求。DTW的算法主要利用的動態(tài)編程技術(shù)（Dynamic Programming， DP）去實現(xiàn)，它的算法實現(xiàn)是將全局的優(yōu)化分化成眾多的局部最優(yōu)化。2。在人際交互識別領(lǐng)域中應用神經(jīng)網(wǎng)絡算法進行手勢的識別時首先需要有自己的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，再對采集到的手勢數(shù)據(jù)序列進行算法的訓練，使用訓練好的網(wǎng)絡去識別輸入的手勢數(shù)據(jù)信息數(shù)據(jù)的含義即達到識別手勢的目的，識別到后經(jīng)由計算處理以實現(xiàn)人機交互的目的。在目前的識別領(lǐng)域中，運用的比較多的神經(jīng)網(wǎng)絡是誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡（簡稱網(wǎng)絡）。常用手勢識別算法分析2。目前基于數(shù)據(jù)手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數(shù)據(jù)信息的方式，通過選擇相應的識別算法實現(xiàn)手勢的識別反饋。具體的應用決定了采用什么樣的手勢模式，只有建立準確的手勢模型才能利用算法進行對識別到的手勢做出正確反饋。比如不同地區(qū)表示暫停的時候是左手在上右手在下，而其它地方可能就是右手在上左手在下。二、課題研究內(nèi)容1。隨著技術(shù)的不斷革新，用戶對傳統(tǒng)計算機的要求已經(jīng)不僅僅局限在便利性和人機交互的方面，導致傳統(tǒng)設備在人機互動方面已經(jīng)無法滿足用戶的需求。雖然傳統(tǒng)鼠標和鍵盤隨著計算機技術(shù)飛速發(fā)展而變得越來越先進，但是由于人的需求也在發(fā)生著很大的變化，這些傳統(tǒng)設備也逐漸凸顯出了它們的局限性，在虛擬現(xiàn)實和人機交互上這種限制是有著明顯的表現(xiàn)。它主要是由人的手勢決定也會有一些面部表情進行輔助，因此我們要對手語進行識別，首先必須要弄清手勢含義，目前很多對手語的識別是依靠計算機視頻識別來實現(xiàn)的。這將清除它們與社會交流的障礙為它們?nèi)谌氲接新暿澜缣峁┝撕艽蟮膸椭Ｔ谶@些殘疾人當中，具有聽力障礙的人占33%，人數(shù)大約為2780萬，這些人中只有少部分人只有聽力或語言障礙，而大多數(shù)人完全失去了與健康人類正常溝通的能力，手語則是它們唯一的交流方式。課題研究的意義根據(jù)世衛(wèi)組織最近的一項報道表明，在全球有6億多的殘疾人，其中就聾啞人占殘疾人口的10%。20xx年，由于傳感器的手勢識別領(lǐng)域的快速發(fā)展，國內(nèi)學者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號相互結(jié)合，構(gòu)建了手勢識別系統(tǒng)的遠程醫(yī)療系統(tǒng)，該系統(tǒng)研發(fā)為識別領(lǐng)域注入了新的血液，使得國內(nèi)對相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來。3%。20xx 年，南開大學的李國峰等人研發(fā)了基于MEMS加速度傳感器的簡單輸入系統(tǒng)，該系統(tǒng)也為自熱的人機交互研究開啟了新理念。手勢識別領(lǐng)域的研究在國外要比國內(nèi)早，國內(nèi)最早開始研究手勢手語的識別是哈工大團隊提出了將多種手勢識別算法融合的方法，這種方法在分類時特征和模型的參數(shù)都很少，但這種技術(shù)對手語手勢的識別在那個年代取得了良好的識別效果，通過將神經(jīng)網(wǎng)絡和 HMM 算法相結(jié)合，使系統(tǒng)對簡單靜態(tài)手語的識別率達到百分之八十以上?；趫D像的視覺識別是用攝像機采集手勢信息進行識別的技術(shù)。國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀目前國內(nèi)外實現(xiàn)的手語識別系統(tǒng)主要分為基于傳感器的系統(tǒng)識別和基于圖像處理的識別系統(tǒng)。其他功能模塊的設置使企業(yè)的日常管理步入了科學系統(tǒng)管理的軌道上。通過中小企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)對企業(yè)日常辦公進行管理，滿足了企業(yè)日常辦公管理各方面的需求，實現(xiàn)了企業(yè)員工之間短消息的發(fā)送與接收功能，大大的方便了企業(yè)內(nèi)部人員溝通。計算機畢業(yè)設計開題報告2在日常辦公中，通常會遇到許多常用的數(shù)據(jù)，比如郵件地址、日程助手、日常記事等，這些數(shù)據(jù)通常凌亂不堪，在需要時不知道存放在何處，從而影響工作效率。另外，在構(gòu)建開發(fā)環(huán)境的時候，我們使用MySQL+Tomca