遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵典型事跡-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:02本頁(yè)面
【正文】 三、求實(shí)效，多形式用好農(nóng)村遠(yuǎn)教資源利用遠(yuǎn)教資源開(kāi)展學(xué)用活動(dòng)達(dá)到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”，是農(nóng)村遠(yuǎn)教工作取得實(shí)效的最終目的。二是信號(hào)管理上做到確保暢通。二、重管理，嚴(yán)要求管好遠(yuǎn)教設(shè)備加強(qiáng)遠(yuǎn)教設(shè)備管理是抓好遠(yuǎn)教工作的基礎(chǔ)，他堅(jiān)信“管理不到位，力氣全白費(fèi)”，他也正是在努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。有了陣地和基本設(shè)施，接下來(lái)就是場(chǎng)所的布置安排。一、抓陣地，高標(biāo)準(zhǔn)建好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)倪鴻年嚴(yán)格按照遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范的要求，在辦公設(shè)備配置、室內(nèi)布置等方面要逐步達(dá)到“四通五防五有”的標(biāo)準(zhǔn)，即通光、通風(fēng)、通電、通電話，防火、防盜、防塵、防潮、防雷，有配套設(shè)備、有醒目標(biāo)牌、有足夠桌椅、有資料專(zhuān)柜、有完善制度等。面對(duì)這些情況，倪鴻年下定決心要把遠(yuǎn)教工作抓出水平、抓出成效，讓遠(yuǎn)程教育成為強(qiáng)村富民的有效載體。第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵—記千陽(yáng)縣草碧鎮(zhèn)董坊村遠(yuǎn)程教育管理員倪鴻年倪鴻年同志于2010年擔(dān)任董坊村遠(yuǎn)程教育兼職管理員，如何利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育，以提高黨員干部服務(wù)群眾的能力，成了他工作解決的一個(gè)重要問(wèn)題。郎啟福挖空心思地想辦法、出點(diǎn)子，都督鄉(xiāng)是全市出名的烤煙生產(chǎn)大鄉(xiāng)，種煙戶戶平收入超過(guò)5萬(wàn)元，然而地理?xiàng)l件受地理?xiàng)l件限制，社區(qū)50%的農(nóng)戶并未種植烤煙，也沒(méi)有其他支柱產(chǎn)業(yè)，帶著這個(gè)問(wèn)題，在培訓(xùn)形式上，他采取“遠(yuǎn)教+公司+農(nóng)戶”的形式，即：每月組織農(nóng)戶學(xué)習(xí)兩次遠(yuǎn)程教育；每季度聯(lián)系公司進(jìn)行一次技術(shù)指導(dǎo)。郎啟福對(duì)設(shè)備的管理、愛(ài)護(hù)，兩年多從未出現(xiàn)過(guò)設(shè)備不能正常運(yùn)行的問(wèn)題，正是這樣工作作風(fēng)確保了遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展。他組織召開(kāi)支部委員會(huì)，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化管理，確保工作正常開(kāi)展郎啟福認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育能不能充分發(fā)揮作用，管好用好設(shè)備是基礎(chǔ)是前提。要求別人做的，自己先做好，要求別人學(xué)的
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