【正文】 ”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)斐然，贏得了良好的社會(huì)效益。加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。我校將始終堅(jiān)持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施在改善辦學(xué)條件上，各級(jí)各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。為了最大限調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見，從本地資源優(yōu)勢(shì)和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校除不折不扣地開足開齊國(guó)家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，首先在教師隊(duì)伍管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，鼓勵(lì)廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。我校正在參與和實(shí)施國(guó)家級(jí)課題《跨越式教學(xué)》及省級(jí)課題《135教學(xué)》的實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)取得初步成果。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動(dòng)校本教研工作的順利開展。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的氛圍。我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度。強(qiáng)化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，每項(xiàng)課改實(shí)驗(yàn)都取得了顯著的成績(jī)，多次為全鄉(xiāng)教師作示范課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。因此，我校及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)同它，體驗(yàn)它。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量組織教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。優(yōu)秀班級(jí)授予流動(dòng)紅旗，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書。學(xué)校不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，通過專題講座，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)校以案說法等方式，促使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)校制訂了預(yù)防傳染病、火災(zāi)、洪水、地震、溺水等應(yīng)急預(yù)案，并制訂相關(guān)的演練方案。通過教育，學(xué)生對(duì)安全重要性有了深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。為了更好地發(fā)揮德育教育的育人功能，使學(xué)生形成良好的人格和習(xí)慣，我校經(jīng)常利用重大節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開展各種主題活動(dòng)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。全體教師能在有效的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率，亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象從未出現(xiàn)過。在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作從不推諉，解決難題總是群策群力。我校把營(yíng)造務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神作為辦好學(xué)校的前提。我校面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%?，F(xiàn)將我校近幾年各項(xiàng)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為確立正確的辦學(xué)方向?qū)W校堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，以相關(guān)教育法律法規(guī)為指針，制定了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓進(jìn)取。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、多媒體室、圖書室、展室、音樂教室，多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、隔離室等八室。全?，F(xiàn)有教職工10人，有3名教師取得本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。但發(fā)展是永恒的，問題和矛盾總是會(huì)不斷出現(xiàn)，并且有些問題也不是一天兩天能夠解決的，在今后的工作中，我們將以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工一手抓工作，一手抓整改，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，為辦人民滿意教育，迎接蘆溪教育事業(yè)的美好明天而添磚加瓦。在整個(gè)活動(dòng)中，參訓(xùn)教師的熱情與素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們事前的預(yù)料，取得了非常好的效果，為今后教師培訓(xùn)方式的改進(jìn)積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。集體備課按年級(jí)分組，由每組成員推薦組長(zhǎng)，教研室與進(jìn)修學(xué)校教師流動(dòng)配合組長(zhǎng)組織集體備課。（五）培訓(xùn)形式：互動(dòng)參與由接受式到互動(dòng)參與式，是暑期培訓(xùn)方式的一大轉(zhuǎn)變。其中的每一個(gè)版塊，都注意了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。（四）培訓(xùn)內(nèi)容：理論與實(shí)踐相結(jié)合暑期培訓(xùn)在內(nèi)容上共分四大版塊：新課程理念（包括教材觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等）；教育科研與學(xué)科競(jìng)賽；教改經(jīng)驗(yàn)介紹；集體備課與交流展示。在培訓(xùn)隊(duì)伍中，既有專事理論研究的專家，也有戰(zhàn)斗在一線的教育工作者；既有管理有成的領(lǐng)導(dǎo)者，也有教育有方的教師。兩班人馬你中有我，我中有你，教研員既進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，也參與班級(jí)管理，研管員既進(jìn)行班級(jí)管理，也參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，通過培訓(xùn)管理，達(dá)到管理與業(yè)務(wù)能力雙提高。研訓(xùn)一體化。暑期培訓(xùn)，分工很明確，教育局綜教股負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師到訓(xùn)，教研室負(fù)責(zé)授課教師的聯(lián)絡(luò)工作，教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的管理與后勤服務(wù)工作。全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)及受訓(xùn)教師二百余人參加了開班儀式并聆聽了第一場(chǎng)講座。動(dòng)員到位。本次培訓(xùn)的規(guī)格很高，授課隊(duì)伍的主體是省市教研室的教研員，省市縣及教研機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合非常重要，為此，縣教育局邱維高局長(zhǎng)親自到省教研室聯(lián)系培訓(xùn)有關(guān)事宜，賀明賢副局長(zhǎng)多次召開由教育局綜教股、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校人員參加的暑期培訓(xùn)工作會(huì)議。經(jīng)過多次商討和多次會(huì)議，最后對(duì)培訓(xùn)的組織分工、內(nèi)容安排、方式方法等進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，從而保證了培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。省教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校有針對(duì)性地舉辦了八個(gè)培訓(xùn)班（中小學(xué)黨支部書記培訓(xùn)班、中小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英骨干教師培訓(xùn)班、幼兒園長(zhǎng)培訓(xùn)班和新上崗教師培訓(xùn)班等），在整個(gè)培訓(xùn)中，無(wú)論是在培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍的調(diào)配方面，還是在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方面，我們都進(jìn)行了新的創(chuàng)新嘗試工作，并取得了良好的效果。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)者自身素質(zhì)一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，激勵(lì)廣大教師自覺學(xué)習(xí)充電，二是創(chuàng)造條件適時(shí)派出骨干教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，三是爭(zhēng)取政策支持，逐步引進(jìn)一批優(yōu)秀教師（名師）充實(shí)壯大各層次培訓(xùn)者隊(duì)伍，更好地發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的師資培訓(xùn)主重地作用。（一）爭(zhēng)取各方支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件我校創(chuàng)建于八十年代初期，由于年代久遠(yuǎn)，辦公樓和教學(xué)樓已相當(dāng)陳舊、簡(jiǎn)陋，設(shè)計(jì)也不合理，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，盡管近年來(lái)進(jìn)行了一些修膳和維護(hù)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校工作的需要。二、加強(qiáng)師訓(xùn)基地建設(shè)辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步改善，是“回頭看”查找出來(lái)并急待解決的主要問題之一，也是目前擺在學(xué)校面前的一個(gè)綜合性的比較難解決的問題。對(duì)此，學(xué)校高度重視，及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“回頭看”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開教職工會(huì)議，認(rèn)真分析學(xué)校存在的問題，切實(shí)制訂整改方案，督促檢查整改工作進(jìn)度和效果。第一篇：迎省教育督導(dǎo)評(píng)估“回頭看”匯報(bào)材料今年五月份接受省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查后，我校根據(jù)省督導(dǎo)組專家的意見和建議，認(rèn)真組織開展“回頭看”，對(duì)學(xué)校工作中存在的突出問題進(jìn)行了及時(shí)的整改，確保學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將整改情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、高度重視，嚴(yán)密部署，以“回頭看”為契機(jī)，促師訓(xùn)新發(fā)展省教育督導(dǎo)評(píng)估組在評(píng)估中，充分肯定了我校的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，同時(shí)也對(duì)我校如何進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，更好地承擔(dān)起全縣中小學(xué)師訓(xùn)任務(wù)等方面提出了意見和建議。以“回頭看”為契機(jī)，促師訓(xùn)新發(fā)展。教師進(jìn)修學(xué)校肩負(fù)著全縣二千多中小學(xué)教師培訓(xùn)的重任，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，是搞好師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)，為此，我們?cè)谡碾A段，重點(diǎn)做了兩方面工作。為此，我校行政會(huì)已對(duì)改善辦學(xué)條