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正文內(nèi)容

育才中學20xx年黨風廉正建設工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-03 22:01本頁面
  

【正文】 動車組運用所的良好形象。要嚴格按照財經(jīng)紀律,身先士卒,發(fā)揮好模范帶頭作用。深入群眾,聽取群眾意見,針對存在的實際問題,及時改正,切實轉(zhuǎn)變工作作風。三、廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。始終保持共產(chǎn)黨員的情操和氣節(jié),加強思想道德修養(yǎng),保持積極向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自勵、自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,真正做到不正之風不染,不義之財不取,不法之事不做,經(jīng)得起改革開放市場經(jīng)濟和執(zhí)政的考驗。因此,領(lǐng)導干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學觀的發(fā)展觀,權(quán)力必須為群眾謀利益,絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。廣大干部群眾對領(lǐng)導干部是聽其言,觀其行的。古人說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。領(lǐng)導干部能否以身作則,對加強黨風廉政建設,推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。二、以身作則,作好表率帶頭廉潔自律。黨的領(lǐng)導干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。堅定信念。我積極參加縣委黨委組織的集中學習、集體討論,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。注重廉政建設理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來,濃厚學習氛圍,搞活學習形式,擴大學習范圍,增強學習效果。第四篇:黨風廉正建設工作總結(jié)黨風廉正個人總結(jié)今年,本人在縣委、局黨組的領(lǐng)導下,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照上級黨組織關(guān)于加強黨風廉政建設的要求,切實落實黨風廉政建設責任制的各項要求,把黨風廉政建設工作與業(yè)務工作“同部署、同落實、同檢查”。同時,自己也要虛心接受群眾監(jiān)督,傾聽意見,對照廉潔自律規(guī)定和有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)常性對照檢查。及時把握廉政建設執(zhí)行情況。認真貫徹民主集中制原則,積極參加黨風廉政建設民主生活會,勇于開展批評和自我批評,增強組織紀律觀念,自覺接受組織監(jiān)督,接受群眾的監(jiān)督,不斷完善自我,超越自我,為人民群眾服務,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己畢生的精力。發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果說的是一套,做的又是另一套,群眾是不會信任的,實際上會讓其他黨員干部和群眾上行下效,帶壞了黨風,帶壞了政風,帶壞了一方社會風氣?!笔侵v政者必須身正行直,辦事公道。領(lǐng)導干部能否以身作則,對加強黨風廉政建設,推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。二、以身作則,作好表率帶頭廉潔自律。黨的領(lǐng)導干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。堅定信念。我積極參加組織的集中學習、集體討論,在緊張的工作之余,又抽出一定的時間自學。注重廉政建設理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來,濃厚學習氛圍,搞活學習形式,擴大學習范圍,增強學習效果。20130第二篇:育才中學黨風廉正建設領(lǐng)導小組育才中學黨風廉正建設領(lǐng)導小組 組長:王邦民副組長:姜鴻飛成員:張憲興陳聯(lián)軍秦冠軍陳明磊岳耀強史傳軍王寶藏領(lǐng)導小組辦公室主任張憲軍第三篇:黨風廉正建設工作總結(jié)第一階段學習總結(jié)李春輝本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照上級黨組織關(guān)于加強黨風廉政建設的要求,切實落實黨風廉政建設責任制的各項要求,把黨風廉政建設工作與業(yè)務工作“同部署、同落實、同檢查”。一年來,育才學校在局黨委和局紀委領(lǐng)導的直接正確指導下,取得了一定的成績。各校都建立廉政文化長廊,國旗下講話有廉政之聲,師生同唱廉政歌曲,“八榮八恥”進入課堂等活動,在校園里形成“以廉為榮,以勤為樂”的良好氛圍。六、加強建設,文化上墻,筑牢宣傳防線學校按照縣教育局的統(tǒng)一部署精心安排,成立以學校校長為組長,其他工作人員為成員的廉政文化進校園工作領(lǐng)導小組。同時對學校的旅差費、招待費等實行限額控制,不準超標,做到警鐘長鳴,防微杜絕。在經(jīng)費審計方面,學校堅持全面審、經(jīng)常審、深入審。用身邊的事教育身邊的人,做到典型引路。采取集中學習,定期學習等方式,開導黨員干部和教師知道什么能做,什么不能做,在思想上筑牢防線,增強黨員干部和廣大教師拒腐防變能力;對有群眾來信,來訪舉報的人員進行預警教育,提出明確要求。加大教育監(jiān)督力度,堅持教育領(lǐng)先的原則。任何一項大筆經(jīng)費的開支都是先提請學校討論一致通過后執(zhí)行,任何一項制度和決策都通過教代會后形成決議,
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