【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)(1)直線,那么反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象是怎樣的圖形呢?說一說,應該怎么畫呢?自主探究xk?y的圖象時,所描點、的橫坐標、縱坐標的符號有什么特點?你能由此猜出
2024-11-27 09:57
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)復習:??(1)列表(2)描點(3)連線畫出反比例函數(shù)的圖象.6=xy步驟:OXy246-2-4-6246-2-4-6X…-6-
2024-11-27 09:56
2024-10-23 01:23
【摘要】沭陽縣懷文中學初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)請畫出下列6個反比例函數(shù)的圖象:114433,,,,,.yyyyyyxxxxxx?????????請大家進行分類并說明分類的依據(jù),探索圖象的特征.形狀雙曲線雙曲線所在象限
2024-12-08 11:41
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)教學目標:使學生會作反比例函數(shù)的圖象,并能理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。培養(yǎng)提高學生的計算能力和作圖能力。教學重點、難點:重點:作反比例函數(shù)的圖象難點:理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。教學過程:一、復習:1、函數(shù)有哪幾種表示方法?答:圖象法、解析法、列表法2、一次函數(shù)
2024-12-17 04:40
【摘要】回顧與思考新課程學習歸納總結鞏固訓練你還記得一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)嗎?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0,k、b是常數(shù))的圖象是一條直線?;仡櫯c思考還記得我們是如何研究一次函數(shù)的性質(zhì)的嗎?利用一次函數(shù)定義,畫出一次函數(shù)圖象,利用一次函數(shù)的圖象研究一次函數(shù)的性質(zhì)。一次函數(shù)y=kx+b(k≠0
2024-12-08 03:54
【摘要】《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》說課稿和龍市八家子鎮(zhèn)中學校王澤海大家好,我是八家子鎮(zhèn)中學校的王澤海。今天我說課的內(nèi)容是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》八年級下冊第十七章第一節(jié)反比例函數(shù),本節(jié)分為三課時,這是第二課時《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》的新授課。一.教材分析(一)教材地位與作用眾所周知,函數(shù)是初
【摘要】函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象K0K0y=kx(k是常數(shù),k≠0)直線第一、三象限(除原點外)y隨x的增大而增大第二、四象限(除原點外)y隨x的增大而減小挑戰(zhàn)記憶學校要建一個面積等于6㎡的長方形觀魚池,長和寬分別可以取
2024-11-27 01:21
【摘要】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)k0k0k0圖象所在象限增減性xky?,甲、乙各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì):甲:第一、三象限有它的圖象;乙:在每個象限內(nèi),y隨x的增大而
2024-12-16 12:16
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)減少二、四反比例雙曲線二、四增大減少CD一次B二、四一、三B14、如圖,A為雙曲線上一點,過A作AC⊥x軸,垂足為C,且S△AOC=2.(1)求該反比例函數(shù)解析式;(2)若點(-1,y1),(-3,y2)在雙曲線上
2024-11-18 04:23
【摘要】反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的一種數(shù)學模型,它與一次函數(shù)和正比例函數(shù)一樣,在生活生產(chǎn)實際中也有著廣泛的應用.?已知矩形的面積是60cm2.?(1)矩形的長a(cm)與寬b(cm)有怎樣的函數(shù)關系??(2)如果矩形的寬為4cm,那么矩形的長為多少cm??(3)如果矩形的長至多為1
2024-12-06 22:57
【摘要】第二節(jié)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)葉縣回民中學賈長欽第五章反比例函數(shù)復習回顧?k有怎樣關系?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi);當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi).反比例函數(shù)的圖象是雙曲線觀察反比例函數(shù)
2024-11-30 00:55
【摘要】清苑縣孫村中學于俊青2020年10月(說課課件)清苑縣孫村中學于俊青2020年9月(說課課件)(一)知識目標:1、使學生會根據(jù)函數(shù)圖象探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。2、使學生體會函數(shù)的三種表示方法的相互轉化,對函數(shù)
2024-11-14 23:48
【摘要】在小學里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成______.反比例關系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成.反比例關系什么是函數(shù)?一般地,設在一個變化的過程中